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1、洋务运动教案 篇一：洋务运动教案第二章洋务运动教案教学目标一、知识要求：了解或掌握洋务派和顽固派的出现和她们之间的关键分歧；洋务运动兴起的时间、口号、关键内容，军事工业和民用工业的性质；洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。二、能力要求： 1 经过比较洋务派和顽固派看法的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。 2 经过引导学生对洋务运动进行评价，培养学生初步利用辩证唯物主义中“现象和本质”、“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中生产力、生产关系原理和一分为二分析问题，评价历史问题的能力。三、情感目标：洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验，也是清政府试图自救的
2、运动。是危难中救国求图存的爱国行为。是中国融入世界近代化的开端，要树立国际意识。正确评价洋务运动，树立正确的社会价值观，深刻记住洋务运动所留下的历史教训。四、教学关键：1、洋务运动的兴起和发展；2、洋务运动的历史地位。五、教学难点：对洋务运动的评价。课时安排：1课时课堂教学设计一、导入师：现在中国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么中国开设的第一所外语学校是哪所呢？生：1862年创办的京师同文馆师：同学们知道京师同文馆是在怎样的背景下创办的吗？生：19世纪中的洋务运动中。师：今天我们就来学习洋务运动。 板书第二节的课题 看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。二、洋务派和顽固派1、师：
3、19世纪60年代清朝政局出现了怎样的局面？面对这种局面，清朝政局变动产生了什么改变？清政府面对怎样处理内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的改变？2.分析洋务派和顽固派的主张，经过分析材料讨论她们的异同，并分析当初社会情况比较二者哪一个较进步，并思索洋务派掀起洋务运动的前提条件？最高统治者慈禧在这件事情上采取什么态度，为何会采取这种态度？洋务派和顽固派的异同点，采取表格形势，让学生填表格而增加记忆：即 1 慈禧的临时支持， 2 总理衙门 洋务运动的中央机构 的推进。3 主动推行的洋务派多是掌握中央或地方实权的实力派官僚， 4 列强为维护在华权益，支持对外妥协的洋务派3洋务运动的前提条件慈禧的临
4、时支持、总理衙门的推进、汉族官僚主动实施。三、洋务运动的兴起和发展在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。强调“长技”关键是指西方的优秀技术，“自强”则表现强兵富国，最终维护清朝的统治，所以洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。1、兴办军事工业师：洋务运动从19世纪60年代开始，前期怎样进行的呢？生：以“自强”为口号创办军事工业。师：全部有哪些近军事工业呢？为何一开始就创办了一批近代军事工业？ 画图表，让学生上讲台填写详细的军事工业代表及创办人物师：再讲解19世纪60年代初，太平天国革命力量走出低谷，开始复兴。洋务派首先试图采取西方优秀生产技术，创办
5、一批近代军事工业，镇压太平天国的革命，达成其“师夷长技以自强”的目标。1861年在长江流域，曾国藩的部队占领安庆后，立刻创办安庆军械所，这是洋务派兴办的第一个军事工业。过分：在当初清政府面对一系列的困难和危机的情况下，洋务运动首先创办的军事工业的发展会怎样呢？军事工业发展所面对资金、原料等方面的困难。面对这些困难洋务派是怎样做的呢？2兴办民用企业生：在70年代时，以“求富”为口号开始创办民用工业。师：民用工业有哪些详细成就高的呢？画表格学生填师：洋务派办的军事企业和民用企业，在性质上是否相同？生： 阅读材料，发表意见师：判定一个企业的性质，应从哪些角度进行分析？生： 分析并概括师：同学们总结得
6、很好，一个企业的性质关键由生产目标、产品分配、销售和企业管理特点等方面决定的。像江南制造总局这么的军事工业，其生产目标是为清政府服务，产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联络，企业的管理机构又是封建衙门式的，因此我们称像它这么的军事工业为封建性质的企业；像轮船局这么的民用企业，其生产的目标是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质的管理方法，所以这些民用企业基础上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义性质的企业。过分：洋务派办洋务和创办军事工业是为了强国、强兵，而强国、强兵关键靠国防，为此洋务派筹建了海防，接下来看洋务派是怎样筹建海防的？3计划海防生： 分析归纳总结，讲话
7、：共三支海军师：同学们分析得不错。70年代清政府开始着手计划建立新式海军。1874年提出建立北洋、南洋、福建海军的提议。在10年后，三支海军已初具规模。而这时候，全国规模的农民起义已基础被平息，从这一点上能够看出，洋务派计划海防的关键目标是防范和抵抗列强的侵略。过分：洋务派在办洋务过程中，需要了解更多的西方科学技术，这对翻译、科技、军事人才的需要日益迫切，而中国几乎没有这方面的人才，因此不论是在军事工业还是民用工业，全部是聘任外国的洋工洋匠，而她们并不期望中国富强起来，因此唯利是图，不真正用真技术，使得其工厂投资大而进展小，这使洋务派在创办洋务过程中，培养自己的人才的主要，下面我们来看洋务派是
