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1、党的基本路线本学期总课时教学目标知识目标1、制定基本路线的依据和出发点。2、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。3、以经济建设为中心的含义及其重要地位。4、四项基本原则的含义及其重要地位。5、改革开放的单位和意义。6、坚持党的基本路线不动摇的具体要求。能力目标1、逐步形成开放意识和世界眼光。2、提高全面分析和认识事物的能力。3、提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。情感态度与价值目标让学生在认识国情的基础上，更好地理解和支持党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，树立和坚定社会主义信念。教学重点1、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。2、以经济建
2、设为中心的含义及其重要地位3、改革开放的单位和意义。教学难点1、为什么要以经济建设为中心2、坚持党的基本路线不动摇的具体要求。教学方法采用话题式教学、情境教学、体验教学。教学过程教学环节师生互动教学意图新课导入情景创设：点评时事，展示重大成就图片，引导学生解读图片结合情景设问：1、我国能取得图片中瞩目成就的原因是什么？2、这些成就对国家和人民有什么意义？以学生直观的图片，创设课堂学习的情景，激发学生的参与学习兴趣。希望通过2个设问激发学生的思考？让他们带者一种寻求答案的欲望进入课堂的学习和分析，最终把学生的思维引导到我们学习知识的探究。讲授新课一、一个中心、两个基本点1、活动一：美好的愿望(1
3、)请两三位学生展示采访的目的、过程、结果等。(2)请几位学生交流采访心得或感受。(3)启发学生从多个方面讨论美好的生活愿望如何才能变成现实。可以从国家政策、艰苦奋斗等方面进行讨论。(4)如果时间允许，可以现场模拟采访过程。2、内容分析（用“是什么”、“为什么”、“怎么办”引导学生阅读课本，分析和理解党的基本路线）（1）制定党的基本路线的依据和根本出发点（2）党的基本路线内容及核心内容（3）解读党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心内容与要求：意义：坚持四项基本原则：内容：意义：鼓励学生采访父母或其他亲友，了解他们对未来美好生活的憧憬，探讨这些美好的愿望如何才能变成现实，增强学生接触社会、认识
4、社会的能力，培养学生分析问题的能力。分析课本内容，知识落实到位坚持改革开放意义：改革开放是强国之路。二、坚持党的基本路线不动摇1活动二：从小青一家谈话所想到的(1)引导学生体会活动情境，思考小青一家人的谈话涉及哪些方面的内容。(2)鼓励学生说出自己最想说的一句话。(3)启发学生思考小青一家人过上幸福生活的主要原因。(4)如果时间允许，可以让学生模拟活动场景。(5)让学生从分析问题的思路、探究的意义等方面进行总结、归纳。2、内容分析（用“是什么”、“为什么”、“怎么办”引导学生阅读课本，分析和理解党的基本路线不动摇）（1）坚持党的基本路线的重要性（2）怎样坚持党的基本路线不动摇？引导学生参与小青一家的对话，思考其中蕴涵的道理，体会党的好政策，特别是党的基本路线与我们的日常生活、与我们国家发展之间的内在关系，认识到坚持党的基本路线不动摇是民心所向，也是全国人民的根本利益所在。分析课本内容，知识落实到位本课小结根据板书内容回顾知识巩固新课基础学习与能力提升中的相关练习教后记 2014年9月23
