心理健康工作方案

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1、心理健康工作方案心理健康工作方案1 在过去的一学年，艺术学院心理部在校心理询问中心和艺术学院同学会以及心理辅导老师的指导支持下，以及心理部成员的共同下胜利的走过了一个学年。 在新学期中，我们开头了新的征程。重在普及高校生素养生心理健康学问，培育良好个性心理。详细工作方案支配如下： 一、常规工作： 1.本学期，我们要求对事不对人 2.班级设立心理委员，充分发挥同学干部的作用，加强思想沟通，准时了解同学的思想和心态改变，发觉异样状况要准时向班主任、辅导员等求助。同时每月统计各班心理委员在本月的工作状况，在通报中凡是累计三次未交迟交者，会赐予批判平告知班主任。 3.学期优秀心理委员、校心理部各项评优

2、工作，考核中的要达到优的成果，平常表现主动，仔细完成工作，主动协作上级的工作，关心班上同学，在同学中树立“爱心天使”的形象。 4.案例收集，本学期案例收集是常规工作中的重头。案例收集这要通过班级心理委员的心理日志的途径及其他的手段。在本学期末也许收集10个左右，有专业老师做点评。 5.常规例会，每月一次例会我们会邀请心理辅导老师从丽侠老师对我们这个月来的工作进行指导。 二、活动内容： 1.开展心理范例问题的争论会，针对高校生普遍存在较为集中的问题支配专题训练。 2.对各班的心理委员进行心理方面的培训。 3.开展“心理主题班会”活动，并进行指导和关心。 4.进行心理电影观摩，电影由我系的干部组织

3、，面对全体同学，有条件的播放有肯定意义的心理电影，并做好影评和观后争论工作。 5.举办心理学问讲座，由本系的心理辅导老师进行或外请心理专家进行学问讲座，使广阔同学了解心理学问，调整自身心理健康。 6.通过海报宣扬、橱窗的多方面多途径进行心理学问的宣扬，普及心理学问。 7.开展心理学问的有奖竞赛，并组织同学参与。 8.心理健康图片展、“赠人玫瑰，手有余香”活动、万人签名。 9.主动协作校级院级的有关活动，组织高校生参与心理健康活动周的活动。 以上是我部的下一年度的工作方案，盼望老师、同学们能常常提出珍贵的看法和建议，同时，作为心理健康部成员，我们将仔细的对待工作，高效率保质保量的完成各项工作，在

4、工作的过程中处理好与其他各部的关系。 心理健康部 20xx年x月x日 心理健康工作方案2 “心智家园”（二甲中学心理健康辅导中心）在学校领导和全校师生的大力支持下，于20xx年度胜利复原运行并顺当晋升为南通市二星级心理辅导中心，我们满怀着向往迎来了布满机遇和挑战的新学年。为了更加扎实有效的做好20xx年度的“心智家园”工作，切实发挥其应有的作用，在总结前一阶段的工作成果和阅历的基础上，我们初步拟定20xx年度第一学期工作方案如下： 1.连续加强和完善“心智家园”常规工作 完善出勤制：值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留档； 工作时间适当调整，使之安排更合理； 值勤老师准时记载心理辅导状况，

5、对典型案例可上传心智家园博客以便沟通； 周末可考虑增加学校广播宣扬，以使更多同学受益； 加强辅导老师自我心理健康学问学习，提高辅导技能； 2.办好“心智家园”报 方案以“月”为周期，一学期至少完成45期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。 3.举办 “心智家园”讲座活动 针对本学期高二的会考、高三的高考、同学常见心理困惑等实际状况，将有方案的组织34次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处

6、理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。 4.开设1次“校内心理健康活动日” 建议可以正规的搞一次“校内心理健康活动日”活动（4、5月），组织周密，妥当支配，力求扩大影响，提升品尝。活动内容例如发放心理健康宣扬传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康学问竞赛等（一些活动可以同时进行，同学可以自愿有选择性的参与）。 5.至少在市级以上报刊发表相关讨论论文和宣扬报道各一篇 为了更一步提升我们辅导老师的业务水平和科研力量，本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关怀理健康辅导方面论文各一篇，评比出优秀论文并推举发表。为宣扬我校心理健康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校内外的影响力

7、，我们将加大对家园的宣扬力度，力争在市级以上报刊发表相关宣扬报道一至两篇。 6.连续加强“心智家园”网络服务功能 “心智家园”博客的成立为大家的沟通、学习供应了良好的平台。在新学年，我们将连续重视家园博客建设，准时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家共享、争论，听取更广泛的看法以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。 7.准时更换橱窗心理辅导宣扬内容 作为传统的宣扬阵地，我们方案本学年的橱窗宣扬内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深化的理解，而且更加宠爱它，乐于参加它，使其更好的增加全校师生的心理健康学问，更好的服务于我们的老师和同学。 新的学年即将开头，我们必将以饱满的热忱和昂扬的斗

