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1、学校:武乡县第四中学课题一次函数的图像和性质 使用人张存良课型复习 课时1课时 主备人张存良备课时间10.13授课时间 审核人赵江平学习目标知识目标 通过实际操作，掌握一次函数图像的画法，感知并确认一次函数的图像是一条直线。 能根据一次函数的图像和表达式探索并理解当和时，函数图像的变化情况。能力目标 进一步利用数形结合的思想探索k、b的值对函数图像及性质的影响情感、价值目标 培养合作意识重点难点学习重点 掌握一次函数的图像特点及一次函数的性质学习难点 归纳应用一次函数的图像特点及一次函数的性质一次函数的图像与性质（复习） 学案一、复习巩固1、 一次函数、正比例函数的概念： 一次函数的概念：函数
2、y=_(k、b为常数，k_)叫做一次函数。当b_时，函数y=_(k为常数，k_)叫做正比例函数。2、 一次函数的图像是： 正比例函数的图像：过原点（_，_)和（1，k)的一条_； 一次函数的图像是一条_，图像经过点（0， ） 和点（ ， 0）二、自主学习1、作和的图像（你有什么发现）正比例函数的性质：当k0时，直线经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0时，直线经过_象限，从左到右逐渐_，y 随x增大而_。2、作一次函数y=2x+3和 的图像。（你有什么发现？）一次函数的性质： 当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经
3、过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_。注：事实上，一次函数（、常数且）图像是经过y轴上的点的一条直线.当时，点在y轴 ；当时, 在y轴 ；当b=0时，点 是原点，即正比例函数的图像是经过原点的一条直线.三、合作交流2、已知关于x的一次函数（1）当取何值时，的图像经过原点？（2）当满足什么条件时，函数y的值随x的值的增大而增大？（3）当满足什么条件时，函数的图像与y轴的交点在x轴 的下方？四、巩固提高1、根据函数的图像确定k、b的取值范围 k_
4、0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_02、 解答题已知一次函数y=（2m+4）x+（3-m）。（1） 若y随x的增大而增大，求m的取值范围；（2） 若函数图像过第一、二、三象限，求m的取值范围；（3） 若m=1，当-1x2时，求y的取值范围。五、课堂收获：1、作一次函数图像通常选取（0，_）和（ _， _）两点.2、一次函数y=kx+b（k0）中的k和b对函数的图象和性质有什么影响?当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_；当k0、b0时，一次函数图象经过_象限，从左到右逐渐_，y随 x增大而_。六、课后作业：课本习题1-3题七、教学反思：1
