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1、教 学 案课题识字五课型复习课主备人审核人授课时间第 1 课时共 1 课时序号三维教学目标知识与技能复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。复习多音字组词。复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。过程与方法巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。情感态度与价值观培养动脑思考，解决问题的思维习惯重点与难点教学重点 认记二类字，正确书写一类字词。教学难点 理解题意，正确解答不同类型的习题。教具准备课件 小黑板板书设计第五单元教与学过程设计教师精讲与
2、点拨学生活动备注一、 积累：检测 检查课文背诵四个太阳乌鸦喝水司马光汉语拼音字母表二、导入今天我们来复习第一单元的内容。三、复习1、板书容易读错的字。2、出示本单元多音字。重 量 转 挣 长3、板书重点字的笔画笔顺。听写词语。凉 为 阳 可4、出示形近或同音字。为办 像象做作 在再5、照样子说句子。（ ）渐渐（ ）。（ ）一边（ ）一边（）。6、根据课文内容填空四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想
3、到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。四、检测背诵交流容易读错的字音说出字音并组词。将“长”的字音和组词写下来。汇报容易写错的字学生跟念读字组词。出错的字写一写说一说，填一填先自己说一说然后全班汇报做练习题达标检测一、比一比，再组组词。（16分）办（ ）园（ ）很（ ）谁（ ）为（ ）圆（ ）跟（ ）堆（ ）别（ ）那（ ）吓（ ）找（ ）到（ ）哪（ ）叫（ ）我（ ）二、我会写。（10分）E（ ） B（ ） R（ ） Y（ ） U（ ）h( ) f( ) ( ) o( ) s( )作业设计照样子，写一写例: 天气渐渐热起来了。（2分）_渐渐_例: 官员们一边看一边议论.（2分）_一边_一边_。教后反思
