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1、情景阅读 中班鼠小弟的小背心教案 执教：刘 凌活动目标：1.根据故事线索，理解背心的变形过程。表达自己的想法。2.仔细观察图片，感受故事的情趣，了解快乐的方法。活动准备：PPT课件、幼儿人数1214人（大个子、小个子）、红绿粘纸若干活动流程：一引发兴趣（出示ppt） 今天带来了一本书。书里面有一个朋友，看看，这个朋友是谁？ 你看看它是怎样的一只老鼠？小结：这是一只老鼠弟弟，我们叫它鼠小弟。二分段讲述故事(出示ppt） 讲述故事至“猴子来了以后，也穿上了小背心。”小结：对了，鸭子矮，猴子高。（出示两个字：矮、高）三游戏推进，帮助理解 两个孩子比身高孩子们，请你去找一个朋友，比一比，谁高？谁矮？好
2、吗？高的孩子贴红色粘纸，矮的孩子贴绿色粘纸.-幼儿分散游戏-集中幼儿，请两组孩子说说：“我和xxx比身高了，xxx高，我比她矮”-想办法矮个子变高，高个子变矮 继续讲述故事至“海狮子来了以后，也穿上了小背心”小结：是的，海狮也说：“有点紧，不过还挺好看吧。” 刚才是猴子高，鸭子矮，海狮来了以后，那现在谁高，谁矮呢？小结：现在海狮高，猴子矮了。（出现高、矮两字） 三个孩子比身高-请三个孩子来试试比身高，矮个子站这里，高个子站这里，我们看看你们会排吗？ 五个孩子比身高-三个孩子会排了，那5个孩子排队，行吗？-请5个孩子上来排队比身高，大家一起来看看。 所有的孩子比身高小结：3个孩子会排，5个孩子会排，所有的孩子就有点难了，不行了吧。所以要看看自己，也要看看别人，回到教室里再去试试这个游戏，好吗？四继续故事讲述（(出示ppt） 小老鼠怎么了？你怎么知道鼠小弟又开心起来呢？ 没错，怎么一件不能穿的小背心，会给鼠小弟带来什么开心的事呢？我们一起来看看吧。五.延伸-孩子们，如果以后你们也能把一件难过的、伤心的事变成一件开心的事，你们就会变得比较快乐。你们说是吗？
