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1、小学新生入学家长会发言稿小学新生入学家长会发言稿在日常生活和工作中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我收集整理的小学新生入学家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学新生入学家长会发言稿1敬重的各位家长：大家好!今日是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热情的欢迎。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教化好孩子，但也须要你们的亲密协作，家庭教化不行忽视。家长是孩子的第一 任老师，你们的言传身教对孩子来说非常重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面
2、作简短说明。(一)让孩子快欢乐乐上小学1.正确相识孩子即将面对的小学学习生活(1)关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。孩子是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教化者和家长之间，必需是沟通合作的关系。想到这是小班，孩子在校时
3、间长，而一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。(2)重心定位。从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培育的小学时期。家长的关注意心，也渐渐从衣食向良好学习习惯、品德培育、学习成果、综合素养等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!刚入校的新生须要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要缘由。但关注也须要多维，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时必需要充溢信任，信任自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不
4、达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。2. 关注孩子第一个月的心情(喜、怒、哀、乐)进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培育，最佳时期就在这一个月。也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励(激励)、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长视察孩子的心情、爱好、身体的改变，耐性倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，从而知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师，)通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进行引导。这时的
5、引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任托付他人，那将是一种缺憾。孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事务和转折点。除了在物质上做好一切打算外，家长和老师还要特殊留意为孩子营造一个主动良好的心情氛围。让孩子对小学生活产生憧憬、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得傲慢的事。平常家长可以在与孩子沟通中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真兴奋”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而兴奋，为自己即将的小学生活感到骄傲。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。3.留意你对孩子的评价与快欢
6、乐乐打算上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教化是特别错误的，应与订正。现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，更不应当片面到孩子的考试分数。请家长留意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯。一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的起先阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，绝不要以此来指责孩
7、子不用功，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信念和主动性。事实上，从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异基本都能消退。这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必肯定优秀。学龄初期的儿童心理承受实力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惊老师、恐惊学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应当引起高度重视，避开这样的不当言行。我们应当着重教化，和孩子讲道理，平常多和老师联系、沟通，多
8、了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教化孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就须要我们的共同努力!(二)培育孩子的时间观念很明显，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。早上8：10以后才能进教室。下午5：10以前必需有固定家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培育孩子做一件事情的长久性。小学生上一节课要能保持较长时间的留意力，这个实力是须要练习的。关注孩子第一个星期的.学习(特殊是在家的
9、学习支配)良好的开端是胜利的一半。“必需重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前打算用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。依据教学进程，可以让孩子打算些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天仔细查看孩子的记事本，打算好其次天须要的学习用品。在日常生活中，家长就要有意识
10、地培育孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要坚持做完;什么时间不应当做什么事情，并能够限制自己的愿望和行为。比如该写作业时肯定要仔细写，写完后整理利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子肯定的时间自己去支配，但要加以引导。要培育孩子做事不要拖拉，每天肯定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有足够的体力和精力来面对小学生活。(三)入学须要具备良好特性品质大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的实力或较稳定的心情，形成这一切须要时间和训练。他们须要相关的特性品质，来适应学校生活。其中包括：自信孩子自我感觉良好，信任自己能够胜
11、利。自信的孩子通常更情愿尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。独立孩子应当学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的剧烈动机和基本实力。动力要培育学习动力，培育孩子广泛的爱好和探究的欲望，增加孩子的求知欲。新奇心必需保持孩子天性中具有的新奇心，使他们能够从全部的学习机会中获得乐趣，激励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题” 的反感心情的语言。毅力让孩子学会做事善始善终，懂得凡是老师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;老师布置的作业必需完成;明确在每项活动中老师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。合作孩子肯定要能够与他人相处，学会与人共享欢乐和遵守公共秩序，
12、主动帮助他人。小学新生入学家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们第一次家长会。 首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓ji，同时担当语文教学工作。孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校内、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、嬉戏为主，进入小学起先以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点惊慌为了让您的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今日在这里呢， 。一、生
13、活常规方面1、遵守作息时间请大家打开学校给您的那封信，看到作息时辰表一栏，上面的时间写得很清晰，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，打算 交作业， 就起先早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。留意下午的放学时间，周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就简单发生混乱。请家长们准时接送孩子。2、学习用品打算应当以简洁好用为主，不要买那种颜色艳丽而且许多功能的，这样孩子上课喜爱摆布，简单分散留意力。每天晚上打算削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。每个学生还要打算一个作业登记本，记
14、录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。3、生活用品打算请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，假如不见了或者搞烂了，会影响学生心情。4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。开学后我们给每个学生发一张课程表，比照课表，想一想：今日有哪些学习活动，全部的打算做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思索的过程，也是一个心理打算的过程，也是培育责随意识的有效途径。二、学习常规问题1、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培育孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级，他可能
15、识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆状况，并督促孩子纠错、改正，也可以常常在作业本上写：“接着努力”、“加油”等激励的话语来激励孩子学习热忱。口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，渐渐让他养成自己检查、仔细做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否仔细，有问题刚好补救，并签字证明，那孩子在学问的驾驭上，确定特别坚固，学习爱好也会越来越浓！（可适当说明家庭作业符号含义）2、放学后主动与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，还能督促孩子更仔细地听讲。孩子养成了仔细倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，主动发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！3、留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺
