巾帼双创标兵中学女校长先进事迹材料

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1、Word文档，下载后可编辑巾帼双创标兵中学女校长先进事迹材料 巾帼“双创”标兵（中学女校长）先进事迹材料 一所出色的学校一定有一位出色的校长！#就是这样一位夙夜在公、笃行不殆的优秀校长！ 在百年未有之大变局的背景下，#校长深知肩上的责任和使命，在教育管理实践中，她深入探究，突破创新，频创佳绩！ 行远自迩，蓄力提升 课程是教育的载体，一所学校的办学理念、育人目标、特色开展等都是通过课程这一主要载体来实现的。 在“双减”背景下，#校长不断探究自主教育特色和育人方式的变革。她带着核心成员，走访、调研、学习、研讨，把自己的课程思想转化为学校课程的顶层规划设计，在认真实施国家课程方案的根底上，将地方课程

2、、校本课程有机融合，建立起独具特色的“格智”课程体系。前瞻先行的教育戏剧、创新的金鹏科技社团、生机蓬勃的校园足球、通向将来的人工智能.学校在高质量特色开展的路上，砥砺深耕！2021年#区整体育人实践研讨会上，#校长就此作精彩报告，其成果为#区课程建设提供了可供借鉴的实践样例。 研精覃思， 力学笃行 #校长善于以问题为导向，聚焦课堂教学变更，学生学习力提升，精准发力、躬行实践、减负增效。 她带着干部教师做课题、学理论。创新建立了“思维开展型课堂教学范式”；研究基于高考评价体系的课堂优化；学校开设直接思维课、融入式思维课，引领师生既有会学的能力又有爱学的情感；率领语文骨干，封闭教研，建立语文校本学

3、业质量标准以及实施方法，实践效果良好；引领九大学科开展大单元教学研究.如今，教师专业开展迅速，师生人人懂思维、善思维、乐思维，实现了赋能与提质共生。因#校长具有敏锐的前瞻性和超群的思维力，被聘为北师大教育学部思维教学项目指导专家。学校基于“自主教育”理念的育人体系，已形成办学品牌。2021年10月，#校长代表#区在_市作“研究型学校创立”专题发言，好评如潮，影响广泛。 勤勉工作，情铸教育 作为校党总支书记，她常教育干部“足下有泥，心里有底”。她凡事领先垂范，身先士卒。她在创文明城市过程中桶前值守、捡拾白色垃圾，积极下沉社区；在学校管理上，尽管繁重的工作几乎充塞了每个周六日，仍坚持对各项工作亲自部署、亲自检查；关怀关爱教职工，倾听他们的需求，协调解决各种困难；对年轻教师，则压实“担子”，扶稳“梯子”，在青年教师和后备干部培养方面为#教育做出突出奉献！ 要看银山拍天浪，开窗放入大江来！师生们笃信，在书记、校长#文平领导下， #中学正在成为那道宽阔、壮美的教育风景！ 2