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1、第一节 弹力、弹簧测力计同步练习班级 一、选择题1、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的选项是 A弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零点上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围2、关于弹力的说法正确的选项是 A只有弹簧、橡皮筋这类物体才能产生弹力 B. 只要物体发生形变就会产生弹力C任何物体的弹性都是有一定的限度的，弹力不可能无限大 D相互接触的物体之间一定存在弹力作用3、以下现象不是由弹力产生的是 A家里机械手表指针的运动 B家里的弹簧门被推开、放手后能自动关上 C跳板上跳水运发动向上高高跳起 D地球对月球的吸引力
2、4、在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加5 N的拉力，两个力的方向相反，而且在同一直线上，那么弹簧测力计的示数是 A 5 N B10N C0 N D2.5 N5、假设在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加3N的拉力，那么弹簧秤的示数 A大于3 N B等于3 N C小于3 N D不能确定6、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 A试试弹簧的弹性 B可防止弹簧被卡壳 C是无意识的随便拉拉D看看能测多大的拉力，以便确定量程7、如以下图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 A秒表的重力 B秒表和测力计的总重
3、力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力8、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了，那么 A臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大 C体重大的人所用拉力大 D每个人的拉力一样大二、填空题9、 物体由于 而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于。测量力的大小的工具叫 ；实验室常用 来测量力的大小。它是利用 的道理制成的。10、使用弹簧秤时应注意观察它的 、 和 。.11、某一弹簧不挂物体时，长度为10 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了 假设受 N的拉力时，弹簧伸长 ，此时弹簧长度为 。12、某弹簧测力计的端头局部失去了弹性，如果
4、截去失去弹性的局部又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了5N的位置，那么物体的实际重将_5 N。(填“大于“小于或“等于)13、一弹簧秤竖直悬挂时，用手给秤钩施力的示数为2N，假设把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手都用力2 N那么，弹簧测力计的示数是 。14、某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长度/cm14.30 (1)所用的这个弹簧秤的量程是 。理由是 。 (2)当悬挂某物体时，弹簧长度为cm，那么该物体对弹簧的拉力是 N.三、实验探究15、在“制作橡皮筋测力计的活动中，同
5、学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜测(见图)。究竟谁的猜测正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜测。 橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即 L=L-L。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、假设干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)FN02橡皮筋的总长度Lcm3橡皮筋伸长的长度Lcm0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜测是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比拟?答：应对 (选填序号)两行数据进行比拟。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜测是正确的?答： 。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。
