《小班主题我会开车教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题我会开车教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班主题我会开车教案反思 活动设计背景通过开车活动，使幼儿懂得互助合作的能力和开车的乐趣活动目标1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。3、培养幼儿的察看力和动手操作能力。4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的高兴。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。活动准备1、?开车歌音乐。2、呼啦圈。3、单车、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？“通常是谁在开车呢？driver司机“怎么开？“什么时候车子会停下来呢
2、？请幼儿自由叙述自己的想法。2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。提示：红灯停、绿灯行3、播放歌曲?开车歌，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一 组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车图片时，请幼儿4人一 组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一 组，1人当司机，5人当乘客。到老师所画的马路上行走。6、教师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听?开车歌进行游戏。7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。教学反思：通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。
