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1、东营市技师学院一体化课程教学改革专业试点工作实施方案2013 年 6 月，我院根据省人社厅关于推荐技工院校一体化课 程教学改革省级试点院校及专业的通知（鲁人社字2013290 号） 精神，按照市人力资源和社会保障厅的指示，结合我院教学改革实际， 申报了汽车维修、数控加工、钳加工、电气自动化设备安装与维修等 4 个专业为省级一体化课程教学改革试点专业，并决定在 2013 级开 始正式启动试点工作，现制定专业试点工作实施方案如下：一、指导思想围绕我市黄蓝经济战略和新型工业化对技能型人才的要求，加大 我院教育教学改革的力度，逐步建立起以职业活动为导向、以校企合 作为基础、以综合职业能力培养为核心，理
2、论教学与技能操作融合贯 通的一体化课程体系，从而加快技能人才规模化培养，提高技能型人 才的培养质量。二、工作目标通过 3-4 年努力，完成我院 4 个专业一体化课程体系建设，构建 工学一体的人才培养模式，同时，辐射带动我院其他专业进行一体化 教学改革，不断培养与提高学生综合职业能力。三、一体化课程教学改革试点对象汽车维修、数控加工、钳加工、电气自动化设备安装与维修等4 个专业。四、一体化课程教学改革的重点内容（一）贯彻落实人社部制定的一体化课程标准 各相关教学系认真贯彻落实人社部制定的试点专业一体化课程 标准，制定有效性、全面性和操作性强的专业实施性教学计划。设 计一体化的课程体系、教学内容、
3、教学方法、教学手段和考试评价体 系，形成协同效应。（二）全面采用人社部研发的一体化课程教材根据职业岗位能力要求，结合我院学生实际，创造性地试用人 社部研发的一体化课程教材。对典型工作任务进行归纳，确定行动 领域，将行动领域转换成学习领域。依据学生认知规律和职业成长 规律，专业所对应的典型职业工作过程，重构课程，重组内容，形 成以工作过程为导向的课程体系。（三）（四）加强一体化师资队伍建设目前，石油装备学院数控专业有一体化教师有 15 人，钳工专业 一体化教师 13 人，电气自动化专业有一体化教师有 13 人，汽车工程 学院有一体化教师 22 人，这些教师大多能够完全胜任一体化课程教 学，充分发
4、挥好这些教师的领军作用，分配任务压担子，不仅要求带 头搞好试点专业的一体化教学，还要对青年教师进行传、帮、带，力 争在 2-3 年内使大部分教师能够胜任一体化教学的需要。另外还要通 过聘请企业工程技术人员兼职、教师的外出进修培训、校内岗位集中 培训等形式，打造一支数量匹配、思想作风过硬、业务精湛的“双师 型”一体化教师队伍。（五）完善一体化教学场地根据一体化课改的要求，我校在完成总体规划和各专业布局定位 的基础上，合理规划实训场地的功能和布局，营造符合一体化教学的 真实工作场景，教学场地的环境布置实现生产车间化，即施工现场分 区管理，设有材料工具仓库、施工区、成品展示区等，在墙上挂有安 全质量
5、标语、操作规程、安装规范等宣传板，使学生犹如走进企业厂 房；技能训练过程严格按照规章制度、操作规程进行。目前数控、机电、汽修、钳工等申报试点专业的校内实践教学基 地设施先进，现代技术含量高，具有真实（仿真）的职业氛围和产学 研一体化的功能，已基本形成系列实训室，下一步，各试点专业的一 体化教师要按照专业课程模块化、一体化授课的特点，充分利用好一 体化教学场地，按照要求组织好试点班级的一体化教学。在教学场地配置上，充分利用和完善我院现有的教学场地、设备 和资源，科学统筹合理安排，营造一体化教学环境和氛围，确保一体 化课程教学改革在硬件上的可行性。（六）改革评价制度，实施学分制管理改革课程体系，试
6、行必修课、限选课、任选课的课程体系。改革 评价制度，试行学分制管理，实施学生综合素质的分级评定。四、保障措施对确定一体化改革试点的专业，学院将在人力、物力和财力等方 面不断加大投入，确保试点工作的顺利进行。（一）组织保障。成立学院一体化课程教学改革试点工作领导小 组。领导小组由院党委书记任组长，学院教学副院长任副组长，教务 处、试点专业所在系系主任为成员，统一负责一体化课程教学改革试 点的统筹规划和指导协调工作。各专业成立教学改革工作小组，各院 系负责人为组长，专业带头人为副组长，专业骨干教师为成员，制定 出试点工作规划，定期开展一体化教学改革试点工作的交流与研讨， 不断总结经验，稳步扎实推进
7、。（二）教学保障。教务处、相关系要根据试点专业课一体化教学 改革的实施方案，做好配套实施性教学计划的修改和完善，做好教学 上的统筹安排，在教材、教具、实训材料、实训场地等方面予以优先 保障，确保试点工作的适时顺利展开。各系分管实习的主任要积极协 助试点专业适时开展多种形式的校企合作，通过在企业岗位上的一体 化教学改革实现教学与生产同步，实习与就业联体。同时，鼓励试点 专业班级参与企业的技术改造、产品研发和科技攻关。（三）政策支持。学院要结合一体化教学改革试点工作，进一步 完善学院有关教学和教师管理的配套措施，制定促进一体化课程教师 队伍建设的奖励办法，对参与一体化教学改革试点的教师在年终考 核
8、、评职、评先、晋级等方面要给予优先考虑，对做出成绩和贡献的 人员要加大表彰和奖励力度，鼓励教职员工积极参与一体化课程教学 改革。学院要对一体化教学改革试点所在系和班级的一体化课程教学 改革工作给予适当经费支持，在教学手段的更新、实验室建设和校内 实习基地建设方面，实行倾斜政策，优先建设，优先发展。五、组织实施（一）在申报试点专业的教学系召开一体化课程教学改革试点工 作启动会；学习领会有关文件精神，确定试点班级、试验课程、参加 试验的一体化教师。（二）组织教师外出参观学习成功的一体化教学模式院校，根据 担任教学科目特点，详细规划所教科目实施一体化教学的切入点。依 据人社部颁发的一体化课程教学标准，组织开发试点专业一体化课程 教学计划、教材及其辅助教学材料等。（三）对开发完成的一体化课程体系成果进行教学试验，不断修 改和完善一体化课程教学标准、教材及其辅助教学材料，及时交流试 验方法，总结经验。（四）组织开展一体化课程教学试点检查评估工作；总结试点经 验和做法，进一步完善相关政策措施，为一体化课程教学改革工作在 全院各专业推广奠定基础。东营市技师学院二O三年八月十九日
