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1、七年级下学期班主任工作计划七年级下学期班主任工作计划 1本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较 大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观 念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动 学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活 上的困难。根据班级的情况，本学期我的 工作计划如下：、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋 精神，共同为班级 的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培 养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主
2、人。抓好班级一日常规，抓好自习 课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。 作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习 惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重 点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习 惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动， 为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和 服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本
3、学期的目标，要求学生树立强烈的责任 感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力 求从各方面给全班起到模范带头作用；三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的 角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上 的发展情况。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里 一些较特殊的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮 捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，保持正
4、确的态度，做到 思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别 是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满 足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对 待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的 思想动态，及时疏 导解决学生的问题。四、及时了解学情：经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识
5、上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升五、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现 问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降 到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作 万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩 子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的 思想工作， 同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表 现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方
6、法，并对下一步 工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。七年级下学期班主任工作计划 2计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学 习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检 查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳 步前进，成为一个积极向上的班集体。、班级现状分析：经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好 精神，基 本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养 成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有 畏难情绪，
7、有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清 洁的保持等问题都有待进一步解决。、指导 思想本学期班级工作围绕学工处 工作计划，紧扣中学生日常行为规范和班 级常规管理，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培 养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展， 努力建设出一个优质的班集体。三、班主任工作目标：1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里 一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为
8、班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋 友，为学生排忧解难，树立信心。6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用 网络和杂志上的资料，帮助孩 子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。四、具体工作安排二月份1、进行开学教育，学习中学生日常行为规范、龙山中学校园常规。2、改选班委、团支部、组长、课代表。3、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。4、发动、宣传“做绅士、淑女，争华彩之星”活动，并成立评价小组，选出负责人。5、成立“课间操指导、 评
9、价小组”，选出负责人，开展上好课间操个人竞 赛。三月份1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。2、发动、组织同学们的科技创新活动。3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。4、开展社区服务实践活动。5、组织、抓好课间操，并进行个人评比。6、召开家长会，共同商讨孩子的发展大计。四月份1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。2、进行爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。3、开展春学春练活动，掀起春学春练热潮。4、进行安全、卫生教育。五月份1、进行道德理想教育、习惯进一步养成教育。2、抓好科技创新活动。3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。4、初评“做绅士、淑女，争华彩之星”优秀
10、者。六月份1、进行安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。2、进行心理健康教育。3、抓好期末复习、考试。总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己 “爱心”和“责任心”教育，相信在学工处 领导的关怀，级部 领导的指导和各科 任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定会进一步，再 进一步。七年级下学期班主任工作计划 3班级基本情况本班有学生 56名（其中男生 34名,女生 22名），他们思想状况、纪律意识、 行为习惯、学习能力、智商情商等参差不齐。学习目标明确、学习态度端正、会学 习勤思考、成绩好表现佳的不多，调皮捣蛋喜欢疯闹、厌学好玩的较多。其中
11、学困 生 8 名，心理有偏差的有 2 人，偏科严重的 23 人，体质较差的 6 人，单亲家庭的 5 人。本学期重点工作进一步端正班风学风考风，形成积极向上的班级环境，营造良好的成长氛围。教育方法与措施1. 利用晨会、主题班会进行安全教育、法纪教育、理想教育、集体主义教育。2. 利用墙报、手抄报、黑板报进行学法指导、表彰先进、促进后进、弘扬正能 量。3. 利用座谈会交流学习经验。4. 利用个别谈心进行心理健康教育。5. 利用演讲比赛进行感恩教育。6. 利用家访、家长会形成家校合力，促学生健康成长。7. 利用实践活动进行养成教育。七年级下学期班主任工作计划 4下学期，我继续担任七（ 7）班的班主任
12、工作。反思七年级上学期的班主任工 作，我的想法是：为了使学生能够在我的带领下，认识自己、提高自己、做好自 己。虽然，我在班级管理上经验还不足，但我希望能合理利用下学期的学习时间， 在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。在20xx20xx学年第二学期，我的班主任工作计划如下：一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻执行新课改理念，全面推进素质教育，以市教育提出 的课堂教学“三个三分之一”为指针，以“学生发展”为主线，进一步提高学生的 养成习惯。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积 极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、
13、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰 写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：作为一名班主任，要处理好学生在学习方面会产生的各种情绪，尽力让我们的 每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，七（ 7）班的学生的基础差异较大， 学生的学习热情还不高，后进生较多。因此，我更应该努力去调动学生的学习积极 性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、养成教育（1）在上学期班级制度制订的基础上，进一步夯实“班费捐献制度”、“早 餐进餐制度”、“服装统一制度”、“收费通知制度”、“出操调度制度”，来完 善班级内学生的统
14、一行为。（2）充分利用课间休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在 自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己 的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。（3）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们 振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲” 的 良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。并且充分利用班会讲解自信心的建立 与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自 信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。（4）开学初的“收心教育”中要求每人制定学习计划，并要求在
15、日常生活中 无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。2、学习习惯（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自 己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良 好文化氛围，为每一次测试作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大 的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难 生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距 离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。（3）加大课堂纪律的巡查，配合科任教师加强课堂监督，提高课堂效率，培 养良好的课堂学习习惯。3、班干部建设（1）采用班干部轮动式，让学生在产生竞争意识的同时，实现班干部间的相 互监督。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师 为主导，参与校、班各项活动。（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值 日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。（3）利用“收心教育”的契机，适时合理的召开班干部会议，使学生明确没 有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为 首要任务。如果一位班主任
