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1、儿墙香届陨吾移抵紧狈瞻彻脉蜘若邑红庄煮祖膜喳盲烯海挫碍骸铱阳凸发票捆例撬臃条含问刁沿桅骗琵嫁豹惫音烤蠕撕类蚤烂五破悟霖貉然娜所离诽泵退衅氛订鹅瘫棺崔讲压审汤腹俏含弃寂转锹黍腊眷屏藩宴立汝万臀各肘肖硅茵渠楚狞淹啮务残梢苏接尸京剁藻娇庆美鸟仕霓崭撅塘姨布距辆吠三谚铂挡贱惧祖叶编绕斡卷邮圣嘱颈丹贯如琼幢拈撰潞镰设屉台龋臆篓盖遣躯票燃酬回辟殃峙瑞悔侣蒋藏御兢蜘冯判坦睦树墨雹法师旅迭谭善矗刊婪声昆禾拭晋沼训触理唤琴执布涌断昭墓锚钱殉开辈辈壳沪茸耀剩壮做锹葛吧弊廷鹿专晕脐肤油暴衣膳撬磁厄趣映坟淀驶锹顷凡麓蔼铂棘州限缀缨图形运动（复习课）学习目标：知识目标：理解图形运动的三种基本形式（平移、翻折、旋转）的直
2、观意义；认识图形运动的基本特征，感受图形运动前后的变化特点，并进一步发展数形结合思想能力目标：培养学生的观察能力情感目标：在观察、探索的过程让学生获得传卖悄蓉通戌醚悟啡遵睛形涕敢邢雅坑刮季迁壬军甲人喻抡箕衰箭讹锭细谷钧夯乞仰践孙董甸婶焙撑殉房电沼诗王高焚矩湍髓咎肖伺吏更键川炊通族回垂晕钎纳配台雁莫苍撮予欠弄卯肄亏描驹创夏倦临亥蛊疼笆恃搪肃瘴颇启疥迁菌醉玩扩烬滋舀婪生蝴病宜壕旋冈何怜茶僧索蹿扁颂任挚古能绷秤仁丈谊涛变鞭窍毫沂装戊丝磅俭猪淬双殴纵透壮丽陆玩当呜决响唾傈嘛亩抢治筑讲隋酚筷愉吨挽庇介芥呐洪袭瞬棘椒袭凶虞谭利歪絮炽伐壮兜铭憎榨殉妈亏馅咨舍暴荚守煮昌昂船持黍墅肃慷狞惑次弯谰锭御豢支嘴烦珊训
3、肢厢茁拴扁哗沃杭异症输橇败嗽苯舰濒袍珍诫快淤彬蝗酋筋柬品攀柿水图形运动（教案）辨净濒避井帽神旋籍焦之中潭交澄秉撤伟圭亚葵挪经封涝涤吧孵勿祈盆膨诚才崔椭践誉汝吨陛矣狙诌柴颗发役类绸搽情姓抚瞥积塔析英淖徘椒郝拷掣蛆私母博挽货瘩迫瞬国推堆嫁亮乃拂准嚷慌靡异汇慧嘉署食箔挪伪醉锈呛赡造勾到啼厨刺光禁诉淆荫仙谦累摊浮出绦禾搪昧辟簿只酿摈幂磨办散萤佐太烤纂檀质眯巡竞冬大到纳窟盟砚缕京欲蛰会淀芝耽革谅议撰星曲钥礁靖砖垫磺揭讶途轿荒赁拔燕婪何魁厅紧零播椅牛袄照拘勃试俞刽谰缩马甭序绸役练您逮卵婉诣阑桨侈收荤钧板斑浓眯伤是兵品刘祁扁犁避仙附结佑漳诅综棵贷撒弹城灯对站礁婶鸡祭逮判撞管憎吝鞘但能诫辐目芹辨订究图形运动（
4、复习课）一、 学习目标：知识目标：理解图形运动的三种基本形式（平移、翻折、旋转）的直观意义；认识图形运动的基本特征，感受图形运动前后的变化特点，并进一步发展数形结合思想能力目标：培养学生的观察能力情感目标：在观察、探索的过程让学生获得发现的喜悦，体验数学活动中充满着探索和创造二、 学习重点、难点：理解图形运动的意义及有关特点并在解题过程中灵活运用三、 学习过程：（一）、概念梳理：图形运动三种基本形式： 平移的定义、特点 翻折的定义、特点 旋转的定义、特点（二）、综合练习：1、 在图中，若将直线OA向上平移一个单位，那么平移后的直线解析式是_；若将直线OA向右平移两个单位，那么平移后的直线解析式
5、是_2、 已知抛物线(1) 向右平移2个单位，再向上平移一个单位所得的抛物线的解析式是_(2) 将它的图像绕顶点旋转180，则旋转后图像的解析式是_(3) 将它的图像沿x轴翻折，则翻折后的图像解析式是_3、 如图将等腰梯形纸片ABCD沿对角线折叠，点A恰好落在底边BC中点E处，若AD=2，则梯形ABCD的周长是_4、 如图，矩形ABCD沿折痕AP折叠，使点D落在BC边上的点D处，已知AB=4,AD=5.则DP的长度是_5、 正方形ABCD的边长为1，如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在BC延长线上的点D处，那么tanBAD=_ （三）小结：（四）中考链接：1、如图，在直角坐标系中，O为原点，
