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1、校园文化建设交流汇报材料(四)校园文化建设经验汇报交流材料先进的校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。为扎实推进校园文化建设，学校成立了校园文化建设领导小组，并制订我校校园文化建设总体发展规划，并将之纳入学校的总体规划和年度计划中实施，确保校园文化建设活动有计划、有目的地开展，使各项工作落到实处，取得成效。对于这样一个攸关学校前途命运的大事，我们首先做到了在认识上到位：一、对校园文化建设的理解：十一中学，校园文化建设包括三方面内容，即：1、学校的教育思想、教育理念校园文化建设的潜在部分。2、校园物质文化建设校园文化建设的硬件部分。3、校园精神文化建
2、设校园文化建设的软件部分。二、校园文化建设的主要内容1、学校的教育思想、教育理念校园文化建设的潜在部分。（1）学校提出了“以人为本，以爱为源，因材施教，和谐发展”的办学理念，以“人格教育”为教育主渠道，回应了“以人为本”理念的召唤，体现了素质教育的要求，传承了学校文化，其内涵非常丰富，涉及学校办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。（2）校风：团结、勤奋、求实、进取（3）校训：立志、厚德、博学、报国（4）教风：敬业、严谨、精深、创新（5）学风：勤勉、坚毅、多思、进取学校正是靠这种办学理念武装全体师生头脑，指导全体师生行为，才能打造出一个和谐的教育环境。2、校园物质文化建设校园文化建
3、设的硬件部分。美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的_。它有利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。本学期，学校在校园文化建设方面累计近_万元，项目包括：校园绿化（一年四季常青，三季有花）；孔子雕像；文化书（走进校门，便有一股蓬勃之气、书香之气迎面扑来）；宣传橱窗（教学楼_块，教学楼大厅_块，校园_块）；年级、班级、走廊、功能室宣传版面；电子备课室；心理咨询室；学生阅览室；多媒体教室；校徽、校牌制作；维修椅子；教学楼粉刷；校园led屏幕高清晰电子屏（每天循环播放校训、校园寄语、新教育实验、弟子规、教师廉洁从教格言，这些都是全体师生文化观念、精神面貌的集中体
4、现）；功能室装修；学生宿舍整体金牌文化宿舍的创建；3、校园精神文化建设校园文化建设的软件部分。（1）管理文化建设我们的管理，强调“三化”。人文化、民主化、常规化。我们清晰地知道，制度是管理的依据，是全体师生共同的行为准则。学校从教师到门卫，人人职责明确；从各科室到年级组，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。改革例会内容，更加贴合实际，着力于解决学校存在的问题，进行干部培训，提高中层队伍的执行力，使得学校政务工作效率进一步提高。（2）教师文化建设我们成立了篮球队、乒乓球队，并安排有固定的训练时间；开展了教师钢笔字比赛，青年教师培训会，骨干教师展示课，优秀教学设计、课件设计比赛，新教
5、育培训会，庆“三八”诗文朗诵会，急救知识讲座，健康知识讲座等活动，极大的丰富了教师精神生活。学校正在通过努力打造一支有品位、有道德、懂教育、关心世界、热爱_的教职工队伍，打造学校美好的未来。同时，学校做到提干、评优、晋级、财务、招生热点问题公开，以此净化干群心灵，陶冶师德情操。在教师人际关系评价上，淡化挑刺，强化相互欣赏、相互学习，努力营造适合教师发展和成长的温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的教学氛围。（3）班级文化建设坚持以“人格教育”为教育主渠道，打造让每位学生成才的教育理念，同时也是以此指导进行班级文化建设工作。我们从以下两个方面入手：教室文化建设。教室是一切教学教育的主阵地。班级文
6、化建设首先要抓好教室的环境布置。班主任带领学生把教室当做舞台，充分展示了在室内设计上的聪明才智。这些班级文化建设使学生在受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。走廊文化建设。在注重班级文化建设的同时，我校还十分重视教学楼内的走廊、楼道文化建设，走廊两侧随处可见名人名言或格言标语，使学生在潜移默化中受到熏陶，自觉养成好的行为习惯。高三年级走廊我们装饰了成功宝典，激励着毕业生刻苦学习；技工年级以创业宝典为导向，引领毕业生强化技能，艰苦创业。班级文化建设的同时也实现了“人人有事做、事事有人做，时时有事做、事事有时做”的学校班级管理目标并最终达到“春风化雨、润物无声”的效果。（4）学生文化建设：本学期学生活动非常多，这里只对其中一部分进行展示和汇报：_省军训汇报表演、“我与祖国共成长”书画摄影作品展览活动、紧急疏散演练、校园新星风采大赛、运动会、跑操比赛、法制教育报告、宣讲普法知识、技工学生参加抗震救灾宣传讲座等活动、元旦新年庆祝活动等。学校是文化人聚集的场所，是文化人造就文化人的环境，是以“文”化人之所在。
