给各老师的挑战杯简介

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1、河北农业高校创业支配大赛一 “挑战杯”中国高校生创业支配竞赛简介1 “挑战杯”中国高校生创业支配竞赛的背景1.1 什么是高校生创业支配竞赛创业支配竞赛是近几年风靡全球高校的一项重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深化的创业支配。1.2 创业支配竞赛的起源创业支配竞赛起源于美国，又称商业支配竞赛，自1983年德州高校奥斯丁分校举办首届创业支配竞赛以来，美国已有包括麻省理工学院、斯坦福高校等世界一流高校在内的十多所高校每年举办这一竞赛。商业支配竞赛大大推动了高科技产业的发展，Netsc

2、ape、Excite、Yahoo等公司就是在美国高校生的创业竞赛氛围中诞生的。在中国，创业支配竞赛最早于1998年在清华高校实行。1999年，由共青团中心、中国科协、全国学联主办，清华高校承办的首届“挑战杯”中国高校生创业支配竞赛汇合了全国120余所高校的近400件作品，在全国高校中掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。近年来在北京、上海、天津、江苏、山东、湖北等地举办了地区性高校生创业支配赛事。在社会各界的关切和支持下，一批创业支配进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推动。经过市场洗礼，一部分学生创业公司正在逐步走向成熟，创业支配竞赛使高校校内创新意识、创业

3、实力的教化与培训工作得到了进一步发展，成为高校生参与素养教化的新载体，以及高校生科技活动的新形式。1.3 创业支配竞赛的目的与意义在当前国内学问经济的发展初露端倪形式下，在建设“中国硅谷”的构想鼓舞下，创业支配竞赛活动在全国广泛开展，其意义绝不仅仅是一项学生的创业竞赛，它至少有以下四个方面的意义。 合高校教化教学改革，适应了培育复合型、创建性人才的须要。学生们合作完成一项创业支配过程，正是完善学问结构，提高综合运用学问实力的过程，也是培育创新意识和创新实力的过程，更是熬炼与人合作的实力、培育团队精神的过程。参赛队员的技术创新实力与经济管理学问的优势互补是创业团队的一个显著特征。 快了科研成果转

4、化，促进了产学研结合。学生努力发掘拥有自主学问产权的技术产品，同时一些有远见的老师把自己的科研成果交给学生创业团队去变成对投资家有吸引力的创业支配，这本身就是一个科研成果走向市场并转化为生产力的过程。由创业支配竞赛到创新企业的这种崭新模式，必将为造就一批拥有自主学问产权的高新技术企业开拓新路。 激励了自主创业的意识，培育了学生创业精神。过去我们主要是教化学生如何去择业，但现在的经济发展已经提出了发展高新技术企业的紧迫要求，面对这一时代要求我们应当努力培育青年学生自主创业的意识，激励和支持他们在合适的学业阶段或毕业之后用自己的智力优势创办对社会经济发展有利的创新企业。创业支配竞赛正是把握了这一机

5、遇努力培育学生创业精神的有效形式，参与到创业支配竞赛的学生们不仅为自己描绘和创建了将来，还雄心勃勃要为社会供应新的就业机会，为中国的发展创建新的经济增长点。学生的创业热忱也肯定会影响和号召一大批有志青年走上自主创业、服务社会的成长道路。 在建立国内风险投资体系的过程中发挥了主动的推动作用。从70年头起先，风险投资对一国乃至全球经济都发生了重大影响。这种影响主要体现在两个方面：一是促进科技成果的转化；二是推动了技术和管理的创新。中国风险投资的起步相对较晚，1985年国内出现第一家风险投资公司，1998年民建中心向全国政协提交了关于尽快发展我国风险投资事业的提案，学术界称1998年是中国风险投资的

