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1、有关实验室工作总结范文精选9篇实验室的工作总结 本学期在学校各级领导及科学老师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块获得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到理论的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学严密结合，不断进步了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：首先，在学校领导的重视下，实验室的仪器设备有了一定的进步。其次，本人努力工作，坚决贯彻党的教育方针，努力管好实验室。这一学年，我们根据学校工作方案，制定了实验室的相关工作安排方案，以积极发挥实验室的功能，为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验
2、室共完成学生实验xx个，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多；本学期学生实验开出率为xx%，老师演示实验开出率为xx%，我们实验室管理人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。第三、标准实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广阔师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格标准，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反应和意见。对于承购的实验用品，做到先
3、打购物申请和方案，再进展采购，并按照财务制度进展，新物品进入实验室后，马上进展验收，并登记造册，入室入柜，进展入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。第四、开节流，用事实对学生进展传统美德教育。同时，我们积极改良实验装置，设计最正确方案，减少环境污染。对于这方面的工作，在化学实验教学中最为突出。实验室里进展改良的相关实验装置有十几种，这不仅进步了实验平安性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。当然，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作缺乏的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以
4、主人翁的身份来严格自己，为全面进步三营中学的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜欢的地方，我们深感实验室的重要，将重点建立好，让它发挥更大的效应。实验室的工作总结 一、认真学习，不断
5、进步。今年，实验人员认真学习了xx省中学理科教学仪器设备装备目录和xx省中小学标准化实验室建立标准，认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学方案，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进展，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达xx%，认真管理好每一件仪器和设备，努力进步仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真搜集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新程度。二、效劳教学，加强管理，钻研业务，不断创新。以教学为中心，以进步教学质量为目的，加强实验教学环节。今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资，
6、保证了实验教学的顺利进展，参与实验教学，不断进步学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。要生存，要开展，就要不断创新。为此，我们非常注重自身素质和业务才能的进步，平时加强对教育教学理论的学习和研究，积极自制教具。并汲取外校实验工作的优点不断进步自身程度，保证了实验室的稳步开展。三、紧跟时代开展，参与学校建立。为了学校实验室使用、管理更加标准，积极参与学校实验室的设计，从总体规划到水电布局、实验室的布局等都提供了很多有价值的方案并被采纳，尽早保证实验的顺利开展。四、存在的缺乏。1、创新意识不高，跟不上形势的开展，科研才能有待进步。2、随着实验教学改革的不断深化，现有实
7、验室已很难满足教学的需要，将来的实验室如何管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探究的过程。实验室的工作总结 科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改如今叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字局部很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋考虑研究问题、订方案包括学生小组的讨论、动手操作观察或者实验、记录现象和数据，分析p 数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子
8、们心中的一个个疑团、猜测，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们擅长提出问题、解决问题的才能，同时开展孩子科学思维的才能和创新精神。如今，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四局部组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些根本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“
9、食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、平衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描绘，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资的重要意义有进一步的理解。关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和时机。另外，材料本身也表达出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不
10、可防止的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排斥。孩子也就失去了融入集体的时机，学习自信心也会受到很大影响。2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，可以训练孩子将看到的、想到的，考虑的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达才能。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进展检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也
11、可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从如今开场，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。3、多鼓励孩子尝试。科学本身来于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇乖僻的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探究”，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小创造，哪怕是异想天开。总而言之，科学课是一门培养孩子动手才能，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好根底，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了
12、他的人生。我相信，我们的孩子假如能在小学阶段打好根底，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体安康！谢谢大家！实验室的工作总结 一、生物实验教学工作方面。严格实验准备制度，各任课老师要根据实验方案，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验老师还事先亲自试验，假设有改良的实验或利用自制教具进展教学的，及时向老师说明使用方法和考前须知，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格按照教学仪器赔偿制度施行处分。实验完毕时，让授课老师及时如实填写实验记录单。保质保
13、量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与老师的研究性教学，努力进步学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。二、实验室的管理方面。对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地施行。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，防止了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校本钱开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进展独立存放，实行双人双锁，对
14、其使用进展严格的控制，并做严格登记，实在保证此类药品的平安使用。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手才能，更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年完毕之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购置缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及
15、时排除平安隐患，同时进步学生的平安意识，把实验室的平安工作落实到实处。定期对生物实验室进展卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。三、认真完成实验环节，注重操作引导。在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，老师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要表达老师的言传身教，只有老师教得扎实，学生才能学得结实。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的根本环节。1、备好实验课是上好实验课的首要条件。教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必需要备好课，写好实在可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。老
16、师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的才能；假设不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。2、注重实验引导。知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进展引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学标准，又要亲密结合详细实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象明晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和别离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。3、注重实验结果的分析p 与小结。要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析p 失败原因，可课后补做。假如学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操
