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1、2018年榆林市中考语文试题与答案考生须知：1本试卷满分为120分，考试时间120分钟。2答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。3保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（共6小题，计17分）1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A星宿（xi）伫立（ch）慰藉（j）退避三舍（sh）B拂晓（f）收敛（lin）自诩（y）期期艾艾（i）C揩油（ki）裨益（b）明眸（mu）鞭辟入里（p）D蓦然（m）旌旗（jng）媲美（b）面面相觑（x）2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）
2、A生涯惬意通霄达旦顾明思义B潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血C诸候遐想莫衷一事来势凶凶D娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕3请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上（制裁扼制惩戒）不文明行为。（2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的（熠熠生辉五光十色柳暗花明）。4经典诗文默写。在第（1）-（7）题中，任选五题；在第（8）-（10）题中，任选一题（6分）（1）蒹葭萋萋，。（诗经蒹葭）（2），儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）醉翁之意不在酒，
3、。（欧阳修醉翁亭记）（4）金樽清酒斗十千，。（李白行路难）（5）东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）（6），西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（7）居天下之广居，立天下之正位，。（孟子富贵不能淫）（8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，。（冰心纸船）（9）长大后，我在这头，新娘在那头。（余光中乡愁）（10），这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清春）5阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。（
4、1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（1分）6阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是平等的！（1）说这段话的“我
5、”是简爱。（1分）（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？（1分）二、综合性学习（7分）7请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（7分）（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。（1分）崇敬英雄弘扬正气（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写份邀请函。（2分）（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。（2分）
6、三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表（4）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。（2分）三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（）阅读下面的文字，完成8-11题。（12分）大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。