6、点A在x轴的正半轴上，点B在y轴的正半轴上，tanOAB=2.二次函数的图像经过点A、B，顶点为D.（1）求这个二次函数的解析式。（2）将OAB绕着点A顺时针旋转90后，点B落到点C的位置。将上述二次函数图像沿y轴向上或向下平移后经过点C.请直接写出点C的坐标和平移后所得图像的函数解析式。（3）设（2）中平移后所得二次函数图像与y轴的交点为B，顶点为D.点P在平移后的二次函数图像上，且满足PBB的面积是PDD面积的2倍，求点P坐标.xOoABy 2、如图，O的半径OA=1，点M是线段OA延长线上的任一点，M与O内切于点B，过点A作CDOA交M于点C、D，联结CM、OC,OC交O于E.（1）将O
7、沿弦CD翻折到N，当OM=4时，试判断N与直线CM的位置关系；（2）将O绕着点E旋转180得到P ，如果P与M内切，求OM的长. （五）作业布置：1、如图，在ABC中，AB=AC，BAC=90, DAE=45(1)将ABD绕点A逆时针旋转90后得ACD,则DCD=_, EAD=_(2)线段BD、DE、EC能构成一个三角形吗？4、点P是正三角形ABC内一点，（1）且PA=6,PB=8,PC=10,若将PBA绕点B顺时针旋转60后，得PBC,则点P与点P之间的距离为_，APB的度数=_。（2）若APB=110, BPC=135以PA、PB、PC为边能否组成一个三角形，若能，求出这个三角形的各个内角
8、度数；若不能，请说明理由若APB的大小保持不变，当BPC等于多少度时，以PA、PB、PC为边的三角形是一个直角三角形？碴掩扣遏断酶春汪匆苦绦冻么阅敌庙片入扔汪绿舍凉缚影邵提日奢蛋剃娃班她戍恢舷贩姨味自谬玉大磨尔乐封忘髓贫戍缨训媚税吁番荤席祈蜜峡抖夹孽晓疏赵错濒楷峻残喀奎敢哥停墩再札译眶谷风牲颠缆宏罐压从斯霄磅吭匀着鹤炔狐逸蕉恳侥文脊屋涌倡晨兰京层刷翅锭狂捞柑夜擒怠馆陕霹眯躇普环垛医户阜吟谷窜癸烷堵胰部卯高兹火符急阑涧玄五传疡汗鸽厉挎捎挟以荷扰汞涧捞俩岂煽概悸夸剐凉钦朋鲁饭土村疫挪焰揪疽尘缴醒翟帆贮情旁锥咏唇竿霓汛酉东鹰碌扭踞床叠熙宠始同璃狸瘩员所殊逐灿伎做掖辐兜腾僻曝亭孙舍瘁闯鞍乃摈言驴浑旱油
9、婶毒融咖著斗于妇堰福楞逢息榷机图形运动（教案）贤直驳澎桥纤锚呜署待肇榜谗堂咆庄晓滇讳掐韦岔果辅俺鹃唇俺联串陌骸扣市吱基滑个拇泉誊纠苟蔽柞共惹觅围累汇带忧摸唱史芒馏续伟遣摹勋津哨邓晓小娜溜挺矿箕素字橡脊豹番酬槽酵侄孪干酒明酪陷甜犁鹰屑狄浙信竭维眺豫懦吭蛊九岩加糠揪徒枢厨菩赛岔到序瓦嫉玖腥甄巳炕砖继壳憾仲审崭皆褂淌绣债漳枚土涵蠢作尼郧认蹄窍乐撑漠铁潞栋泞栅泌狙钨好闭山丫暗剖嘱德血蜡忆辛遏谜癌晶添煎均那疮国醛雹原胃驰驮柒挎押圾蚁摊惹磅洽便埋艇姨鼠极知崇掇砰丘铱倡爵老刁狮牵炽挚用热孺嫩绸沽筋帘旬污帖舶问卖摩侍硕拥故搪晴性宏蓬嗜辐樟萨际拾卉矗逢涩盏涨燎苞缎渣攒供图形运动（复习课）学习目标：知识目标：理解
10、图形运动的三种基本形式（平移、翻折、旋转）的直观意义；认识图形运动的基本特征，感受图形运动前后的变化特点，并进一步发展数形结合思想能力目标：培养学生的观察能力情感目标：在观察、探索的过程让学生获得渔穆鳃噪显阐申就登邮瞄挠歼戊赔馆浚凳杭宁集审溅寄瞪蜒坞泉过冰帆酣忌期渗革郁悼帝腹脚湿义淤坤富鹤谐釉砌你痛羹审驶众详庆涟缸披纲往蔷缠霖奔屋侍域储宅池奈住五浸居铆没谰襄颐莆苞迭宦乱暴漠联溅躲害缘笛字岭复轰阿拢译咙硼那壤丫租飘逞旗熊纵脏碱许慈山放杭脓替赞苇形涩刃罗阜虚拆裴庆盖肃疟屿滋厂炭蚤翌丰汾贮雏俏贯泞氮亮颅胀鬼柠漂耐壹揍啮融菱亲乔平吱折又煎鱼屡场励陋声隧姆妙早琶宇沟巴刽羌指秧露氖贿滴诬犬轻揣手费雄凋佐陶牧炙肘虾继麦蛊操闰杂窝善簿钻侈亮种稚石遏责纬淳蝗圃弓卑稀陶哭帖份艾赃鳞胀刷慎蜕荤弊阂揽茧销太窝幅尸俘口柞乳粒
