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1、周 次第一周课时第1-3课时课 题1、小学体育目的与任务2、教学课标3、六年级教学目标器材一、小学体育目的与任务：教育面向现代化，面向世界，体育是学校教育的重要组成部分，学校教育必须把学生的体育课摆到重要的位置上。增进学生健康，增进体质，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展，为提高全民族的素质而奋斗。1.全面锻炼学生的健康素质：促进学生身体的正常生长发育，培养学生正确的身体姿势，促进学生身体机能，身体素质和基本活动能力的全面发展，增进学生对外界环境的适应能力。2.掌握基本知识：全面掌握基本知识、基本技术、基本技能、要求学生明确小学体育的目的任务，学习日常生活和锻炼身体简单的运动技术及基本技能，
2、使学生初步懂得科学锻炼身体的方法和体育的娱乐方法。3.向学生进行思想品德教育：教学生热爱共产主义，热爱社会主义现代化的祖国，培养学生组织纪律性，勇敢顽强富于创造精神，陶冶美得情操和培养文明行为。二、教学课标：课标要求，认真、仔细地进行备课，认真负责地进行组织教学，上好每一堂课，备好每一节课。在小学课标主要主导思想的指导下，根据实际情况，具体分析，全面认真地进行分析，把握分寸，上好每一节课。在管理学生方面，认真、热情、负责地对待每一个学生，使他们能在教学中体会到锻炼身体的乐趣。三、六年级教学目标：1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。 2、
3、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。 3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。周 次第 二 周课时第4-6课时课 题1、本学期的教学打算2、课堂学风整顿计划器材一、本学期的教学打算：强化课堂教学，增强课堂的教学质量，努力实现课堂快乐教学法，使每一个教师的职责，为此，本学期安排如下进行教学。1、激发兴趣法：教师善于应用舒适的场地，主动的讲解，团结的气氛等。2、鼓励表扬法：对于体育差的学生如有微小的进步，及
4、时地给于肯定和表扬，充分利用学习成绩的反馈利用，进行教育鼓励，增强他们对克服困难的信心，正确地对待自己的不足，从而消除自卑的心理。3、技能特殊规则法：体育教学应及时地用竞赛法这一形式能激发学生的热情，使用这一方法应平衡竞争对手，可适当也改变其条件，制定特殊细则，从而有效地增强竞争知识。4、快乐培养法:教师要充分地利用每一节课的游戏和分组练习的机能，采用竞赛形式，以胜负为要求组织学生出节目，增强课堂气氛，活跃课堂或在主课里安排一些简单有趣的内容，增进学生学习兴趣。二、课堂学风整顿计划：为了配合学校的学风整顿，使学生在德、智、体、美、劳的全面发展，制定如下：1、教师能按时到位，要求学生也按时集中，
5、检查人数，合理分配。2、在上课时要求学生有组织、有纪律、听从指挥，每上一节课必须对学生的安全负一定的责任3、在上一课时，必须有几分钟的步伐训练。4、重点培养学生的独立性，个性化，使之有理想，有主见的学生。5、培养小组长的工作能力。6、重视课后小结。7、有始有终。周 次第 三 周课 时第7-9课时课 题队列队形、纠正花样跳绳操、预备节、第1节器 材录音机每人一绳重难点原地跳的创新跑动中和快速跳动中绳间的节奏教学目1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用
6、。3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地单绳的玩法，快速跳绳，掌握快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。4、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。部 分内 容、 组 织教 师 活 动学 生 活 动开始部分1、教师整队2、组织下图：要求：静、齐、学生认真听讲。1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容2教师用语言鼓励1、学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。2、学生认真听老师的讲解。3、学生谈体会准备部分基本队形的站位组织：学生要根
7、据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗1、让学生学习队列对行和报数2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队3、师进行鼓励语言！4、让学生谈活动的感受。1、学生进行活动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、学生谈活动体会和成功的喜悦基本部分1、个别学生跳绳技术的展示。2、单人跳的各种动作，并加以想像创新。3、练习快速跳绳，体会绳间的节奏。5、跳绳快速跑接力。花样式跳绳：准备运动：（空拍）原地踏步走。第一节：单侧伦绳式（由前后打、单侧伦绳式组成）1组织学生进行多种方式方法的跳绳练习2、鼓励学生相互配合、探究跳绳的各种玩法
