落实办学理念工作总结

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1、落实办学理念，创办特色学校- 实”办学理念、目标与一训三风工作总结办学理念是学校办学的灵魂所在，它对学校发展的巨大作用是人所共知的，我 校已经形成了富有特色的科学的办学理念、办学目标与一训三风，在实际的学校 管理、教育教学实践工作中得于全面彰显，富有成效的创办特色学校.下面结合学 校的实际工作，简单谈谈我们的想法和做法：一、落实办学理念，物化学校文化.20#末,我们在全校开展了办学理念、办学目标与一训三风的征集和研讨 活动，通过研讨我们形成了科学的办学理念、办学目.其一，我们结合校情，在全体教 师积极参与，热烈讨论的情况下，总结出了学校的办学理念一一一切为了孩子成 长,一切为了教师发展，并从办

2、学目标、教育目标、教育信条、学生 信条、校风、教风、学风、教育的途径与方法、同事准则、 同学准则等十一个方面进行了具体的细化；其二，我们对学校的办学理念进行 了详细的解读,使全校教师进一步明确了关于办学理念的哲学思考，明确了我们学 校办学理念提出的人文背景，明确了办学理念与细则的深刻内涵和具体要求.使得 全校上下进一步统一了思想，明确了方向,为我们今后的工作奠定了理论和思想基 础.在此基础上，我们领导班子开始了进一步深入思考：我们该如何落实办学理 念，让我们的细则真正的再落实的过程中展示它鲜活的生命力？我们进行了整体 的规划和设想，提出了落实办学理念,实施素质教育方案，进一步明确了工作思 路：

3、即全面落实一切为了孩子成长，一切为了教师发展的办学理念，坚持给孩 子最美好的童年，给人生最坚实的起步！ 的指导思想，坚守健康快乐，基础扎实, 习惯良好，进取创新的办学目标，秉承有爱才有教育的教育信条，坚信我工作, 我快乐，我发展,我超越的教师信条和我学习,我快乐，我成长,我圆梦的学生 信条，积极构建团结文明勤奋创新的校风，敬业爱生严谨#的教风，多 思善学自主创新的学风，形成友善合作的同事准则，友爱谦让合作 互勉的同学准则，落实抓养成习惯,激发学习兴趣的教育的途径与方法，最终达 成建设让学生喜欢，让家长满意，让社会肯定的品牌学校的办学目标.于是,我们从物化学校的校园文化入手,利用假期时间，完成了

4、学校孝爱文化 墙的设计和施工工作.我们期待着通过办学理念墙让全校师生铭记我们的 目标，找准努力的方向，不断的发展、进步；我们更希望办学理念墙成为我们 校园内一道亮丽的风景线，为我们的校园环境平添几分生命的活力,营造优化的育 人环境.此外,我们还秉承着一草一木都是教育的理念，进一步完善学校校园环境 的布置和美化工作,我们在学校的走廊内书写了一些励志的的警句,让它们成为我 们办学理念更细微的解读.这样，真正做到让学校的每一面墙壁都会说话，切实加 大办学理念的宣传解读力度，让办学理念深入到学校的各个角落,深入到每一个人 的心灵深处.二、落实办学目标，提升教师队伍素质.教师团队的素质是一所学校发展的人

5、力基础,更是使学校的办学理念有效 落实的关键因素.那么如何提升教师队伍的综合素质，培养带动出一支师德高尚, 业务精良的优秀的教师团队呢？我们紧紧围绕着落实办学理念的核心工作，夯 实了学校的教师培训工作，取得了一些效果：1. 以研讨办学目标为契机，大力促进教师团队理论水平的提升.办学理念的落实,首先需要教师团队不断的提升自身的素质，要对办学理念有 更深的理解和体会，要能够自觉地将理性的理念变成知道滋生教育教学实践的行 动.这是一个需要不断学习，不断思考，不断提高的过程.所以，在我们开展办学理念研讨的时候，一只准循着自上而下,自下而上，上下 循环的#原则,注意调动教师们自身参与研讨活动的激情，取得

