《教研人员工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研人员工作计划（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研人员工作计划教研人员工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的教研人员工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研人员工作安排1一、本学期工作指导思想：在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以创建温学生喜爱的学校、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提
2、升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动：1、以各年级备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、仔细做好教学常规管理。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，刚好总结阅历，擅长反思，找寻差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。3、落实组
3、老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课，坚持老师相互评课，完成要求听课的节数，相互学习，取长补短。4、主动做好第三周学校青年老师展示课工作，发挥集体力气，帮助开课老师备课和提出改进看法。力争开课老师在活动中取得好成果。充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。5、主动协作学校完成“基于学生提问的教学实践探讨”的课题探讨工作。仔细收集资料、开课、总结、中期汇报工作。6、利用教研组活动时间，组织全组老师学习教学目标及考试目标。树立以学生为本，关注学生要求。7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随意性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。8、把作
4、业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。9、接着参与校级、区级各项教研活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位老师建立学习和沟通的平台。为我们组的发展做长远的打算。10、主动做好托管基地学校的工作，协作车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有安排、有打算、有记录)，保证活动时间、内容及效果，有肯定特色。另外还要协作学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。11、激励青年老师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学教化理念的感觉写出来。要求青年老师每学期做肯定数量的习题。12、做好撰写学校校本作业工
5、作，充分发挥集体力气。每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业打算。13、关注学生、老师的平安教化工作。14、重视“光明链”工作，加强相互联系，取长补短。力争将教研组工作再上一个台阶。教研人员工作安排21.指导思想：本学期，语文教研组以学校工作安排和教育处工作安排为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。2.工作要点：
6、2.1悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。2.1.1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2.1.2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，开展读书艺术节、优秀作业展览等活动
7、，以促进学生素养全面发展。2.2加大力度，主动推动老师素养的提高。2.2.1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。2.2.2、围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。3.工作措施3.1组内老师团结协作，资源共享，充分发挥本组老师的才智和热忱，主动创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：(1)集体备课与个人备课相结合;(2)
8、课堂教学有效性的研讨;(3)案例及教学反思的撰写。3.2加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展探讨，统一思想，形成共识。3.3落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。学科年级组长加强老师的备课本的检查制度，做到每周一检查，期中期末汇总上报。接着执行学校每学期一项“教学五仔细”的抽检。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在主动开心的心情状态下学习，从而切实提高教学质量。3.4做好一年级的汉语拼音验收工作，争取人人过
9、关。加强写字教学，本学期将实行优秀作业展览和二、三年级的写字竞赛，不定期进行写字教学的督察。3.5教化科研方面，激励骨干老师申报课题。以市首届教学反思评比为契机，学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。3.6开展“书香校内”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读观赏课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、写相结合。3.7每位老师上好一堂教研课，常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言，提高教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。主动开展师徒结对活动，发挥骨干老师的引领作用，全面提高老师的专业水平。4.详
10、细措施：4.1依据学校工作重点，带领全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。4.2组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。4.3仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4.4关切学生，因材施教，充分利用现有的远程教化资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。教研人员工作安排3本学期以科学发展观为统领，以加强老师队伍建设为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创建性地开展初中教研工作。造就一支师德高尚、业务精湛、适应
11、素养教化的新型老师队伍。工作目标1、做好培训工作，为老师队伍建设服务，努力建设素养精良的老师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动。全面推动新的课改理念。3、为提高教学质量服务，通过探讨与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。详细工作及措施1、深化基层，提高全员培训。本学期我们在总结前期工作的基础上，仔细落实本学期学校工作安排和中教部工作安排。接着探讨和解决上学期调研中存在的问题。力争每位老师特殊是老老师在新课程的教学教法上有新的突破。加强年轻老师对新课程的理解。提高老师接着教化的质量，渐渐
12、形成老师与老师，老师与探讨员互动的效应，并沟通和总结北师大教材和小六教材的运用状况，通过讲座和提出问题的方式让老师们更加的熟识和把握教材，并且在下学期开学前针对北师大和小六教材的运用状况进行阅历沟通，为下一步教学做好充分的打算。力争把老师全员培训落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。驾驭数学学科目前骨干老师状况，为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原则，综合考虑各地与学科的平衡，其详细内容详见骨干老师培训安排。3、做好全县中学学科带头人评比工作，创我县中学老师名优品牌。学科带头人的质量和数量是一个地区教化发展程
13、度的标记之一。高水平的学科带头人，既能使其很好地发挥以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期起先，我们将分步推动，分层实施，加大对老师的培训力度，拟用一年左右的时间，培育出2-4名在市、县有影响的中、青年老师，并有安排地构建学科老师梯队，详细操作方法另有方案。4、以课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。、在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深化一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。、在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改须要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。5、以送教
14、下乡为载体，开展行之有效的教研活动。我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生肯定影响，实行一项活动，取得肯定实效。在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干老师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干老师的示范作用。6、仔细络学问，提升教研水平。加强计算机的自学和网上教研，变更和升级教研方式，为老师们创建更好的沟通和沟通机会。从而不断的提高业务水平。7、做好教学质量调查与监控工作。我们将在学校和教化局的统一管理和要求下，科学支配教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。8、加强自身建设，为更好地适应课改发展形势的须要，
15、不断提高本人的思想、文化、业务素养。力争多读书读好书。教研人员工作安排4一、指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。并以中心学校工作安排为指导，针对各校实际，提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平，切实做好美术教化教学工作。二、主要工作目标及详细措施：1加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。探讨如何上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。2坚持本学科的教化、教学改革，建立教研组自培机制，主动开展教学探讨。（1）发扬教研组的主动作用，同心同德仔细钻研教材，加强集体备课，课后刚好做好批改和辅导工作。平常对教学体会要刚好记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。（
