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1、大小学少年宫兴趣小组活动记录（20152016下学年）小组名称：美术社团小组辅导教师：存锋2016年3月大小学少年宫美术绘画兴趣社团小组活动记录活动效果用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。调色时注意水份的掌握活动时间第4周教师存锋活动容选用合适的颜色画出家乡的夜景。1讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。夜景欣赏图片活2构图教师示。西湖平湖秋月、兰桂坊、德国动国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方过讨论启发：夜景中的容和它所体现的情绪以及感觉程（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽3学生练习，教师指导。用什么颜色来表现夜色的？4展不并互评画作活动效
2、果从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧,提高创造美的能力部分本次活动学活动时间第6周教师存锋活动容蜡笔水彩图案活动过程1指导学生欣赏课本中的画。2构图教师示。传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化3学生练习，教师指导。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂4展不并互评画作活动效果通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案部分本次活动学生作品:舌动时间第8周教师存锋舌动容美丽的圆形纹样舌kp1、讲解解圆形纹样的基本特点，学习色彩的分布，图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹
3、样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。2、构图教师示。出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.依次板书：旋转式、向心式、向心式、放射性3、学生练习，教师指导4、展示弁互评画作舌动效果1、学生作品效果良好：（1）纹样画得饱满、整齐；（2）色彩鲜艳、大胆。2、个别同学纹理图案的处理上，细节不到位，应予以强调和纠正。部分本次活动学生作品活动时间第10周教师存锋活动容方形纹样的种类和制作法1讲解方形纹样的基础技法：活(1)方形纹W组成。般也是由中心花纹和花边共
4、同动过(2)纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。向心式等。2构图教师示程3学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架4展不并互评画作活动效果使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力部分本次活动学生作品:活动时间第12周教师存锋活动容蜡笔画创作活动过程1 .新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。2 .新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料，学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。3 .练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料，增强了创作
5、的信心，可任意设一幅有意义的蜡笔画形象。活动效果使学生了解和掌握蜡笔的绘制技法，从而能课下自主性的绘制蜡笔画作品。部分本次活动学生作品活动时间第14周教师存锋活动容色彩滴染活动过程1出示几幅滴染作品引导学生观察作品在色彩上有什么特点？2引导学生看书自学。通过自学，你学会了那些滴染方法？3布置实验要求：请你运用不同的方法来滴染，分别把两种颜色混合，看看产生什么奇妙的变化？4滴染后把纸晾干，再进行加工，可使作品更加生动富于美感活启发学生想象鼓励创新，提高设计能力和审动美能力，丰富作品的艺术加工表现形式，激发创效果作欲望，利用丰富的联想和色彩滴染、渲染等方法来绘制个性化的美术作品。部分本次活动学生作
6、品活动时间第16周教师存锋活动容幽默漫画卡通画1.出k幅有生活气息的儿童漫画，请学生说说自己对漫画的初步感受。2.出示中外名作、作、学生作品。活3.师生共同欣赏，师出水问题，与学生一起讨动论分析。4.师演典型画的绘制方法，学生观看、了解。过5.出示学生优秀例作品程6.学生创作，师巡视指导7.作品展示、欣赏、交流、评价，8.师小结。同学们基本掌握了幽跋卡通画的方法，课下活动效果课收集一些漫画作品，还可以写漫画日记，创作连环漫画等。部分本次活动学生作品:活动时间第#周教师 存锋活动过程活动效果活动容消失的恐龙1、 你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物一一恐龙几百万年前就从地球上神
7、秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。2、 出示作，了解恐龙的种类和特征。3、 师演恐龙的绘制过程。4、 学生创作，师巡视指导。同学们对恐龙的神秘性颇感兴趣，课堂上参与积极活跃，根据自己的恐龙爱好种类，绘制了个性化的、丰富的作品，效果不错。部分本次活动学生作品:活动时间第20周教师存锋活动容黑白装饰画的学习、绘制1、 出示典型的黑白装饰画例作品。2、 师出示问题：黑白装饰画有什么特点？学生讨论，交流。师指生答，3、 师总结：点、线、面多种形式的表现方式是以黑、白对比为造型手段活动过程极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果带有很强的浪漫主义色彩和抒情性，元素很丰富，添加了很多变形的装饰
8、线条、纹理、图案，给人以强烈的视觉冲击力、细腻的柔美的线条感、是三大构成的综合运用4、 欣赏艺术大师作品5、 学生创作，师巡视指导。6、 作品展示、欣赏、评价、交流。7、 师小结。学生了解了黑白装饰画的特点设计构图方活动效果法，开始尝试绘制简单的黑白装饰作品，收效良好。部分本次活动学生作品:活动时间第#周教师 存锋活动容毛笔画活动过程1先让学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥洒，上下、左右等来来回回“乱涂乱画”，直到笔干墨渴。自主体验干笔的干、枯、涩与容易出现飞白等特性。2认识用笔的基本方式一一中锋、侧锋等（笔锋居中为中锋，笔锋在笔画边缘为侧锋）。认识用墨的基本方式一一干湿浓淡（墨多水少为干、浓，
9、墨少水多为湿、淡）3欣赏艺术大师作品4学生创作欣赏点、线、面构成的作品，请学生课余思考如活动效果何绘制活动时间第#周教师存锋活动容大熊猫活动过程活动效果1师生一起欣赏大熊猫的生活短片2可爱的大熊猫有哪些特点？3学生临摹熊猫的画法，交流感受。展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。）教师重点示大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨渗化。）画大熊猫的眼睛和嘴时水要少些，以免过于渗化。可以拟人化方法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。活动时间 第#周教师 存锋活动过程活动效果活动容美妙的颜色1 .欣赏大师的作品：给你什么感受？请几名学生谈一谈2 .看看这些作品是怎样利用三原色
10、创作出来的？小组研究，你们能用什么方法，用三原色创作出美丽的花纹？3 .继续做调色练习，看看还能变化出什么颜色尝试用所调出的颜色表达感觉、心情、天气等。4 .学生创作在生活中还有许多这样美丽的颜色，平时只要多注意观察，我们创作的作品也可以很好地装点我们的生活活动时间第28周教师存锋活动容习作：吹泡泡活1欣赏图片资料动2用绘画的形式表现吹泡泡的场景过3(1)教师示。(2)提出作业要求。程(3)学生作画。用原色描绘泡泡的颜色，用间色表现泡泡重管的活动效果部分。活动时间第30周教师存锋活动容欣赏儿童画与漫画教学目标：知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。彳惠育目活标：培养学生真、善、美的思想品德。动教学过程：1通过让学生欣赏大品的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更过完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的程创作欲望，为创作练习作铺垫学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。活动时间第周教师存锋活动容活动过程备注
