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1、疫情下小学语文教师网课教学心得体会：师生齐努力云端共成长乙亥年，庚子春注定是一个难忘的开始。因为新冠肺炎疫情的影响，2020年的寒假，孩子们呆在家的时间格外的长。教育部针对疫情影响做出了“停课不停教，停课不停学”的补救措施。我作为一名一线教师，在统编版小学语文教学实践过程中，一边进行线上教学，一边摸索着怎样能更好的线上教学，让线上教学开花结果。线上教学期待更好自从我们学校开展网上上课以来，我结合学生和我自己的实际情况，对常规的教学进行了调整。因为在疫情期间，我和孩子的手上都没有课本，我没有按照常规的一课一课的进行教学，而是先学习篇幅较短的课文进行教学，这样孩子们学习起来也比较容易一些。比如：网
2、络学习开始的第一周，我进行了第一单元，第一课古诗词三首的学习，因为是网络开展的第一周，不知道学生学习的情况是怎么样的，所以我第一周的教学任务不是很多，仅仅只进行了第一课三首古诗的学习。比如：清平乐村居这首词，孩子们不容易理解，这个首诗我不厌其烦的上了两遍。线上教学，为了让孩子们更好的学习，即使我搜集各种资料，但是我心里总是没有底，因为我不知道孩子在网络的那一端到底是一个怎么样的情况，不知道他们有没有按时在线，有没有认真听讲？所以，我利用第一周星期五早读和第一节课的时间，对孩子们学习第一课进行了一个测验，觉得还能够，对古诗的默写、词意、思想感情等方面还做的不错，后面在上课的时候就放开手脚，觉得这
3、样学孩子们还能有所收获。利用第二周和第三周的时间，我进行了第三单元的学习，整个单元都是现代诗。学生们学习了现代诗之后让他们将自己所学知识进行整合。第一步，我先让学生们摘抄自己喜欢的现代诗,同学们，兴趣盎然，不但摘抄了，而且还进行了版面的设计，现代诗摘抄兴趣非常浓厚。我忍不住发了朋友圈，结果我朋友圈里面的点赞超过了150人，我把这个截屏发给了孩子们看，孩子们特别高兴；第二步，在学习了现代诗的基础上，自己学着写诗,他们个个都想成为“小诗人”，我似乎在网络的这头已经看到了他们摩拳擦掌，想要写诗的样子；第三步，我指导孩子将自己摘录的诗和自己写的诗制作成小诗集，开学来以后在班级进行展览。自从上网课以来，
4、我们班大多数同学都能够按时进群里听课,针对老师提出的问题，认真思考并作出回答，积极主动地完成当天的作业，以及我们每天的阅读任务。看到他们的诗集，我忍不住把他们的优秀作品再一次在我的朋友圈里面进行了展示。阅读感悟提升兴趣。孩子的自主阅读是知识的输入过程，而孩子的阅读分享就是知识的输出过程，如果能做到输入和输出的平衡，并能及时化解输入时的困惑，得到小伙伴的肯定和支持，这个定是一次愉悅的体验，这种阅读体验对于提升孩子的阅读兴趣是非常有必要的。阅读课外书方面，孩子们利用这个假期读了整整9本书：今天我是升旗手、大林和小林、影之翼、彼得潘、风之王、总有一天会长大、青鸟、宝葫芦的秘密、青铜葵花。超过150万
5、字。在开始读一本新书的时候，首先，给同学们列好计划，每天应该读多少内容必须要完成。孩子们认真自觉地阅读，家长们负责监督管理。其次，每到周末同学们写读书笔记，将自己读书时的所感所悟，一点一滴的记录下来。最后，我在阅读的过程中还给孩子们搭建了分享交流的平台一一班级微信群。每周班内指定一个同学选定阅读的内容，并将阅读所选内容发到群里,供全班同学共同阅读，然后到下一周周三下午在班级“微信群”里交流自己阅读后的感受和收获。其他同学能够选用微信中的语音说一说自己的体会，或者选择录一段视频，讲讲自己的收获，对于班级里其他同学的说法，要是有什么不同意见的话能够在群里他，然后进行交流探讨。经典诗词你我共读每个人
6、都有童年，都有童心。说起童年，我们会想起无忧无虑的玩耍，那是“小娃撑小艇，偷采白莲回。”说到童心，会想起各种各样的好奇，那是“小时不识月，呼作白玉盘。”一首首经典诗词，名传千古。每天早上7：50到8点之间，是我们班同学点名时间，听着同学们背诵着一首首经典诗词进入学习状态，真是让人赏心悦目。在这次疫情期间，我觉得我们班同学不但在阅读方面收获满满，而且在经典诗词方面也不错。因为在三年级之前，我们用的是苏教版教材，我班学生已将所有要求背诵的古诗词背诵完毕。进入四年级之后，我们统一进行统编版教材的学习，我又将一到六年级所有古诗进行系统的整理共112首古诗。我们班同学只剩下21首古诗还没有背诵。所以同学
7、们利用这段时间，扎扎实实地背诵了21首古诗。古诗背诵我的做法是：每天早读背诵一首古诗，家长负责检查监督，每周将孩子所背诵的古诗词，以短视频的形式发到群里,使用这种学、比、赶、超的方法，使得同学们都不愿意落在后面，背诵古诗词的积极性很高，在这种你追我敢我感到环境中收获良多，现在我们班同学已经把统编版教材一到六年级112首古诗词全部背诵完毕。疫情防控牢记心中身处疫情严峻的特殊时期，不断学习防疫知识，是很有必要的。而面对长时间的网上学习，卫生消毒知识，护眼知识也就显得尤为重要。作为班主任，我必须时刻渗透这些知识，教育学生做好自我保护，也能够通过学生影响到更多的家人，利用每周五下午第二节课的时间给学生分享防疫知识，画面一般会是十分钟左右，从什么是“新型冠状病毒”到“如何正确使用消毒液”。内容丰富，而且实用，“眼睛保健操”是每天两次学生必做的功课，上午安排在第二节课后，下午安排在第一节课后，我在学习群里分享眼保健操的视频给学生，孩子们伴随音乐和口令做操效果和在学校时几乎是一样的，经过这段时间的不断宣传，学生基本能做到做操前认真洗手，因为他们已经知道了新型冠状病毒是能够通过结膜传染的。
