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2、师生服务，向德艺 双馨的教师迈进。一、加强思想政治学习，提高师德修养一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事 业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同 时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正 确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教 师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，有奉献精 神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业 务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服 从工作安排。向这次周老师生病，领导安排我带三个 班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要 我付出很多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何 要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去 干好。
3、二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工 作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也 在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除 了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业 余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并写了近万 字的学习心得与学习笔记，而且在小学教育网上发表 了十二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理 念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握 教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是 用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上 学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，
4、选择合 适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主 导、学生主体、教学为主线的愉快式教学，从不搞 满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中 充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生 机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注 重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价 同伴等。最后积极做好学困生的工作，用发展的眼光 看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心， 允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识 的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发 现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题, 我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能 力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。#
