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1、大班主题我们过年了教案反思 活动意图：中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好时机。为此，设计了此次活动。活动目标：1、感受中国传统文化和喜庆气氛。2、了解传统节日，增强民族感情。3、通过加入节日环境创设，感受参与新年庆祝活动的乐趣。4、感受到新年的高兴。活动准备：关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。活动过程：1、引出过年主题。(1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗(2)导入故事相传在很早以前有一个村子，村子里的人快高兴乐
2、的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年。自从“年来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常胆怯。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年胆怯红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快高兴乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些桔祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们
3、中国人特有的节日。(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的氛围呢出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办发贺年卡。(制作贺年卡)放鞭炮。你放过鞭炮吗好玩吗介绍年画。年画有许多种。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。这幅画看上去感觉怎么样叙述什么意思介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和桔祥。剪纸：(展示窗花)2、师生动手操作。(1)幼儿自由分组操作。(背景音乐?金蛇狂舞)剪纸；做灯笼；包馄饨；写对联；做贺
4、卡；画年画。(2)教师动手参与其中。3、共同布置教室。将师幼共同操作自制的作品装饰教室。请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。活动延伸：制作贺年卡。活动反思：过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话局部，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好似是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋到达了*。从活动效果来看，幼儿动手能力很
5、强，做出了许多精彩的东西。将民间美术观赏与特定的节日结合起来，幼儿比拟能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能到达很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。相关文章?大班主题生成：卷起报纸做运动：大班主题活动卷起报纸做运动教案主要包含了生成原因，活动目标，活动准备，尝试用报纸做运动等内容，了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。激发孩子的科学探索精神。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题生成卷起报纸做运动教案吧。?大班主题活动：中国茶：大班主题活动中国茶教案主要包含了主题表明，环境创设，活动目标，家园共育，活动区提示等内容，运用多种感官了解茶的起源及种类。了解中国茶文化，萌生民族自豪感。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动中国茶教案吧。?大班主题活动教案：民族大联欢教案：大班主题活动教案民族大联欢教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，在多种形式的感受中，使幼儿知道几种民族乐曲的名称，了解乐曲的性质，对民族乐曲感兴趣，有听音乐的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看民族大联欢教案吧。
