《《安全教育》心得体会十篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《安全教育》心得体会十篇(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育心得体会篇1国之古语:人命大于天!虽简单几个字,却道出了各行各业 不可忽视的安全问题。阅古览今:从大的方面来说,国之盛状是 “国泰民安”,人民是“安居乐业”;从小的方面来说,家人外 出,也是“立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见安全是人 之根本,完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园,“安全” 更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。作为教师,只有抓好安全 教育工作,才能让学生安心学习,茁壮成长。自参加工作十年来, 我对安全教育有如下几点小小的体会。一、校园的安全教育与教学质量务必双管齐下。正如“安居乐业” 一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成 的一样,若不“乐业”,能“安居”吗?同理,
2、一个学校,学生 以“学习”为主,学习是学生的“业”;教师以“教学”为主, 教学是教师的“业”。抓好教学质量,培养学生良好的学习习惯, 激发学生对各种知识的学习兴趣,让学生自觉地、自主地学习。 让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪讨论、探究自我感兴趣 的问题。但须注意,中国是历经长久的科举考试,以及前期的应 试教育,令许多人走入了“死读书,读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让 教室里的孩子们变乖了,不到处惹事了,但低视力的、低潜力的 学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象,我们就应抛弃。古人 常提“棋、琴、诗、画”,“文能治国,武能安邦”,“文韬武 略”
3、等,以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面 发展,无不说明了教育的多方面发展。因此,提高教学质量是教 师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学 习乐业,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。二、务必规范学生的行为习惯。公司祝福语我国的教育家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行 为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,体现人的修养。良好的行 为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方,孩子们良好习惯的 养成关系着祖国未来的社会风气。因此,作为教育工作者的我们, 在培养学生行为习惯方面就应赏罚分明,公平公正地对待,才能 让孩子们“知荣辱,辨是非”,只有爱
4、憎分明,才能营造良好的 育人环境。三、普法教育迫在眉睫。应对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,个性是高年级的孩 子,身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村,由于一些 家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校园,不加辨别地说 和做。给其他同学带来伤害。我觉得,学校就应定期开展法制教 育,让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等,加强法律意识, 安定校园环境。我很好四、亟待整顿的家长教育。目前,在很多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠, 父母的心中肉,饭来张口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长 对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆,地主 桌,对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧
5、闹的麻将桌旁, 两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进吧,也昏 天黑地玩游戏,看图像;要么独守“空”房,饱一顿,饥一顿; 要么三五成群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。 三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。孩子对 公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。个性是放任 自流性的家长,学生在学校闹事,教师请家长,家长“忙”,总 请不来;教师家访,家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严 重脱钩,加大学生良好行为习惯养成的难度。故,家长理应理解 “培养孩子”的教育。五、师德是教师的灵魂。“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为 师,身正为范”,没有身
6、正何谓范?一位教师,哪怕学富五车, 没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的尊重,何谈敬 仰?作为教师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学 生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。应对学生,教师要“肚里能撑船”。宽容学生,公平公正对 待每位学生。当我们的孺子犯错时,我们就应弄清事情的原委, 给他讲清楚“错在什么地方”,并指明“他就应怎样做”的方向。 只有学生认识到错误,才会心服口服地改正错误。切不能够教师 自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与教师处于对立面,教 育只有失败,更谈不上安全教育了。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都 息息相关。不可忽
7、视安全教育,更就应从各个方面加强安全教育, 才能真正建立“平安、和谐”的校园。安全教育心得体会篇2从8月3日开始,变电检修工区全面开展了安全生产培训活 动。4日晚上,工区领导方主任给我们上了生动的第一堂课,在 这堂课里面,方总给我们介绍了安全生产的概念、组成要素、不 安全行为产生的原因以及对策,让我们对安全生产有了一个概括 的理解,对如何去安全生产有了深一层的认识,对自己的职责有 了更深刻的感悟。透过这堂课,给工区一线员工敲了一记振聋发 聩的警钟,也在这个炎炎酷暑,给一线职工们下了一场“及时雨”, 调整了大家的状态,平静了大家的情绪。下面我结合在方主任课 堂上学到的东西,谈谈我自己对安全生产的
