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1、程序设计基础(C语言)课程设计指导书一课程设计目的和意义1、通过本次课程设计，锻炼学生应用 C 语言的语法规则和已经掌握的一些 较为简单的算法，自己解决一个较简单的课题，初步积累编程经验。2、通过学习掌握程序设计的方法与编程技术，学会良好的程序设计风格， 为计算机在不同领域的应用打下坚实的基础。3、要求学生能利用计算机解决实际问题。从分析问题入手，设计可行的算 法，进而编出相应的 C 程序。强调上机实践过程，从实际应用出发。 二课题任务题目：1、学生信息管理系统(1) 学生基本信息包括：学号、姓名、性别、出生日期、身份证号( 12 位 整数)、家庭住址、邮政编码、政治面貌、民族、所在学院、班级
2、编号。(2) 通过菜单选择实现：数据的录入、编辑、删除、查询、统计、保存、打 印等功能。(3) 使用文件完成数据的存取，要求每次运行某个功能模块时，将数据读入 结构体中，并给用户提供保存选项，可以将结构体中的数据保存在文件中。2、教务信息管理系统(1) 学生基本信息包括：学号、姓名、班级。学生选课信息包括：课程编号、 课程名称、平时成绩、期末成绩、总评成绩、学分、重修否等。(2) 通过菜单选择实现：各种基本数据的录入、修改、删除、插入、查询、 统计等功能。(3) 统计模块包括： 统计每个学生各门功课的平均成绩，并按此成绩从高到低排序输出每个 学生的各项成绩。 统计并输出各门功课的平均成绩和总平
3、均成绩。 统计并输出每个学生已修学分。 统计并输出不及格学生清单(学号、姓名、不及格的课程和成绩)。3、图书信息管理系统(1) 图书基本信息包括：分类号、图书编号、书名、作者、出版日期、ISBN、 定价、馆藏数、借阅数等。(2) 通过菜单选择实现：各种基本数据的录入、修改、插入、删除、查询和 统计等功能。(3) 统计模块包括： 统计馆藏书籍总数、已借出书籍总数、在馆书籍总数。 统计馆藏书籍总金额、馆藏书籍的平均价格。4、书店销售管理系统(1) 图书信息包括：书名、出版序列号、编号、出版社、作者、定价、库存 量、出版日期等。(2) 通过菜单选择实现：各种基本数据的录入、修改、删除、查询和统计等
4、功能。(3) 统计模块包括：库存统计和销售情况统计。5、学生公寓管理系统(1) 公寓信息包括：房间号、面积、楼层数、基本设施、价格、应住人数、 实住人数。学生信息包括：学号、姓名、所在学院、年级、入住日期、离开日期、 房间号。(2) 通过菜单选择实现： 入住：将入住学生相关信息添加到上述信息库中。 查询：房源信息和入住学生信息。 修改：对公寓信息和学生信息进行修改。 统计：公寓入住情况统计。三设计报告及书写内容要求课程设计任务完成后，每位同学必须独立书写一份课程设计报告，课程设计 报告的内容应包括以下六个部分：1) 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2) 概要设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3) 详细设计。包括主要功能模块的算法设计思路和函数分析以及对应的工 作流程图；4）调试分析过程描述。包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等）；5）总结。包括课程设计过程中的学习体会与收获。6）主要源程序代码（附录）。包括存储结构设计说明，以及完整源程序清单（在源程序中对每个函数功能模块进行注释）；
