少先队个人工作总结范文8篇

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1、少先队个人工作总结范文8篇少先队个人工作总结篇1自20_年以来，在上级主管部门及学校的正确领导下，在 各个部门的大力支持下，裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏， 握准工作实际，努力探索新时期少先队工作的新方法、新途径。 进一步强化了少先队阵地建设的同时，带领全体少先队员创造性 地开展了丰富多彩的少先队活动，使队员们在活动中塑造健全的 人格，体验人生的真谛，实践自我的价值。、以自主为主线，让队员在自主活动的天地间自由翱翔。每周的升旗仪式，我们实行了国旗中队轮换制，从旗手的选 拔培训到仪式的主持，旗手的介绍。为了给队员们营造一个良好的育人氛围，我们在中队开展了 “让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今

2、天我们怎样成长”的 演讲比赛。在辅导员老师的带领下，队员们充分发挥了小主人的 作用，你们的墙报上出现了你们成长的足迹，我们看到了队员们 鲜活的身影。你们有了 “露一手”，“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又充满个性的栏目。让队员们认识了自我、肯定了自 我、发展了自我。在深入开展争章活动的基础上，我们又推出了“爱鸟护鸟” 争章活动。去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开，为 我校的争章活动推波助澜，达到了我校争章活动的又一个高峰。 做到了队员们共同参与活动，共设立了 4枚奖章，队员只要有一 方面出色即可得到一枚奖章。几年来，队员们积极参与活动，人 人都获得了成功的体验，180余人次获得了参加

3、爱鸟护鸟章训练 大本营的机会。200多名队员获得这枚奖章。这项活动的开展， 极大地激励了队员以自身努力塑造健康向上的形象的热情，让所 有孩子树立起成功的信心。让队员们从小树立了生态意识，能为 将来崇明岛的建设做好铺垫的作用。今年5月份，我们少先队大队委员会对全体二年级的同学， 开展队知识讲座，让每一个小红星儿童，都能得到入队前的队知 识教育。二、以实践为原则，让队员在体验中锻炼自我、实践价值。少先队阵地是少先队活动的场所，是少先队工作社会化的有 效途径。为此，我们创建了规范化、络化的少先队活动阵地。在 学校，建立了队室、创办了队报、红领巾广播站、校园电视台、 自主活动课等阵地。三、以“活动”为

4、契机，让队员在主题教育中升华思想、提升品位。1、我们学校的少先队工作在上级领导的带领下，发展迅速， 成绩喜人。20_年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗 大队。20年10月，大队委员会隆重召开扬民族精神，做绿 岛主人裕安小学第五届少先队代表大会，学校党政工领导全部 参加了这次盛会，大会选举产生了新一届大队委员，在大会上， 竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活，让在座的老师和来宾们 都为他们喝彩。2、20年11月，大队委员会举行了向着红星前进小红 星入团仪式，校长和书记在小红星入团仪式中还举行了隆重的聘请辅导员仪式，有青年教师担任的辅导员的光荣感得到了 提升。3、20_年12月4日我们全校师

5、生参加了“志愿服务、共建 和谐社会”的集体活动，一、二年级的队员开展收集废旧电池保 护我们环境的活动，共收集到废旧电池三百多节，三、四年级的 同学开展了护绿保洁美化我们的校园活动，如:给树木刷石灰浆、 清除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校园的活动，五年级 同学开展周边环境的整治工作，在校园附近的马路、围墙和电线 杆进行了清楚垃圾、铲除黑色广告等活动，通过这次活动使队员们了解了环境保护的重要性，同时要在平时都要养成卫生的好习 惯。通过开展多彩有益的少先队教育及实践活动，不仅丰富了队 员的生活，而且使他们在活动中受到了教育，得到了锻炼，在生 态岛的建设实践中生态意识也得到了提高。我们在保护生态

6、岛建 设活动中也取得了很好的成绩。四、以“队员”为本位，提高队员的各方面能力。大队委员会开展了各类队员们自主，自立，自理，自励的活 动。1、六一表彰活动兼游戏节。20_年6月1日，利用六一儿 童节，表彰在各个方面表现优异的少先队员。表彰一个，激励一 批。游戏节让儿童度过一个有意义的儿童节，积累生活材料。2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。20年11 月小辅导员在各个一年级中队进行儿童团知识教育，在儿童团入 团仪式上进行“五旗”教育。3、“瀛洲明珠”红领巾广播台开播工作20_年11月至今，利用红领巾广播台，宣传各种知识，为 少先队员们提供展示才华的舞台，利用广播媒体，对校园里的好 人好事

7、进行及时表扬。对校园的不良行为提出批评。通过这些活动，队员们的能力普遍得到了发展，有很多队员 在各级各类活动中都取得敖人的成绩。2 0 0 6年12月，我们 大队的五（3）中队的黄溢华、二（1）中队队员黄舒雨同学分别 获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号，少先队有计划地开展 了“民族精神代代传”活动。一系列“征文、演讲、主题队会、 学习交流”活动，进一步深化了“民族”精神，强化了“民族” 意识。五、手拉手爱心帮助活动为身边的同学伸出援助之手，四（3）中队的黄清清队员不 久前别查出患有严重的肾病，生命垂危。少先队爱心部的队员们 得知这一消息后通过红领巾广播台向全体队员和儿童团员发出 倡议，请大家

