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1、高二哲学下学期期末试卷（第卷） 一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案选出并填入相应空格中）：1、人们在基因工程方面的成果，引起“绿色革命”，高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的灭绝，造成严重的生态问题，给人们带来新的困扰；人们刚刚在法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突出出来，如何解决和法律问题不同的道德问题，成为人类的新课题。凡此种种，使人们认识到（ ）人们在每一 层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断深化人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩展环境问题的内容变化了，人们的认识也要随之变化物质世界处
2、在永不停息的 发展之中，人们对世界的认识也是没有穷尽的A B C D2“热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登”的精神，被称为“两弹一星”精神。这一精神已经成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推进力量。表明：（ ）A物质决定意识，意识对物质也具有决定作用B实践是认识发展的动力C不同的价值观对人们的认识和实践活动有不同的导向作用D精神贡献可以转化为物质贡献3、文坛元老萧乾一生的座右铭是“事在人为”。他说：“我认为条件主要靠自己来创造，如果把感叹客观条件差的时间用在加强发挥主观能动力上的话，那么一旦时机到来时，就不会辜负那份机遇，不会辜负自己。人一辈子就象是在同社会
3、及自己的环境对局，每走一步棋，就得承其后果，生活这本书没有止境，但心里要有追求，要有境界。”这其中的哲理有：要在实践中创造条件，实现人生价值只要努力奋斗，就必然会成功理想是鼓舞人们前进的巨大动力要抓住时机，发展个人才能，实现人生价值A B C D党的十六大报告指出，“要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的 小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。” 据此回答4-6题：4理想是人生奋斗的目标，十六大确立的全面建设小康社会的奋斗目标属于：（ ）最高理想 社会理想 科学的理想 生活理想A B C D5中共中央总书记
4、胡锦涛强调指出：全面建设小康社会是学习贯彻“三个代表”重要思想的最好实践，也是对学习成效的最好检验。这段话蕴涵的哲学道理是（ ）A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的 D认识对实践具有指导作用6从基本解决温饱，到总体达到小康，再到全面建设小康社会，这是党的奋斗目标上的与时俱进，推动这一次次与时俱进的根本动力是：（ ）A党和人民的创造性实践 B人民群众的根本利益C人们主观能动性的充分发挥 D人们价值取向的日趋明确7、下列活动中，属于实践的是（ ）学生听课 教师讲课 构建社会主义和谐社会 中国银行和中国建设银行实行股份制改造神舟五号载人航天飞船成功发射学习“三个代表”重要思想
5、某同学思考一道数学题A B C D8下列现象属于社会意识的是：（ ）物质资料生产方式 工作报告 自然地理环境 邓小平理论 三步走战略 文学艺术 人口因素 生产关系A B C D9马克思指出：“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系。” 从历史唯物主义角度看，马克思的话表明：（ ）A社会意识对社会存在的反作用有两种情形B社会存在的性质决定社会意识的性质C社会存在的变化多端决定社会意识的变化D社会意识具有相对独立性10规范文化市场，弘扬有中国特色社会主义先进文化应当以提高人民群众精神文化生活水平为根本出发点，这说明了：（ ）A符合
6、人的利益的价值观都是正确的价值观B先进的文化和价值观必须符合事物发展的规律C不同的价值观具有不同的导向作用D先进的文化和价值观必须符合人民的根本利益11我国21世纪经济和社会的可持续发展，必须实现三个“零增长”：2030年实现人口规模“零增长”；2040年实现能源消耗“零增长”；2050年实现生态环境“零增长”。这一目标的实现，需要我们：（ ）充分发挥人的主观能动性 按客观规律办事坚持适度原则和发展的观点 坚持正确的价值观A B C D12每个人都会在社会中扮演多种角色。在家庭中对父母而言自己是子女；在学校中对教师而言自己是学生；对同班同学来说，你又是同学；法律上你是国家公民；汽车上你是乘客。