8、怎样培养人才的4培养人才师：培养人才上有哪些举措？生：一是创办新式学堂，二是派请留学生。师： 总结：洋务派在培养人才方面关键有两项方法：一是创办了新式学堂，培养的人才包括翻译、军事和科技等各方面，这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，标志着中国教育开始步入近代化。二是派遣留学生，洋务运动兴起后，才有计划地向美、德、英等国派遣留学生，她们中的不少人，正如教材所介绍的，在以后的政治、军事、外交和经济文化中发挥了主动的作用。洋务运动轰轰烈烈进行了30年，最终的结果怎么样呢？破产四.洋务运动的破产引导学生分析其破产原因五、讨论：我们怎样评价19世界60年代到90年代的洋务运动呢？第一，引
9、进了西方优秀的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。第二，为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量。第三，在客观上刺激了中国资本主义的发展，推进了中国近代化的进程，从而引发近代中国社会关系、思想文化的改变，使古老的中国在近代化的道路上迈出了主要的一步。第四，受当初主客观条件的限制，如政治制度的限制，洋务派本身的局限、列强的影响等，没有使中国走上富强的道路关键从进步性和不足来分析，主要的一点是成为中国近代化的开端六、板书设计第二节洋务运动一、洋务派和顽固派1、洋务派：中央代表 1 恭亲王奕2 地方代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞2、顽固派：倭仁二、洋务运动的兴起和发展1、时间：19世纪60年
10、代90年代2、洋务派创办的军事工业 19世纪60年代90年代3、洋务派创办的民用工业 19世纪70年代90年代4、洋务派创立的海军 北洋、南洋、福建水师5、教育举措：创办新式学堂、派请留学生出国留学三、洋务运动的破产及其影响四、对洋务运动的评价篇二：洋务运动信息表课题：洋务运动学校：怀柔二中讲课人：刘伟学科：历史洋务运动指导思想和理论依据：新的课程改革中最显著的特征是教学方法的转变，它集中表现为学生学习方法的变革，这种变革真正表现了以学生的发展为本。我在洋务运动一课的教学中，采取了“问题式教学”，从学生的需求出发，处理学生在学习过程中的实际问题，这么做不是简单传输知识或展示知识，而是有效激发了
11、学生的学习活动，把关注的焦点放在了学生的认知活动和情感体验上。教学背景分析1教学内容分析：“洋务运动”选自全日制一般高级中学教科书(必修)中国近代当代史上册。教材以清政府的内忧外患为背景，清朝统治阶级中的洋务派在19世纪60年代至90年代，以维护清朝统治为目标，将一场洋务运动展现在了同学们面前。洋务运动的兴起、发展、破产及破产的原因是一环扣一环步步深入的。老师此时应在学生了解基础史实的基础上，激发学生爱好，让学生提出问题，和学生共同设计马上展开的论题，引发广泛讨论，让学生经历完整的探究过程，调动学生的参加主动性。2学生情况分析：1 经过升入高中一个多月的学习，学生对高中的教材和教法有了初步的认
12、识，发觉问题、处理问题的能力有所提升。2 学生经过看电影、电视、网上资料或阅读教材，对洋务运动有所了解，为学习本课做好了必须的知识准备。3 学生初步掌握了评价历史人物历史事件的能力，初步具有了搜集信息和处理信息的能力。3教学方法：“问题式教学”教学手段：多媒体教学教学目标：知识和技能：洋务派和顽固派；洋务运动的关键内容；洋务运动破产的原因；洋务运动的评价。过程和方法：结合材料和书本内容，分析洋务运动给中国带来的改变和影响。情感态度和价值观：经过对洋务运动的评价，学生能够认识洋务运动迈出了学习西方的第一步，迈出了中国近代化的第一步。学法指导：在历史发展的因果链条中学习认识思索历史；阅读材料，获取
13、有效信息；提炼看法；利用所学知识分析评价历史事件。教学关键：洋务派和顽固派的异同点；洋务运动的内容和破产原因。教学难点：辩证地分析洋务运动的历史作用。教学过程：篇三：洋务运动教案20212021年洋务运动研究情况张行刚马飞于玉振序言洋务运动作为近代中国向西方学习的首次尝试，一向为学界所重视。历年来，对于洋务运动多种问题的探讨及研究可谓是硕果累累，尤其是进入二十一世纪，对于洋务运动的研究有层出不穷。本组经过对20212021年期间学界对洋务运动研究结果的整理和学习，对这一学术领域有了全新的认知和了解，现和各位同学共同分享。目录一、相关著作二、学位论文三、期刊一、2021-2021年洋务运动相关出
14、版图书概况研究一 相关图书概述从2021年到2021年是洋务运动研究的一个高峰期，相关著作也颇为丰富，据我们组统计，这期间有10部相关著作问世。这10部著作的类型和研究方向有所不一样，展现出多样性的特点。总体来看关键分为两大类：一类是中国近代史的通俗读物，比如赵睿的自强新政，吴兆清、夏以溶编著的中国近代史话1840-1919第四卷自强求富，丁贤俊的洋务运动史话等。这类著作不是侧重于提供给我们有关洋务运动的新的研究情况，而是面向一般受众，尤其是青少年的爱国这首先；另一类是有关洋务运动的学术类著作，像周建波的洋务运动和中国近代化思想、梁勤主编的曾国藩和洋务运动等等。 二 2021-2021年洋务运动相关出版著作在学术类方面的7本书中:思想史类有2本 洋务运动和中国早期当代化思想、洋务派法律思想和实践的研究 ;经济史类1本 从百年屈辱到民族复兴第1卷清代外债和洋务运动 ；史料类2本 洋务运动1-8、校邠庐抗议 ；人物传记类1本 曾国藩和洋务运动综合类类1本 清季的洋务新政)总的来看，其领域分布相对比较均匀，表明这一时期洋务运动研究的各个领域全部有所发展。三 学术类主要书籍选择分析1、周建波：洋务运动和中国早期当代化思想本书着重介绍洋务派的当代化方案，亦即洋务派在微观
