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1、江门市2013-2014学年度第二学期期末高一学业水平测试语文参考答案与评分标准一、基础知识，4小题，每小题3分，共12分。1（3分）【答案】A（A项分别读l l l l B项全都读l C项全都读l D项全都读l）2（3分）【答案】C（C项“画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动，不得逾越。”不合语境。可改为“掘地三尺：形容找东西的决心很坚定。”A项“诟病：指责或嘲骂”。B项“风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。”D项“谩骂：用轻慢、嘲笑的态度骂，肆意乱骂的意思。”）3（3分）【答案】D【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力；能力层级E。(A项强加因果，不是因为谎话连篇
2、才使总统辩论成为民众关注的焦点；B项语序不当，“变化与重复”与“说是千篇一律，却又千变万化” 前后照应不严，应改为“重复与变化”；C项结构混乱，“报告的结果是什么”和“报告分析了什么”混淆在一起。)4（3分）【答案】C。许：答应，应许。5（3分）【答案】D。都是所字结构。6（3分）【答案】B。7（3分）【答案】C。文中没有心中充满对匈奴的仇恨的内容，谋划射杀卫律，未实施。而且爱国也无根据，文中提及的是“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”8（6分）（1）（2分）答案：律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？（每错漏3处扣1
3、分，扣完即止）。（2）（4分）答案：单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武。（“壮”1分，句意1分）（他们）会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。（“降”1分，句意1分）9（1）（2分）答案：咏史诗。表达了作者对唐玄宗荒淫误国的批判讽刺之情。（2）（4分）答案：对比手法（1分）“宵柝”之声和宫内“报晓”声的对比。突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。（3分）（或“当时”与“此日”对比，玄宗“当时”的荒淫与“此日”的离散形成对比，突出玄宗迷恋女色、荒废政事。）10（9分）答案：（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，（3）臂非加长也，而见者远；声非加疾
4、也。（4）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。11（3分）答案：C。我只是决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。12（5分）答案：CE。（C项，不是为了说明“生命体不能随便离开自己的宇宙”。E项，不是“经过探究得出结论”，而是作者的想象）13（4分）答案：理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有恒心和奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。14（6分）答案：想像力：作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想像
5、上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。好奇心：由于好奇，作者决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论，花了好多时间阅读能找到的关于爱恩斯坦和他的理论的每一本书，对爱恩斯坦“未完成的工作是什么”、“他桌上论文的内容是什么”刨根究底。乐趣：从作者对“鲤鱼科学家”的想象，充满趣味，使作者满怀激情的探究下去，说明科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。 广泛的阅读，执著的探究：为了完成爱因斯坦未完成的理论，作者看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。终于发现爱因斯坦的工作使一种称为反物质的新型物质称为可能。 （每答对一点得2分，答对三点得满分。每点观
6、点1分，分析1分，只要观点从文意中概括，分析有理有据即可）15（4分）答案：（1）文章开头三段写雪是一道让人赏心悦目、难以忘怀独特景观，所有的人都赞美雪，为下面写残雪的丑作铺垫（或引出下文写残雪）。（2）段写残雪的丑，“是大地上有碍观瞻的疥癣”，表达出人们对残雪的厌恶之情（或不屑之情）。为下文讴歌残雪作铺垫。（或欲扬先抑）16(5分)答案：（1）当人们都在赞美雪的美的时候，“我”竟“于心不忍地发现了丑雪”，表达了作者不忍心破坏人们对雪的美感又不得不指出残雪的丑的惋惜之情。（2分）（2）作者对残雪刮目相看，表达了对残雪为冬天而留恋坚守、甘愿为春天而牺牲的敬佩之情。（3分）17（6分）答案：讴歌残
7、雪对冬天的留恋和坚守，赞美残雪憧憬春天，祝福春天，迎迓春天，心甘情愿地润泽春天的高尚美丽、冰清玉洁的心灵。为了表达主题，作者采用对比和欲扬先抑的手法，开头写人们对雪赏心悦目的外表美的赞美，接着描写残雪的丑，之后，作者独出机杼，赞美残雪的留恋、坚守和奉献，点明主题。18（4分）答案：巴菲特的言外之意是：投资者应有自己独立的判断，不能盲从。19（5分）（1）（2分）童言无“忌”；语出“惊”人；（2）（3分）观点一：在正规的场合交流，或者作文写作中，我们应该限制，甚至禁止学生使用这种语言。因为学生过多的接触并且使用这种网络语言，会使他们对规范汉语的学习受到很大的影响。观点二：对这些特定词汇的流行不必
8、过于担忧，因为语言本身有自然淘汰的规律，有些词语短时内会很热门，但不一定就能进入书面语言。20（6分）示例一、作为传统节日，清明节扫墓，是生者对死者寄托哀思、表达敬重的一种方式，也是中国数千年的教化的良好体现。既然是自己的哀思，怎么能由别人代表呢？（连扫墓都要弄虚作假，连亲情都被商业化，祖宗泉下有知，情何以堪呢？）让人代扫墓，是万万不可能的。（反对、否定）示例二、时代在进步，世界在发展，传承可以与现实结合。现代社会，工作压力太大，抽不出时间扫墓，用自己的钱财请别人代扫墓，代为表达哀思，弥补遗憾，也是是可以理解，情有可原的。（赞成、肯定）【解析】肯定或否定或既肯定又否定，1分。原因最少写两点，一
9、点2分，共4分。语言简明得体，1分。21 作文等级评分标准基础等级50分内容25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分一等（108）二等（76）三等（53）四等（
10、20）立意深刻材料丰富语言有文采见解、构思新颖立意较深刻材料较丰富语言较有文采见解、构思较新颖立意略显深刻材料略显丰富文句略有表现力见解、构思略有新意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一只老蚌在荷塘里生活了十年，终于将一粒小沙子培育成了一颗明亮的珍珠。一天，老蚌展开蚌壳，珍珠闪出晶亮的光芒。鱼儿们游过来向珍珠的母亲祝贺！这时，荷叶上滚动着一颗露珠。鱼儿们看见了荷叶上那闪耀着七彩光芒的露珠，不由得赞叹道：“露珠啊，你太美了。”没过多久，太阳出来了，荷叶上的露珠不知怎么的消失得无影无踪了，鱼儿们感到很奇怪！要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体：记叙文。高考试题库不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。关于作文评卷的基本建议：1文体：记叙文。非记叙文在“符合文体要求”方面考虑扣分。2范围：内容：珍珠、露珠、鱼儿，及珍珠和露珠二者的对比关系均可。含意：“珍珠真正有价值的东西”，需要辛苦的培育。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
