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1、【热门】高一学习计划三篇【热门】高一学习方案三篇日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个方案吧。则你真正懂得怎么制定方案吗？下列是精心整理的高一学习方案3篇，希望能够帮忙到大家。中考结束了，我的一段全新的生活就要开启了。面对这一段未知的旅程，其实我自己是做好了准备的。在这个暑假里，我无数次的想过高中生活是什么样子的，甚至为将来也做了一些安顿，但是在这中间，我想，最重要的是为接下来高一第一个学期的学习做一些方案。虽然我现在还不是很分明，高中和初中到底有一些怎样的不同，但是我也做好了方案，下列是我对未来一学期的方案。进入高一，必然是要面对一些挑战和挫折的。所以首先我会在心
2、态上做一些调整。这次我所面对的学校是我们县城最好的一所高中，这里面肯定也是高手云集的，所以不论如何，我要调整好自己的这个心态，不要在得失上面太过计较，只要走好脚下的路，未来就一定会达到。这是我进入高中之前的信念，也是我进入高中之后对自己的要求和规范。我希望自己是可以做好这一局部的。其次就是要调整自己的学习方式，初中的时候，其实学习就是挤压在最后那一个学期，然后通过各种技能的训练，到达的一个效果。高中就绝不能这样了，知识要一点点的积累，否那么到了最后，只有眼红的份了。我哥也给了我一些倡议，我认为他的倡议也是极好的，毕竟他是走过这一路的人。结合了他的倡议，我综合自己的情况，决定在今后的学习当中，首
3、先是要稳定好自己的根底，把一些根底知识打巩固了，其次再是去提升自己。有步骤，有规律的前进是非常重要的，这是我们稳步回升的根本条件。第三点就是要把自己的生活规律调整好，什么时候睡觉，什么时候学习，什么时候休息，都要为自己规划好，不能没有规律的学习和休息，也不能过度的学习，不能对自己太松懈。其实一听起来就觉得这是一件比拟艰难的事情，但是我会尽自己的能力去做好这一些事情，我也会尽自己的能力去把自己的学习机制完善好。最后，我最主要方案的事情，就是珍惜时间。高中三年真的很短暂，或许现在我们看起来，它确实冗长而漫漫，但是时光流逝确实是飞快的，所以我要去珍惜这一点一滴，为自己的青春负责，为自己的人生负责。未
4、来的时光，我会用一个最好的自己去面对，我也期待着收获最好的回馈。高一学习方案篇2一、指导思想高一年级围绕“挖掘潜能，主动发展主题，从三个维度展动工作：要让学生想学通过系列主题班会激发学生学习的内驱力和主动性；要让学生会学研究和制定适合高一特点的学习和生活标准，用标准引领行为；要让学生能学开展各种活动，为学生的锻炼和成长提供平台。过程中，以教师和学生两支队伍建设为抓手、以学生良好习惯养成与稳固为根底、以提高课堂和作业效率为核心、以关注细节严格过程管理为保障，切实提高教育教学质量，实现学生个性发展、教师专业发展和年级创新发展。二、工作目标在高一第一学期各项指标已经到达一定高度的根底上，下学期，我们
5、将认真总结经验，不断创新举措，稳住发展成果，获取更大进步。1.教学质量目标：教学质量赶超扬州中学，在尖子生、本一类学生、本二类学生等各项指标在扬州大市前列。2.教师发展目标：建设一支具有先进育人理念，能全面关怀学生，有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍和一支有先进教育理念，教学技能全面，有创新精神的教师队伍。3.学生发展目标：围绕“根底扎实、和谐发展、特长明显的育人目标，以行为标准和道德培养为重点，淡化痕迹、强化渗透，造就一批品德高尚、学风纯粹、行为标准、有创新学习能力的学生队伍。4.学科发展目标：突出“语、数、外学科的教学，强化学习标准的落实，在有限的时间里努力提高课堂效率和作业效率，