6、打算年。国内第一批风险投资企业也起先起步，其中四通利方、搜狐、亚信、金蝶财务等都是胜利引资的例子。高校生创业支配竞赛正是诞生在这样的背景下，它向社会展示了青年学生的创建力和创业热忱，而青年创业者的启蒙和实践将干脆影响到国内风险投资体系建立的基础。创业支配竞赛活动中，投资界、企业界人士与青年创业者的广泛接触事实上正是在探究和酝酿适合中国国情的风险投资机制。人类社会即将迈入崭新的21世纪，以信息技术和生物工程技术为代表的高科技将成为新世纪国与国竞争的主要内容，这必将给处于改革攻坚阶段的中国带来极大的机遇和严峻的挑战。同时，中国即将加入WTO组织，在高层次和更广领域干脆面对全球技术、信息和资本市场的

7、竞争。因此，大力推动技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培育广袤青年的创新、创业意识，造就一代适应将来挑战的高素养人才，已经成为新世纪实现中华民族宏大复兴的时代要求。是培育中国第三代自主创业和科技创业企业家的摇篮。1.4 中国高校生创业支配竞赛的发展趋势预料据我校参与前两届中国高校生创业支配竞赛中获得的一些信息，团中心、中国科协、全国学联主办本竞赛的目的就是要在广袤的高校生中激发创意思维、培育创新实力、激励创业精神。通过创业支配竞赛来培育新企业家精神和培育中国第三代企业家，经过两届竞赛阅历和参赛学校团队的实际状况分析，特殊是2000年获得金奖的团队几乎都已经产业化或正在进行产业化的打算阶段。

8、组委会明确了今后高校生创业支配竞赛将会朝着激励高校生创业实践的方向发展。2 “挑战杯”中国高校生创业支配竞赛方案2.1 竞赛的基本做法参照国际上开展创业支配竞赛的阅历，结合我国的实际，“挑战杯”中国高校生创业支配竞赛基本做法如下： 组织主办：竞赛以共青团中心、中国科协、全国学联名义主办。协办：邀请政府机构、科学家组织、企业家组织以及法律、会计和专利事务组织作为竞赛协办单位，为竞赛产品或服务项目的选择与专利事务、竞赛的评审事务、竞赛的成果转让事务、竞赛所涉及的科技政策事务、企业家参与等供应支持。邀请全国性报纸、广播电台、电视台等新闻单位作为竞赛的协办单位，形成竞赛的舆论宣扬氛围，推广创业意识和创

9、新精神，引导活动发展。参赛：以高等学校为单位，自愿报名，经省级共青团和科协组织举荐参与本项竞赛。 运行参与：要求学生以竞赛小组的形式参赛。参赛者供应一项具有市场前景的产品或服务，组成一个优势互补的竞赛小组，在深化探讨和进行广泛市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深化的商业支配。同时，创建条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动商业支配真正走向市场。所提出的产品或服务应为参赛者参与的独创创建或经授权的独创创建，也可以是一项可能实现开发探讨的概念产品或服务；所组成的竞赛小组人数不限，可以跨校组成；所完成的商业支配报告书应可以干脆应用。商业支配报告书要有文字版和电子版两种。

10、赛制：实行学校和全国两级赛制，分预赛、复赛、决赛三阶段进行。以学校为单位，广泛开展创业支配竞赛活动，形成竞赛的群众基础，参赛者向学校申报参赛作品。每所学校通过省市团委向全国竞赛组委会申报5件以下作品参与预赛，在预赛的基础上选出200件作品参与复赛，对参赛作品提出进一步完善的要求；通过复赛选出50件作品参与决赛，同时对参赛作品提出更进一步的完善要求；决赛将实行隐私答辩和公开答辩进行；通过决赛评出获奖作品。通过三阶段竞赛，使竞赛活动成一个连续和水平不断提高的过程。各省、市也可以组织本地的创业支配竞赛。嘉奖：竞赛共评比金奖15项，银奖35项，最佳团队表现奖1项。转化：吸引企业家和投资商参与参赛作品的

11、投资合作洽谈，以投资的方式入股，参与创业支配的真正实现。 推动在充分打算的基础上，中国高校生创业支配从组织、培训、评审、宣扬、转化五个方面同步、交叉推动。2.2 竞赛涉及到的问题 参赛所涉及的技术独创的选择参与创业支配竞赛很重要的是选择一项有市场前景的技术产品或服务，目前获得这样的技术产品或服务主要有三条途径：一是学生自己创建独创的或参与的科技创建或独创；二是高校老师或科研单位研发的技术产品或服务；三是国家专利机构发布的专利技术产品。后两者可以通过授权的方式进行。 商业支配报告书的写作形成一份商业支配报告是参赛的核心。商业支配报告书的写作可以由各高校老师进行指导。参赛者在基本范示要求的基础上进