6、了很好的效果.箭在弦上不得不发，为了引领老师们的热情，我们又适时地开展了教师研 讨活动.20XX10月29日在全体教师会议上提出开展解读学校办学理念大讨论活 动,校长对这次研讨办学理念的大讨论活动的意义进行了说明，并且初步提出学校 打造、解读办学理念的指导思想和基本内容，形成书面材料,发放给大家带回去思 考.20XX1月8日下午,全体老师进行了集中讨论.讨论分为四步：一是全体教师 集中,校长再对学校的办学理念作进一步的说明，并对接下来的大讨论活动进行了 布置和安排；二是分组讨论，我们把96位教师分成3个组,3位校长分别作为3个 组的成员参于讨论.讨论中,老师们本着认真负责的态度，畅所欲言，各持

7、己见,深入 解析了学校办学理念所涉与的各方面的内容；三是全体教师集中，倾听各小组的 代表汇报；四是学校办学理念解读领导小组对全体老师讨论的情况进行作进一步 的整理，归纳，综合，形成学校的办学理念，并以文字的形式进行详细解读.这样，通过一系列的活动，我们在研讨中提升，在提升中规X,在规X中落实, 在落实中反思的落实办学理念的工作思路已经基本形成.特别是,在这一系列的 活动中，每位教师作为参与者投身到活动的全过程中，用心思考,动手实践的过程 中，大家深化了对办学理念的理解，达成了认识上的统一，为下一步工作的深化进 行营造了良好的开端.2. 以教师专业化培训为动力，积极促进教师团队在行动研究中成长.

8、我们知道，办学理念必须要落实到实际的教育教学工作中才会发挥巨大的作 用.而在实践中的落实紧紧依靠统一思想是不够的，我们还需要不断的提升教师的 专业素质,精良的业务水平是一支教师团队走向优秀的必备素养.那么如何让我们 的团队优秀起来？我们首先认真地分析了我校教师团队的情况：教职工96人，其中中青年教师 占70%,女教师人数占教职工总数的80%.教师的年龄结构基本合理.教师学历全 部达标，大专学历占70%.教师的教育教学综合能力较高,学校的教师团队工作积 极，勤于思考，团结协作，有研究能力,有努力发展的诉求.我们也看到了教师团队的不足之处：教师专业化发展意识淡薄，教育方法简 单粗暴，教育教学手段落

9、后,教研能力还低.整体上说教师团队对如何促进学校的 发展，如何帮助学生健康、快乐、全面成长，思路上很迷茫.面对着这样一支纯朴、有热情又亟待提高的教师团队,我们该寻找怎样的突 破口促进它的提升呢？几番思考之下，我们选择了走教师行动研究之路.即，我们 力求通过教师教育实践记录实践过程反思实践过程提升教育理念 进行下一次教育实践这样一个过程的引领，使教师们养成理性思考、分析 自己实践工作的习惯，形成以行动研究促专业发展的格局.于是,我们开始了 自主学习型高效课堂建设课题研究，让全体教师在课题 研讨中成长、提高、进步.我们要求教师们将一周的工作中对自己有所促动的事 情记录下来，写下自己的反思，然后在周

10、末的总结会上与大家分享、交流.这项活动 在老师们中间引起了强烈的反响,通过对自己教学行为的反思老师们发现了许多 工作中的小窍门，同时也感到了自己工作中的不足，特别是看到了同事间工作 方法,工作能力上的差异，从而激发了他们不断努力的热情.为了将教师的行动研究落到实处，本学期我们还开展同课异构课堂教学 设计行动研究，班级文化建设论坛等系列的活动，特别是我们要以教师成长袋 建设为核心，引领着教师们的行动研究逐渐由感性到理性，有表面的形式化，走向 内涵的深刻化，使其成为全校教师专业化发展进程中的助推器.3. 以做落实校风，践行教风的先行者系列活动为牵动，全面激发教师团队 敬业爱生的师德情怀.要落实健康

11、快乐文明发展的校风，形成敬业爱生，博学超越的教风 最核心的问题是转变观念,树立良好的教师形象，而树立良好的教师形象,就要构 建好教师团队之间，教师与学生之间,教师与家长之间的和谐融洽的关系，这是教 师团队发展的保证.第一、建立和谐的同事关系我们认为和谐的同事关系的前提是团结，基石是诚信，关键是交流，核心是 互助.所以，我们一直致力于打造一支同事关系和谐的教师团队，我们确立了同事 准则友善合作.日常的工作中，我们一方面注意发挥团队的整合力量，促进大家团队合作，增 进彼此信赖的情谊，另一方面，我们也积极的创造机会,使老师们充分的交流、互动, 展示自我，快乐互助.每年我们学校都举办一次年拜会.校长真