7、这些现象表明：（ ）A人是社会的产物 B人的生产活动具有社会性C社会性是人的本质属性 D人的生活具有社会性13全国优秀公务员吴天祥为人民群众办了许多事情，从就业、福利、户口、住房、上学、婚姻、直到下水道等等，只要是该办的，他都尽心竭力，只要是能办的，就一定能办成。吴天祥同志的事迹说明：（ ）他具有心中有他人的集体主义精神在社会主义社会，人人都有大公无私的思想个人活动对社会发展有影响每个人都能在自己的岗位上对社会发展起促进作用A B C D14社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义。这里所说的“性质”是指：（ ）A我国市场经济要求，人与人之间要建立起平等、互助、团结、合作的同志
8、式关系B充分发挥市场机制在资源配置方面的作用，极大地解放和发展生产力C我国市场经济是与社会主义基本制度结合在一起，是为社会主义服务的D不断提高人民的物质和文化生活水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面进步2004年11月8日，袁隆平院士荣获2004年世界粮食奖，湖南省人民政府举行庆功会，并对袁隆平获世界粮食奖给予50万元配套奖励。袁隆平院士将自己获得的世界粮食奖奖金12.5万美元捐献给袁隆平农业科技奖励基金会。据此回答15-16题：15中国超级稻第二期目标研究于2001年正式启动。以袁隆平院士为代表的水稻科研人员，通过4年协作攻关，取得了丰硕的成果，首次实现长江流域百亩示范平均亩产过800公斤。
9、这说明：（ ）A规律是客观的，不以人的意志为转移B人们可以发挥主观能动性，改变事物运动的规律C客观规律始终制约着人们主观能动性的发挥D主观能动性对人们认识和改造世界有十分重要作用16上述材料反映的人生观道理是：（ ）集体主义已成为新时期我国人民的正确价值取向人生价值的两个方面是辩证统一的人生的真正价值在于对社会的责任和贡献价值观对个人活动起决定作用A B C D17人们曾对火星有过种种猜测，美国宇航局于2004年3月2日公布“机遇“号火星探测车对火星进行探测的详细资料，称有明确证据表明，火星过去曾有丰富的水资源；这个红色星球上可能还存在过生命。这段材料表明：（ ）A实践是有意识、有目的的能动性
10、的活动 B认识是实践发展的根本动力C客观是主观研究的对象与结果 D实践是检验认识正确与否的唯一标准18实践之所以能够作为检验政绩的尺子，是因为实践是：（ ）A人们改造客观世界的活动 B主观见之于客观的活动C客观物质性的活动 D社会性历史性的活动19“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一古语主要强调了：（ ）A矛盾双方在一定条件下相互转化 B坚持投身实践的重要性C量变是质变的前提和必要准备 D间接经验比直接经验更重要20“人生仅有三天：昨天、今天、明天。只看今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停滞不前。”这段名言所表达的人生哲理是： A理想与现实的辩证关系 B
11、个人理想与社会理想的辩证关系C理想与奋斗的辩证关系 D最高理想与共同理想的辩证关系21从人生观的角度看，我们必须保持艰苦奋斗作风的意义在于：（ ）A只要保持艰苦奋斗的精神境界，我们的事业就能成功B理想要转化为现实，特别需要艰苦奋斗C正确意识对事物发展有积极作用D社会存在对社会意识具有决定作用22以下属于历史唯物主义观点的有：（ ）世道变则观念变 历史是沿着伟人划出的轨道谱写的仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 英雄造时势A B C D23面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明（ ）认识有待于实践检验人的认
12、识是受主观条件制约的应该一分为二地看待事物实践是认识的目的A B C D24、苏轼在石钟山记中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴涵的哲学道理包括（ ）实践是认识发展的动力实践是认识的来源认识正确与否只能通过实践来检验感性认识必须上升到理性认识A B C D25、某校学生自发组织的“爱心社”提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明：客观条件制约着人的主观能动性的发挥人生价值必须通过人与人，个人与社会之间的关系来实现人生的真正价值在于对社会的贡献人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提A B C D26、2004年光明日报载文指出：“学校是传播知识的主渠道，但却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科