8、伸出援助之手，帮助我们的小伙伴，大队委员会举 行了隆重的“重铸生命的辉煌”捐款仪式，为黄清清队员募捐到 2千多元现金，同时，大队委员会和学校的老师和领导们一起向 社会各界呼吁，救救黄清清，后来得到了各家媒体的报道，先后 得到东方电视台真情实录栏目的采访和播出，家庭教育报， 崇明报等报纸的刊登，总计募捐到3万多元的医疗费用，终 于把黄清清队员从死神的手中救了回来。两年来，学校少先队工作得到了上级主管部门的认可。先后 被评为“市红旗大队”“县红旗大队”、“崇明县少先队规范学 校”“崇明县县级必修章争章基地”等荣誉。并有二十多人次先 后被授予了市、县级优秀辅导员、优秀队员、优秀队干部、好少 年等光荣

9、称号。回顾过去我们心潮澎湃，展望未来我们满怀豪情。今后的两 年，学校少先大队将在两纲教育精神的指引下，以生态教育为重 点，以素质教育为中心，以自主教育为主线，进一步深化少先队 工作的指导思想，加大少先队工作改革与创新的力度，努力开创 学校少先队工作的新局面。少先队个人工作总结篇2本月少先队总部按照既定目标，围绕重点工作，开展了形式 多样的主题活动，在校长的指导和各位老师的协调配合下，各项 活动都取得了良好的实效。现将各项活动简单总结如下：一、黑板报检查和评比主题：缅怀铭记本期优胜中队：一二三四五六(1)二、“文明形象大使评比”以下同学被评为“文明小游客”一 (4)张雯二(1)杨晨婕三(3)沈均

10、溢四(4)方润五黄滢六羌育恒三、五六年级“英雄中国”手抄报比赛手抄报结果已于上周公布，请关注校园。四、“英雄中国”少先队基本礼仪知识竞赛一二年级各中队的卷面成绩都非常优秀，近期将举行随堂口 头问答，以决出优胜中队。五、第九届全国小学生铅笔字比赛队员们的铅笔字有章法，上规格，无愧“常州市书法特色学 校”的一员。全校同学的赛卷已于上周寄出，请静候佳音。六、中队主题活动观摩本月少先队中队主题观摩的班级是四（1）中队。部分少先队 辅导员老师和优秀少先队员代表，参加了观摩活动。本次活动主 题为“文明礼仪伴我行”，该活动继续承接大队部的“文明形象 大使”评选活动，结合本中队实际情况加以细化和延伸，谈古论

11、今，由人及己，与队员的学习和生活紧密相连，表现形式多样， 收到了到场观摩的师生的一致好评。少先队个人工作总结篇3一、总体要求把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、 校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。以马克思 主义为指导，开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学 生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；弓| 导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念、良好的 品德和行为习惯。二、发展目标将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程，充分彰 显学生主体地位，致力于提升公民素质，培育创新能力

12、，努力打 造人本德育;科学引导学校开展课程精品化、项目品牌化、活动 系列化的实践研究，努力打造灵动德育;积极营造有利于师生可 持续发展的良好德育氛围，努力打造生态德育;更好地提升各类 学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明 等方面的贡献度。三、行动原则（一）德育为首。坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置， 贯穿教育教学各环节，纳入学校教育全过程，并作为区域、学校 教育工作考核的重要内容。（二）以生为本。坚持学生立场，服务学生成长需求，遵循教 育规律和学生身心发展特点，尊重学生的主体地位和主动精神。 坚持循序渐进，加强分类指导，注重实践体验，促进道德感悟与 内化。（三）全员育人

13、。充分发挥学校党、工、团、队组织力量，引 导全体教职工自觉全员育人、全程育人、全面育人，整合与开发 各类教育资源，学校、家庭和社会形成教育合力。（四）改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生培养的 根本要求，优化德育模式，丰富德育内容，拓展德育途径，努力 构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作 的吸引力和感染力。四、主要工作：围绕争当“四个好少年”活动，全面加强少年儿童思想道 德教育。1、全面进行争当“四个好少年”活动的宣传与实践活动。通过少年儿童喜闻乐见的方式，如班队活动、板报评选、红领巾 广播站、国旗下讲话等方式，宣传“四个好少年”具体内涵，使 其了解党、团、队之间的特

14、殊关系，逐步认识和理解争当“四个 好少年”和自身成长的密切关系，从而让每一位孩子积极参与到 实践活动中。2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。引导 少年儿童以各种有效方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进 一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3、帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明 确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确 少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导 少先队员以是少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教 育。1、开展小学生日常行为规范的学习教育活动

15、，让学生 熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生形成讲 文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。重温小学生礼仪常规， 让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园 礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校， 在社会，在家里的文明礼仪行为。2、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养 成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热 爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校 生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲 身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为 良好的行为习惯。3、继续抓好升旗仪式活动

16、和各项评比工作。建立健全评比 制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动促进学生日 常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生 集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。体验教育，有效推进少先队活动1、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红 领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟 通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关 心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集 体爱社会主义。继续开展好城镇少年儿童与进城务工人员子女、 农村留守少年儿童“手拉手”活动，扩大“手拉手”活动的覆盖 面和参与面。2、开展“低碳节能、绿色校园”宣传教育活动