6、力争所有学科在大市保持当先水平。三、工作重点及落实措施一教师方面要从提高教育教学水平高低工夫，增强教育教学工作的方案性、针对性、实效性。教师进一步强化效劳意识，结合自身教学实际，努力提高教育教学效劳水平。如：方案制定，要有科学性和前瞻性，所有的方案安顿，放眼三年，是三年整体教学管理的一个打根底的局部，则作为学科教师，从本学科教学角度看我要怎么做，做什么。教师要深入研究自主导学模式下的学生的自我教育、自我管理和自我提升。从学科教学上研究如何进一步深入贯彻实施自主导学课堂，从形式上和办法上、具体操作步骤上进行创新。同时，把老师的管教转变为学生的自主管理，把的管理和年级的学生自治管理委员会相结合。1
7、.构建分工明确、团结协作的年管会队伍。按照学校统一部署，构建由年级主任、年级副主任、年级党支部书记、年级工会主席、年级团xx等组成的年管会队伍。增强四个意识：1典范意识。年管会成员是年级组的领导层，一定要在教育教学、标准遵守方面做出表率。2合作意识。在分工明确、职责明确的根底上，要增强合作，相互补位。3协调意识。在处理问题时，要避免出现随意性，通过协商寻找解决矛盾的最正确计划。4创新意识。调动、激发各成员工作的积极性和发明性，发挥每个成员的特长和优势，各负其责、各展其长。2.构建具有先进育人理念、能吃苦、善贡献的班主任队伍。班主任是学生管理的中坚力量，负责从上到下、从下到上的精神传达和落实。1
8、加强班主任理论知识的学习。指导班主任认真学习育人理论，在班主任例会中多提供学习资料，加强研讨和学习。2有明确的目标意识，指标铭记在心。坚持从最后一名开始抓起，充沛挖掘学生的闪光点，并不断给予肯定与激励，坚决每一位同学都可以成功的信心；3认真备好每周主题班会和每日小班会。加强对学生的德育教育，班会主题要系列化。4严格抓好学生的日常行为标准的养成。从准时到校、集会、跑操、午休、自习等各个方面严格要求学生，培养学生严谨的生活态度。5定期召开班主任会议。及时总结存在的问题，商讨下阶段工作内容的重点内容，进行交流，形成班主任工作合力。3.构建有较强组织能力、协调能力的备课组长队伍。备课组长是各学科的把舵
9、人，年级组要将年级目标分解到每个备课组，定期召开备课组长会议，增强其责任意识和工作的主动意识。1制定并负责落实本备课组工作方案。方案要有指导性、超前性、可操作性强。形本钱学科的教学思路和教学进度，以到达提高年级整体教学质量的目的；2创设备课组积极向上的工作气氛。备课组分工明确，组员精诚合作，做到人人有事做，事事有人做，充沛调动每位教师的积极性和发明性，集思广益、形成合力；形成“老带新，新促老的局面，富有经验的老教师率先垂范，乐于指导年轻教师，年轻教师要滞后一节课，坚持听先行课；3严格落实备课组工作环节，如集体备课、集体听评课等，克服备课的随意性，听课做到师徒间每周互听、同行间每周比拟听、每位教
10、师主动听。4.构建爱岗贡献、技能全面、创新精神强的教师队伍。塑造敬业爱岗、团结协作的团队精神，提升教师的专业素质和学术品位，进一步营造自觉贡献、求真务实、科学高效的和谐气氛。1加强师德建设，营造艰苦奋斗、乐于贡献的工作气氛。年级组将采取措施促进年轻教师总结工作中的得与失、总结经验、寻找缺乏，集思广益，进一步挖掘自身的潜能增强责任心和事业心；促进中老年教师发扬模范带头作用，以自身的行动来带动他人，形成团结协作、昂扬向上的工作局面。2指导教师制定个人发展方案。让教师明确个人的奋斗目标，催促教师进一步加强理论学习，在工作实践的同时参与教学科研，提高自身的教学水平和科研能力。组织好全体教师对高考的学习