8、志，依照制定的工作方案，通过自己的辛勤劳动，给更多的同学送去关爱与关心，助他们成为德智体全面进展的合格人才，为和谐校内的创建做出新的贡献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们的不懈努力，我们肯定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。 心理健康工作方案3 一、 本院系心理健康训练工作思路 数学学院在校同学工作部心理健康训练中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员班级负责制，定期对心理出现问题的同学进行排查，秉着健康训练的规定，普及推广心理健康训练学问，妥当处理心理问题危机，学院心理健康训练工作方案。 二、 落实本年度工作任务 本年度心理健康训练工作由院系心理专干

9、负责规划，详细由院心理协会、心理委员、班级辅导员协作完成。做到准时规划、仔细完成本年度心理健康训练工作任务。 三、 扎实做好心理骨干培训 心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会连续加强心理骨干队伍的建设。 针对本科生四个班级的不同特点，我院将分班级对舍长、心理委员进行培训以及实践。 大一大二班级，主要以普及心理健康学问为主，把握基础的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四班级以实践为主，在前两年把握了基础的心理常识后，能在同学当中准时发觉危机状况并快速向辅导员老师汇报。 在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据

10、。 在心理健康训练中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的同学活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。 1、团体心理辅导 目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员把握基础的人际交往技能，关心同学们更好的处理日常基础心理问题。把握基础的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。 参加人员： 20xx、20xx、20xx、20xx级心理委员 2、 心理讲座 目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一同学开展心理学问普及以及危机防备。本学年度方案开展两场心理讲座。 3、院心理协会组织健康有益的心理健康训练

11、活动季同学活动，具体活动支配在第四部分心理健康训练活动季作以说明。 四，心理健康训练活动季 20xx年心理健康训练活动季，目前方案分类别、分层次开展心理健康训练活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。 心理专项活动：说出我们宿舍的故事 宿舍关系展现：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句暖和的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展现和窗口。 精品活动：我手写我心网络美文之心理健康月特辑 数院知行社承办我手写我心 网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系同学参加。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动悦读书,各院系推举1-3篇读后感，要求内容主动向上和心理学有

12、关，届时邀请心理健康训练中心老师进行评比。 主题活动：心理与音乐 如何用法心理学元素进行音乐观赏 音乐观赏中的心理活动 主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。 五、 夯实心理危机预防与干预体系 1、 院系成立二级心理辅导站，实行一对一心理危机干预，并将状况准时上报心理健康训练中心，做好档案管理及后续关注工作。 2、 除建立 舍长-心理委员建设机制,院系将在各班级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力气，做到勤观看、早知道、早上报、早预防,帮助做好心理危机预防与干预工作。 心理健康工作方案4 依据训练局的指导精神，本学期我片区的心理健康训练方案如下： 1、提高老师心理健康训

13、练的意识与学问 老师的心理健康状况，挺直影响着同学的行为，影响到同学身心的进展与成长，最终影响到训练的成败。老师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。假如老师的心理不健康，必定污染整个训练环境，对同学的心理健康造成严峻损害。老师对同学的影响是建筑在老师的人格的基础上的，老师的心理健康对于同学的影响，要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温讨论了73位老师与1000位同学的相互关系后得出结论：一个心情不稳定的老师很简单扰动其同学的心情，而一个心情稳定的老师，也会使其同学的心情趋向于稳定。因此普及心理询问学问，有利于老师正确熟悉自己，调控自身心情，主动对待工作，最终有利于同学的心理健康。

14、2、落实心理培育课程的教学。 课程由各班的班主任担当实施。本学期周五的“生命/班队”课中支配4节活动课。 3、心理健康训练有机渗透到学科教学。学习活动是同学全部活动中的主导活动，也是同学心理健康问题的主要来源之一。成果与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给同学造成的紧急与焦虑。事实证明，单靠心理健康训练课要从真正意义上提高同学的心理素养是远远不够的，没有解决学科教学这个环节，也就没有从根本上解除同学的心理困扰，更谈不上进展同学的心理潜能了。要使同学的身心得到健康和谐的进展，必需把心理健康训练与老师的教与同学的学结合，有机地渗透到学科教学中。 4、建立和完善心理询问室 心理询问室作为个别心理询问的特地场所，它的建立和完善，挺直关系到个别辅导的效果。好的心理询问环境能使来访的同学降低焦虑，消退疑虑，愉悦心情，达到更好地沟通与沟通。 （1）让询问室成为心理放松室 同学在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，这些心情假如不能得到很好的调适，将会形成累加效应，最终导致心理崩溃。心理放松室就是同学宣泄不良心情，降低焦虑，查找心理平衡的场所。采纳温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。 （2）个人心理询问的内容 主要有学习辅导、心情辅导、交往辅导。针对不同班级的同学，辅导的内容不同，分班级段来进行辅导。 （3）建立同学心理档案