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1、2022年成人高考-教育理论考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 单选题把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是问题1选项A.厌恶疗法B.系统脱敏C.满灌疗法D.代币疗法【答案】B【解析】2. 单选题通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（）。问题1选项A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】C【解析】本题考查教学评价的类型。终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价，主要用于评定学生对一学期、一学年或某个学习课题结束时，教学目标达到的程度，判断教师的教学方法是否有效。并全面评价学
2、生的学习结果。3. 案例题知觉过程离不开知识经验。【答案】正确。在知识经验的参与下，才能对知觉对象的认识更加完整、全面；同时，理解是知觉的一个特征和前提条件，理解就是借助于知识经验实现的。4. 单选题班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（ ）问题1选项A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法【答案】C【解析】5. 单选题把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（ ）。问题1选项A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.民族本位论【答案】B【解析】本题考查有关教育目的确立的理论。社会本位论把培养合格公民作为教育根本目的，主张确定教
3、育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。6. 单选题“思维着的知觉”指的是（）。问题1选项A.观察B.判断C.推理D.表象【答案】A【解析】本题考查观察的概念。观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。在观察过程中自始至终伴随着思维和言语的活动，所以观察又叫“思维着的知觉”。7. 单选题“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（ ）。问题1选项A.稳定性B.功能性C.独特性D.整体性【答案】A【解析】本题考查人格的特点。人格具有稳定性，一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。所谓“江山易改，禀性难移”，说的
4、正是人格具有稳定性的特点。8. 案例题动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。【答案】错误技能需要通过练习形成。练习的效率受以下因素制约：（1）明确练习的目的和要求，增强学习动机。（2）帮助学生掌握正确的练习方法和知识。（3）循序渐进，由易到难，先简后繁。（4）正确掌握练习速度，保证练习质量。（5）适当安排练习次数和时间，（6）练习方式要多样化。（7）让学生每次都知道练习结果，及时改进。9. 单选题个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）问题1选项A.定势B.能力C.习惯D.技能【答案】D【解析】10. 案例题教师劳动创造性表现在哪几个方面?【答案
5、】教师劳动的创造性从总体上来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。具体表现在三个方面：（1）因材施教。（2）教学上的不断更新。（3）教师的“教育机智”。11. 单选题当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生问题1选项A.社会情化B.群体极化C.社会促进D.群体思维【答案】C【解析】12. 案例题简述学科课程与活动课程各自的基本特点。【答案】（1）学科课程的特点：第一，重视对未来成人生活的分析和准备；第二，主张分科教学；第三强调教材的逻辑组织和训练的价值。（2）活动课程的特点：重视儿童的兴趣和需要；重视教材的心理组织，主张“做中学”；认为教育即生活而不是生活的准备。13.
6、 案例题简述引起和维持随意注意的原因。【答案】（1）对活动目的和任务的理解。（2）对兴趣的依从性。（3）对活动的合理组织。（4）个性特点。14. 单选题德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是（）。问题1选项A.学生道德认识深与浅的矛盾B.学生道德认识多与少的矛盾C.学生道德认识正确与错误的矛盾D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾【答案】D【解析】本题考查德育过程的主要矛盾。德育过程的主要矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有的品德基础的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。15. 单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状
7、态属于（ ）。问题1选项A.心境B.应激C.激情D.热情【答案】A【解析】本题考查情绪的分类。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。这种状态在人的其他一切体验和活动上都留下了烙印，影响人的整个行为表现。所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说的就是这种情绪状态。16. 单选题感觉反映的是客观事物的（ ）问题1选项A.个别特征B.整体特征C.本质特征D.动力特征【答案】A【解析】17. 单选题“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是（）。问题1选项A.陈述B.解释C.预测D.控制【答案】B【解析】本题考查心理学的研究目标。人的心理的产生、发
8、展和变化，都必定依存于一定的务件，找出这些依存条件及其内在的关系和联系，才能对心理现象给予科学的解释。这是心理学研究的第二个目标解释心理现象。18. 案例题简述心理咨询的基本原则。【答案】（1）理解支持原则。（2）保密原则。（3）倾听原则。（4）细致询问原则。（5）疏导原则。（6）促进成长原则。（7）预防原则。19. 单选题人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）问题1选项A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性【答案】A【解析】20. 单选题我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是（）。问题1选项A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】C【解析】本题考查我国现代学制的沿革。1922年，在当时北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称新学制或六三三学制。此后，国民党政府于1928年就学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到新中国成立初期。
