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1、七年级历史上册 第8课春秋战国的纷争教学设计 岳麓版教学目标知识目标春秋的争霸战争和战国七雄能力目标以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路教育目标引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点、难点霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立策略和方法学科渗透语文（成语）教学媒体投影教学程序教学内容 板书 春秋战国的纷争 .强调；东周分春秋和战国两个时期 春秋前770年前476 战国前475年前221年一 春秋争霸-相继称霸（前770前476） 分析：1诸侯争霸的实质（目的）a政治上：号令诸侯b经济上：迫使各国向霸主贡赋2著名霸主： a齐桓公首先称霸（任用管仲为相） b晋文公称霸 c楚庄王称霸 d吴
2、越称霸 c宋襄公和秦穆公二 战国七雄（前475年前221年） 分析： 前475前221年是历史上的战国时期。 1三家分晋（韩、赵、魏） 2战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦 3主要战役：a桂陵之战b马陵之战c长平之战小结，强化训练：1本课内容 2巩固练习1教师活动2课前导学：学生预习，熟悉课文有关的成语： 退避三舍卧薪尝胆、纸上谈兵老马识途朝秦暮楚等3指导讨论 你认为那个成语给你的感受最深？补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等4提问：晋国争霸战争著名的战役是什么？（分析）5学生补充成语：围魏救赵、增灶减灶、介绍：孙膑与庞涓；廉颇蔺相如；赵括与白起。6组织讨论 战争给人们的生活带来什么样的影响？历史发展的趋势又是怎样？ 学生活动阅读课文及补充成语回忆：西周灭亡和东周开始（前771-前770）思考：回答：1课文中的成语2齐桓公为什么先称霸要点：归纳a自然条件b雄厚实力c高明手段3学生讲：成语故事 成濮之战，退避三舍4想一想：什么时件事魏国的原气大伤？5可考虑表演“纸上谈兵”小话剧6小结：要求学生回答本课你学到那些知识
