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线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市济渎路学校学科英语活动名称听评课时间3月27日主题、问题听评一节英语阅读课，阅读课怎么上才更有效？形式一人主讲，英语教研组全体其他人员集体听课，集体研讨。主持人卢艳玲参与人员英语教研组全体人员活动过程1、英语组全体听八年级一节英语阅读课。2、全体参与评课。3、做课老师谈思路。4、参与人员谈自己的评价与建议等。主要结论与建议1、英语阅读课的导入也很重要，好的导入能激发学生的阅读兴趣。2、本节课的导入不太好，意义不大。建议用学生已经掌握的旧知，或学生感兴趣的话题导入。3、阅读中的处理，把课文分成若干部分，设置若干小问题帮助学生理解课文，同时培养学生的挖掘细节信息的阅读能力。4、方法可以灵活，可以读一段或几段，稍难的段落可以让学生讨论。活动反思与改进本次活动让我再一次明确，阅读课的目的在于培养学生的阅读能力，而不是知识掌握。可以把文章分块设计问题，培养学生挖掘信息捕捉信息的能力，培养学生的综合语言运用能力。改进的地方就是课堂活动可以再灵活一些，多激发学生的兴趣。审核意见本节课基本符合阅读课的要求，全体成员积极发言都有所收获。学校(区域学科管理员):： 济渎路学校 姓名：卢艳玲 日期:2014年3月