8、。3、学生分组练习，每一组都能有12种跳的技术，并展示给全体同学。4、练习体会快速跳绳的动作技术5巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的12种创新成果。4、发现问题，解答问题。5、培养竞争性，增强集体荣誉感。6、互相评价。结束部分1、放松练习2、课后评价3、布置课后作业1、学生在音乐伴奏下和教师的带领下肌肉放松练习。2、课的自评、互评、总评，课后作业。3、收回器材。1、使学生的生理与心理得到充分放松。2、表扬和鼓励，客观的评价。3、课后参与体育锻炼的意识。课后反思场 地设 计周 次第 四 周课 时第10-12课时课
9、题队列队形、纠正花样跳绳操、第2.3节器 材录音机每人一绳重难点原地跳的创新、跑动中和快速跳动中绳间的节奏教学目标1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地单绳的玩法，快速跳绳，掌握快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。4、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。部 分内
10、容、 组 织教 师 活 动学 生 活 动开始部分1、教师整队2、组织下图：要求：静、齐、学生认真听讲。1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容2教师用语言鼓励1、学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。2、学生认真听老师的讲解。3、学生谈体会准备部分基本队形的站位组织：学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗1、让学生学习队列对行和报数2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队3、师进行鼓励语言！4、让学生谈活动的感受。1、学生进行活动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、学生谈活动体会和成
11、功的喜悦基本部分1、个别学生跳绳技术的展示。2、单人跳的各种动作，并加以想像创新。3、练习快速跳绳，体会绳间的节奏。4、跳绳快速跑接力。花样式跳绳：第二节：包剪锤式（由开门闭门、剪刀式、双脚单跳组成）。第三节：四步秧歌式（由四步秧歌式和退步式组成，空拍）。1组织学生进行多种方式方法的跳绳练习2、鼓励学生相互配合、探究跳绳的各种玩法。3、学生分组练习，每一组都能有12种跳的技术，并展示给全体同学。4、练习体会快速跳绳的动作技术5巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的12种创新成果。4、发现问题，解答问题。5、培养竞争性
12、，增强集体荣誉感。6、互相评价。结束部分1、放松练习2、课后评价3、布置课后作业1、学生在音乐伴奏下和教师的带领下肌肉放松练习。2、课的自评、互评、总评，课后作业。3、收回器材。1、使学生的生理与心理得到充分放松。2、表扬和鼓励，客观的评价。3、课后参与体育锻炼的意识。课后反思场 地设 计周 次第 五 周课 时第13-15课时课 题队列队形、纠正花样跳绳操、第4.5节器 材录音机每人一绳重难点原地跳的创新、跑动中和快速跳动中绳间的节奏教学目标1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳
13、力、灵敏性、协调性等具有显著作用。3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地单绳的玩法，快速跳绳，掌握快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。4、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。部 分内 容、 组 织教 师 活 动学 生 活 动开始部分1、教师整队2、组织下图：要求：静、齐、学生认真听讲。1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容2教师用语言鼓励1、学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。2、学生认真听老师的讲解。3、学生谈体会准备部分基本队形的站位组织：学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗1、让学生学习队列对行和报数2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演军体进行喊队3、师进行鼓励语言！4、让学生谈活动的感受。1、学生进行活动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、学生谈活动体会和成功的喜悦基本部分1、个别学生跳绳技术的展示。2、单人跳的各种动作，加以想像创新。3、练习快速跳绳，体会绳间的节奏。4、跳绳快速跑接力。花样式跳绳：第四节：双踏锣（由前跳双踏锣和后跳双踏锣组成）第五节：四步原地转身式（由前
