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1、XX年六年级英语下册 Projectl 教案（译林 英语）单元内容 ProjectIBeingagoodstudent课时1集体备课教案二次备教学目标能熟练掌握至第四单元主要的词汇、句型和日常交际用 语等语言知识。通过阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。通过小组讨论，归纳好学生应该具备的品质。教学重、难点能灵活运用至第四单元的词汇、句型和日常交际用语等 语言知识。通过阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。通过小组讨论，归纳好学生应该具备的品质。教学准备PPT教学设计Step1:ar-upFreealStep2:RevisionHaveaP.T:Doyouanttobeagoodstudentinclass?
2、Ss:yes.T:Good.youusthaveaP.Round1:Singasong演唱歌曲Thisistheay，并鼓励学生改编歌词。SingasongT:yousingell,soyoucangetaheart.TrytoaeanesongT:canyouaeanesongliethis?Thisistheaylbrushyteeth,Thisistheaylgotoschool,Round2:Picapples复习动词词组和副词的搭配。T:getupS:getupearlT:gotoschoolS:gotoschoollateRound3:Havenicefood复习可数名词、不可数名
3、词与afe,alittle 的搭配Round4:Quicresponse呈现第二至四单元有关生活习惯、饮食习惯和行路规则 的图片，要求学生描述，并判断是好习惯还是坏习惯T:Trytodescribeandjudge.Aretheygoodhabitsorbadhabits?Ss:getupearlbrushteethintheorningandbeforebedtiedohoeorearlaethebedeverydagotobedearllistentotheteachersatschooldrivesofastdrinanddrivethrorubbishontheroadearasafe
4、tybeltaitforthegreenanhenyouseetheredan,youstop.T:youaresart.Step3:ReadandriteRound5.ReadaboutAyandjohn.T:hathabitsdotheyhave?Trytorite.Aretheygoodhabitsorbadhabits?完成第46页步骤A的阅读任务，简要归纳Ay和john的好习惯和坏习惯学生完成任务后，教师可以邀请学生在黑板上分类列出Ay和john的好习惯。Step4:TalingroupsRound6.Let stalT:AreAyandjohngoodstudents?Ss:yes
5、,theyhavesoegoodhabits.No,theyhavesoebadhabits.T:hataesagoodstudent?Talaboutthisingroups.Ss:AgoodstudentshouldAgoodstudentustAgoodstudentustn t.Step5:Let scount.T:No,let scount.Hoanyheartsdoyouhave?Ss: T:youhavesoanyhearts.you reallgoodstudents. Goodhabitsleadtoahappylifeandabrightfuture.好习惯造就快乐的生活和
6、美好的未来。Step6:Hoeor1.continuetorevisetheeyordsandsentencesf roUnit1toUnit4.Getreadyforaingaposterinthenextclass.板书设计教学后记课时2集体备课教案二次备教学目标能熟练掌握至第四单元主要的词汇、句型等语言知识。通过思考、讨论、交流和合作，学习制作一张Beingagoodstudent 宣传海报。能向同伴展示海报并阐述如何成为一名好学生。教学重、难点能熟练掌握至第四单元主要的词汇、句型等语言知识。通过思考、讨论、交流和合作，学习制作一张Beingagoodstudent 宣传海报。能向同伴展
7、示海报并阐述如何成为一名好学生。教学准备教学设计Step1:RevisionFreetal.T:hatdateisittoday?S:It sthe T:hat stheeatherlietoday?S:It sT:Doyouhavegoodhabits?S:yes./No.T:Tellesoethingaboutyourhabits.S:lS:IS:lT:Areyouagoodstudent?S:yes,la.T:hataesagoodstudent?S:Agoodstudentshould S:Agoodstudentust S:Agoodstudentustn t 以不同的形式复习至第四
8、单元的Storytie ,女口：讲故事接龙、根据提示词、表格或图片复述课文等。听写至第四单元的部分重要短语。女口： alby,ae up,thenextday,shoutloudly,sayquietly,frothenon,pourinto ,hittheballhard,putinorder,feelsleepy,cleanandtidy,ahealthydiet,atatie,drintoouchcola,afeeggs,roadsafety,follotherules,th etrafficlights,looforazebracrossing,loooutforStep2:Sayan
9、daeT:canyouaeaposter?Hotoaeaposter?Doyouno?Ss:First,thetitleis Beingagoodstudent .Next,drasoepictures.Then,colourthe. Finally,ritesoesentencesorsoenotes.学生们也可以将课前收集的照片或图片贴在卡纸上，进 行美化，同时标注文字。Step3:TalandshoPresenttheposters邀请三组展示自己制作的海报，并运用所学的语言介绍 海报内容。如：S1: Agoodstudentshouldgotoschoolearly.S2:Agoodstudentshouldlistentotheteachercarefully. 评选最佳海报以小组竞赛的形式，让学生介绍海报，评选出最有创意 的海报。Step4:Hoeor1.Haveapostershoinyourclassroo.Dotherelevantexercisesintheorboos.