11、和研讨，准确把握教学重点，课堂效率和作业效率。3要求教师严格遵守学校的规章制度。努力养成良好的办公习惯。遵守学校的各项规章制度，做到克尽职守、各司其职。二学生方面第一：夯根底。1突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的气氛，加强午间阅读、激励每天阅读，指导学生背诵精彩片段并进行书评、进行每天100字摘抄并开展交流活动，促进学生知识的积累和学科素养的培育；对于数学学科，重点抓好两个达成度，一是课堂达成度。通过每天课后选择性的题目抽测促进课堂效率的提高；二是错题订正的达成度。每周增加一次典型错题的纠错练，提高错题订正的效率。对于外语，注重书写与听力。抓好书写标准，评出等级；强化阅读理解训练，规定每
12、篇时间；强化听力检测结果的考核量化记载，提高听力讲评效率。2加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科，把提高课堂效率作为重要突破点。首先要求班主任树立学科整体意识，确立全面抓的思想；其次，端正对学生必修学科的态度，指导上课学习办法，课堂必须加强及时记忆；再次，和必修学科教师达成共识，明确重点关注的学生名单，齐抓共管。第二：激斗志。1通过开好班会激斗志。周一的大班会注重每周的总结与评价。每日小班会形式上要活跃多样，激励针对不同类别的形式创新；从内容上要严肃认真，防止娱乐化和随意性，要有方案有安顿。一周一个主题，每周评出最正确班会主持人。2通过学生成长小组评价激斗志。完
13、善成长小组评价方法，缩短奖惩的时间周期，丰盛奖惩的形式。3通过活动激斗志。年级组将举办语文专项知识竞赛、数学小题竞赛、英语单词竞赛，鼓励学生不断进取。4通过年级领雁小组激斗志。小组成员在每次大考前解散，在考后根据成绩颁发领雁之星徽章和荣誉证书。根据星级予以奖励。(5)通过无问题谈话激斗志。班主任梳理出临界生名单，分给任课教师，每天安顿晚值班老师对5位同学进行谈话。重点关怀学生的情绪和困扰。第三：促标准。抓好课堂的抬头率。在班主任轮流巡课制度的根底上，特别是加强对政史地生的课堂的巡查，确保学生对所有学科的重视。抓早晚读的朗读和默写。实行站坐结合，激励大声朗读。把默写纳入小组考核评价。3抓自习的“
14、三有。从形式上，继续保持自习课安静与有序；从内容上，指导学生自习办法，提高自习课的效率，做到三有：“有学习内容、有时间安顿、有达成反应。4抓跑操质量。继续加强班主任对学生跑操的态度教育，依靠体育组和年级学生会成员，从紧密度和整齐度两个维度进行评价打分，扣分最多的立即整改。在抓学生标准行为的同时，也严格要求教师自觉遵守标准，严格遵守师德标准。第四：抓自治。1进一步完善学生自治管理委员会的职能。将更加重视干部在年级和管理中的重要作用，纪律让学生查、结果让学生反应、通报让学生主持。保障学校和年级组的纪律要求通过班主任和学生干部两个渠道传递到学生中去，实现两条线的管理，加强了教育的力度和效度。2进一步
15、完善成长小组考核机制。为保障标准的落实，对小组考核计划进行完善。根据阶段性的标准实施重点，制定出配套的、切实的、操作性强的考核计划。如抓书写标准时，就有A级加分、D级扣分的评价规那么同时实施。在学生管理方面，将进一步强化目标意识，狠抓常规，保持各项秩序井然。狠抓学风，强化学法指导和交流。三教学常规方面1.狠抓教学质量，重视过程管理。1开学初，根据学校的要求对上学期各进行各项数据统计与分析；2各备课组交流新学期的工作方案，落实教学进度等，明确常规工作的要求；3配合督导部门通过对教师跟踪听课，抽查备课笔记等措施进行年级组层面的常规检查，以便及时发现缺乏，并提出整改措施；4充沛利用职能部门的检查结果、考试结果，加强横向、纵向比照分析，对有问题的和个人及时沟通，提出整改意见并进行跟踪调查。2.针对不同班类的学生进行分类要求与统筹规划相结合。对于竞赛班和实验班的学生教师在综合多种版本的前提下，在课上和教学案中对知识进行拓宽和深化。同时指导学生利用课余时间进行自我提高，要侧重学