8、一点心得和体会。我认为要在生产中搞好安全工作务必树立下列几种正确的 观点:人本观以人为本抓安全方主任在课堂上给我们讲道,不安全行为产生的条件主要有 三样:机器防护缺陷因素、环境不良因素、人自身的生理、心理 因素。而机器和环境都是受人控制的,能够说在安全生产中人是 最重要的主体。安全生产以人为本就是透过推进安全生产的人性化治理,把 制度建设为主的治理方法与提高个人用心作用的工作方法结合 起来,在工作中突出职工自身价值,引导职工树立安全新理念, 养成安全生产良好习惯,创造安全生产优良环境,增强职工保安 全的内动力,这是探索立体保安全的新渠道,提高安全治理的有 效手段。预防观一一一切事故都是能够控制
9、和避免的孔子说过“凡事预则立,不预则废”,安不忘危,预防为主, 是我们搞好安全工作的指导思想和工作方针。一切事故能够预防,首先是体此刻树立良好的安全意识方 面。人总有疏忽的时候,安全意识的建立就是尽量地减少其产生 的频率。我们要把安全意识融入心灵中,严格遵守安全生产的有 关规定和落实安全职责制,打牢思想基础,提高认识,狠抓落实, 防微杜渐,努力做到:工作到位、安全措施到位、确保安全生产。一切事故能够预防,还体此刻安全管理机制的建立和执行方 面,法律、法规及条例等制度都是用来约束人的某些具体行为的, 而有关安全生产的法律、法规和规程,大部分都是用前人的鲜血 写出来的经验,那是血的教训,警示人们不
10、要重蹈覆辙。为此务 必确保“安全第一,预防为主”方针的贯彻实施,监督一线生产 人员务必遵章守法。美国杜邦公司十大安全信念的第一条,也同样是“一切事故 能够防治”,与我们电力的“安全第一,预防为主”的方针不谋 而合。在培训课堂中,方主任特意透过工区发生在1993年姚家 冲变电站和在20_年梦泽变电站的两起事故来警示大家,除了 提醒大家以后不要犯同样的错误之外,更重要的是让大家认识到 事故的严重性,帮忙大家树立安全意识。职责观一一安全源于职责心既然一切事故都是能够控制和避免的,那为什么会有典型和 非典型的事故发生,为什么会有人无法树立良好的安全意识,也 不去遵守相关的安全法规呢方主任把不安全行为发
11、生得的心理因素大体分为:侥幸心 理、冒险心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、凑兴心理、从 众心理、自私心理,还有厌倦心理、好奇心理、无所谓心理等等。 这上面的任何一种心理都是把个人感受置于工作职责之前的不 良表现。增强安全生产职责心,首先树立安全防范意识。其次,制定 安全职责制,以增强每一位员工的职责心。第三,还要不断透过 学习来提高业务技能素质。效益观安全是最大的节约、事故是最大的浪费“100-1=0”定律最初于一项监狱的职责纪律:不管以前干得多好,如果在众多犯人里逃掉一个,便是永远的失职。 在我们看来,这个纪律似乎过于严格了。但从防止罪犯重新危害 社会来说,百无一失是极为必要的。同样的道理
12、,电力安全涉及到各行各业,千家万户;电力安 全影响到人民群众的生命和财产安全,影响到社会的安定团结, 影响到地方经济发展;供电稳定性,也同样影响到我们供电企业 的服务质量和企业形象。任何一齐事故的发生造成的损失,大于 十次同样工作安全执行所产生的效益。亲情观一一一人安全,全家幸福马斯洛认为,人的需要能够归纳为五大类,即生理、安全、 社交、尊重和自我实现等需要。他认为人们一般至少前一层次得 到部分满足后,下一层的需求才变为迫切的主导需要,他指出要 有顺序地按着层次进行激励才会获得好的效果。在需要的各层次 中,安全需要处于仅次于生理需要的较为基础的位置,由此能够 看出安全工作的重要性。需要层次理论
13、对企业安全生产管理工作 具有必须的指导好处,在实际应用时,要注重调查分析本企业职 工需要层次结构的状况,注意职工需要层次结构的变化,为安全 管理带给科学的依据。在生理需要,即人类生存的最基本、最原始的本能需要,包 括摄食、喝水、睡眠、求偶等需要被满足的状况下,就产生了安 全的需要,包括生命和财产的安全不受侵害,身体健康有保障, 生活条件安全稳定等方面的需要。工作在生产一线的工人安全职 责重大,因为我们每一个人都关系着一个家庭的幸福,我们的安 全,牵系着母亲的心,牵系着儿女的心,更是维系着幸福家庭的 纽带!最后,我想提的一个推荐就是,期望能举行“安全经验分享” 这样的活动:“安全经验分享”是将本
14、人亲身经历或所闻、所见 的安全和健康方面的典型经验、事故事件、不安全行为、不安全 状态、实用常识等总结出来,从而使教训、经验、常识得到分享 和推广。透过进行安全经验分享,营造了全员参与的安全文化氛 围,也使员工受到了启发。大家互相学习借鉴,提倡正确做法; 纠正不安全行为,遵守安全准则,增强安全意识。同样这也不失 为帮忙新进员工在安全生产方面快速成长起来一个有效的手段。以安全保稳定,用安全促发展,靠安全增效益。安全就是我 们电力系统永远的主旋律!以上是我的一点浅见,还请各位领导和前辈多多批评和指 正。安全教育心得体会篇3纵观以往的安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不 许”,“不要”,“不能
15、”“不准”等等命令 限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管 他们了,总会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生 “你不让干的我就要试一试”的逆反心理,校园安全教育的心得 体会。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,老师提出了值得 深思的课题一一如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就 应该从教育观念和教育方法方面进行改革。安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥 乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么络游戏那么吸引学生, 因为学生具有极强的好奇心,而络游戏具有很强的趣味性,能够 满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予 安全教育于趣味性,娱乐性
16、、身临其境性,可借助演讲、游戏活 动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏 中,故意设置一些危险障碍,让学生识别、排除,从而达到对学 生进行安全教育之目的。当然,如果有条件,请消防员到学校进 行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更容 易接受安全知识,规范他们的安全行为,提高和增强他们的安全 意识。总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于接受,通过各种 游戏活动等行之有效的方法,对他们进行安全教育,从而达到普 及安全知识,规范安全行为,增强安全意识之目的。安全教育心得体会篇4紧张辛苦的一个学期已经结束了,在我们欢庆收获季节的时 候,又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有 太多的设想与计划,我们有太多的欣喜与希望。可是,这一切, 都是建立在安全的基础上的。生活中的不