12、行创建和丰富。商业支配报告书应立足于把一项产品或服务推向市场，成立一个虚拟的现代公司,完成它的市场化运作，必需具备真实可操作性，注入资金即可运行。 创业竞赛的成果转化有两种方式：一是为参赛的商业支配干脆注入资金，使商业支配进入市场化运作；二是出资购买参赛的商业支配报告书，供公司参考或实行另外的方式投入市场化运作。二作为参赛者您将得到什么：创业的学问和技能体系参赛者在创作创业支配的过程之中，通过大赛供应的系统培训，以及学习、沟通，全面地接受创业者所应具备的学问和技能体系。创业的合作伙伴参赛者通过竞赛，可以结识将来创业的合作伙伴。参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系，开创胜利事业。创业的

13、商业关系网络参赛者通过竞赛，可以结识风险投资家。国内外风险投资家对本次大赛表示了深厚爱好，将对具有实际运作价值的作品，进行投资可行性分析。参赛者可以向风险投资家充分呈现自己的产品/服务的巨大市场前景，为进一步创业赢得资金。参赛者还将结识商界和法律界人士，为将来创业建立良好的商业关系网络。创业的良好媒体关系我校将主动联系河北日报、燕赵都市报、保定日报等新闻单位对本次大赛已作深化报道。投入实际运作项目的参赛小组将受到新闻媒体的关注，获得向社会举荐自己和产品整体形象的难得机会，为将来创业建立良好的媒体关系。珍贵沟通机会优秀参赛队将获得在今后各项更高等级的创业支配大赛中与来自其他各高校的优秀团队进一步

14、沟通学习的机会。各个团队可以在这些沟通活动中集思广益，开阔思路。团队精神参赛者将有机会加入一个充溢才智和活力的小组，与小组伙伴携起手来，接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力气，和沟通中灵感火花的跳动，以及胜利时共享的喜悦。在这一过程中，参赛者会感受团队精神的力气。这将是一种全新的体验。综合素养的提高参赛者通过参与竞赛，可以获得对产品/服务从构想变为现实的全局把握。在完成商业支配的过程中，培育沟通实力、劝服实力、组织实力。在接受挑战的过程中，增加创业的志气、信念和实力。终身受益的经验参与本次大赛将是每位参赛者终身受益的经验。校方支持大赛得到了河北农业高校校领导和校团委、学生处、教务处、探讨

15、生处、科技管理处，校办产业管理办公室、各院团委等学校单位的大力支持。风险投资商支持数家风险投资商都已表示了对本届河北农业高校高校生创业大赛的高度关注。三创业支配创作指南、创业支配书应当和不应当的留意点创业支配大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品/服务，围绕这一产品/服务，完成一份完整、具体、深化的创业支配，以描述公司的创业机会，阐述创立公司、把握这一机会的进程，说明所须要的资源、提示风险和预期回报，并提出行动建议。创业支配聚焦于特定的策略、目标、支配和行动，对于一个非技术背景的有爱好的人士应清晰易读。创业支配可能的读者包括：希望吸纳进入团队的对象、可能的投资人、合作伙伴、供应商、顾客和政策机构。 应当和不应当的留意点应当： 清晰、简洁 展示市场调查和市场容量 确定顾客的“诉苦”并引导顾客 说明他们为什么会掏钱买你的产品/服务 要有一个投资退出策略 说明为什么你最合适作这件事 请读者做出反馈 不应当： 过分乐观 提出一些与产业标准相去甚远的数据 只面对产品 忽视竞争对手 进入一个拥塞的市场 交一份不专业的创业支配 滥发支配细致找寻可能的投资人 2创业支配竞赛各赛段要求2.1 预赛阶段预赛时提交一份创业支配提纲，志向篇幅：10页左右A4纸。2.1.1 基本部分 机会A.描述创业机会 找准