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2、，成绩还算称心。主要缺乏为:1、大略有两个同学(张*、岳*)汉语拼音没掌握，大量的生字词不过关。2、阅读能力普遍不高，个别学生朗读是存在“唱读、“拖腔的现象。3、个别男生(王*、刘*、王*)书写马虎，作业格式不标准。4、存在个别的作业拖拉现象(王康鑫)。二、具体工作(措施)(一)、制定教学方案。开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案按照学校的统一时间安顿，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力，形成较高的语言叙述能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅
3、读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的安顿下，有目的、有方案、有针对性地发展工作。(二)、根据不同的课型，设计使用不同的教学办法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安顿了不同的教学办法。(三)、标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括下列几方面:1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的办法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的办法进行催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课办法。“该说时就说，该听时就听，该写时
4、就写，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一标准作业格式。(四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、 汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、稳固汉语拼音。2、 字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、 课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。4、 阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。5、积累引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累用来抄写成语，并进行听写稳固。利用班级图书角阅读课外书籍。(五)、
5、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的办法。1、 每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。3、实行“一对一优生帮扶学困生措施，取得了显着成绩。三、所取成绩。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高，在?庆六一联欢晚会上，我班班长和临沂电视台驰名主持人季枫同台主持节目。3、学生的整体书写认真工整，?红色经典手抄报比赛我班获得全校一等奖。4、学生朗读水
6、平有了显着提高。在学校两次演讲比赛中我班张子盈均获得全校第一名。5、学生习作水平有所提高。在校现场作文比赛中有2人获得一等奖。还有个别学生的习作在全国比赛中获奖。四、存在问题。1、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。2、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够。3、 教师没能充沛“备懂学生，所教内容、所运用办法不能广泛引起学生共鸣，课堂氛围不够活泼。有成绩也有缺乏。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。本文来源于查字典yuwen.chazidian ，查字典有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。更多内容请点击：四年级上册语文.