12、情的祝福，大家深情的拥抱，同事 们载歌载舞的欢腾.特别是会上，章校长说的那段话学校是大家的,是我们大家共 同的精神家园，如果真爱我们这个团队，珍爱我们的学校、我们的工作、我们的学 生，就请大家用心付出，团结互助，共同发展！几句饱含深情的话，激荡了老师们的 心，成为了大家共同遵守的信条.第二、形成平等的师生关系真正实现师生平等,实现教师角色的转变，让教师站在平等中的首席的角 度，重新审视教育教学工作,重新思考师生关系是需要催化剂的.我们的催化剂是 什么？是真情！本学期开始，学生入学第一天，我们策划了隆重的欢迎会.四位老师身披彩 带，笑容满面地在校门口迎接入校的孩子.上学的孩子们的脸上有错愕,有欣

13、喜，更 多的是笑容,看到一向要他们迎候的老师来欢迎他们，幼小的心灵怎能不受到震 动？老师们的一个小小的举动带给孩子的将是一世的回味！就这样，点滴的小事中，我们用真情催化着师生关系的融洽,今后的工作中，我 们将继续从小处着眼，创造机会，让师生共同收获真情！第三、促进融洽的家校关系建立和谐融洽的家校合作关系是教师团队建设中的重要任务.如何引领老师 们从对家长的抱怨中走出,成为引领和规X家庭教育的先行者、志愿者？我们提 出了 主动、与时、经常的六字要求.主动即与家长交流要主动.教师要树立为家长服务的意识，主动与家长交流， 并积极通过这种交流带动家庭教育走向科学化.与时即把握交流的契机.事件发生后，问

14、题发现时都要在第一时间与家长 取得联系，尽快获得来自家长的支持与合作，消除误解,保证班级管理工作的顺利 进行.经常即与家长联系要坚持经常.家访、通 、写便条都是我们倡导的方式， 但无论哪种方式最终都需要我们坚持才会成功.应该说，家校合作是我们探讨已久的话题，为了更好的有效落实，我们每学期 都开展家长课堂开放周活动，拉近学校与家长的关系；另外,我们还准备在每周五 设立家长开放日，让家长走进校园，感受学校的文化，与老师近距离交流，使家 校合作工作步入良性循环.三、落实一训三风，规X社区教育环境.教育要为社会主义建设服务，这是我们担负的社会责任.作为我们这样一所大 型学校，我们更应该致力于培养合格的

15、普通的社会劳动者，我们的教育要面向普通 农家的普通子弟.从这个意义上讲,我们规X社区教育环境，引领家庭教育走向规X 化、科学化就是在对孩子们的一生负责，更是学校教育为社区建设服务的具体体 现.为了做好这方面的工作，们设计了系列活动.首先，学校将每学期出版一期校 报.将学校半年来的主要工作、工作中取得的成果，以与师生们自身发展的情况图 文并茂的展示出来，将学校的办学理念，为社区服务的使命感展示出来，使社区的 居民了解学校，信任学校，亲近学校.然后,通过调查问卷、师生共同开展街头问询等方式，进一步加强与社区的互 动,近距离的了解他们对学校教育的需求,了解他们对学校教育教学工作的看法和 建议,营造和谐的对话交流情境.最后，将搜集的资料进行整理，完成学校面向社区的一份承诺书，在安全管理、 全面育人、共同成长等方面做出自己的承诺，欢迎社区进行监督，形成共同关心教 育的良好局面.四、落实四节活动,促进学生习惯养成.关于办学理念研讨的过程中，我们把教育的途径与方法定位于：以习惯养成 为抓手，注重激发学生参与的兴趣，最终实现教育目标.以习惯养成为抓手确定了我们日常行为规X教育中的重点工作.将细化 的行为习惯逐条逐步落实,是一项长期而艰巨的任务,也是我们各项教育理念得以 实现的突破口 .在促成学生好习惯养成的过程中，激发学生的主动参与的兴趣是有 效的途径之一.那么如何激发学生参与的