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1、林教头风雪山神庙第一课时导学案使用时间：【学习目标】 1、通读全文 2、结合注释并利用工具书扫除语言障碍, 积累字词 3、理清文章情节发展脉络【知识链接】一、 作者简介 施耐庵，元末明初人(约12961370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作水浒。水浒是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。水浒艺术地再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败过程。它愤怒地揭露了朝庭的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。二、 作品简介水浒传和红楼梦三
2、国演义西游记并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。水浒不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在宋史中的徽宗本纪，侯蒙传，张叔夜传及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。 元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。水浒传原名忠义水浒传，甚至就叫忠义传。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直
3、至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。 林冲是水浒中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，多次调戏都遭到抗拒，但高俅仍不死心，于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十，刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲
4、，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；些进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子差拨、管营，双有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天堂。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。 林教徒风雪山神庙节选自水浒第七回，是最精彩的章回之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走上了反抗的道路。三
5、、写作背景北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所说的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”（水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连爆发，其中北方以宋江为首领的农民起义声势浩大，但后来以失败告终，义军因而带有传奇色彩，在民间广为流传。在此背景下，施耐庵集其大成，在民间故事、话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体。【学习过程】一、 初读课文，积累字词（一） 识字记音。迤逦（ ） 酒馔（ ） 勾当（ ） 朔风（ ） 沽酒（ ）嗔怒（ ） 朴刀（ ） 聒噪（ ） 髭须（ ） 道行（ ）行货（ ） 央浼（ ） 尴尬（ ） 赍发（
6、） 仓廒（ ）拽上（ ） 剜肉（ ） 搠倒（ ） 彤云（ ） 忒好（ ）休恁（ ） 玷辱（ ） 少顷（ ） 口讷（ ） 连累（ ）提防（ ） 庇佑（ ） 掇开（ ） 絮烦（ ）（二） 辨别字形并组词。 掇 掂 馔 辍 玷 撰 缀 贴 赍 啜 帖 赉 二、自主学习，问题探究通读全文，思考：林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，概括本文的情节要点，理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？林教头风雪山神庙第一课时导学案使用时间：【学习过程】二、 初读课文，积累字词（三） 识字记音。迤逦（yl） 酒馔（zhun） 勾当（gudng） 朔风（sh
7、u） 沽酒（g）嗔怒（chn） 朴刀（p ） 聒噪（gu） 髭须（z） 道行（hng）行货（hng） 央浼（mi ） 尴尬（gng） 赍发（j） 仓廒（o）拽上（zhui） 剜肉（wn） 搠倒（shu） 彤云（tng） 忒好（tu）休恁（nn） 玷辱（ din ） 少顷（ qng ） 口讷（n ） 连累（li）提防（ d ） 庇佑（ byu ） 掇开（ du ） 絮烦（ x ）（四） 辨别字形并组词。 掇 拾掇 掂 掂量 馔 酒馔 辍 辍学 玷 玷辱 撰 撰写 缀 点缀 贴 粘贴 赍 赍发 啜 啜泣 帖 帖子 赉 赏赉 二、自主学习，问题探究通读全文，思考：林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死
8、地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，概括本文的情节要点，理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？情节：开端：沧州遇旧（1） 发展：买刀寻敌（25）草堂交割过渡：到草料场（69） 身寒沽酒 夜宿荒庙高潮和结局：雪夜报仇（1012）倾听真相 奋起杀敌线索：主线：主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格变化过程； 副线：反动统治者的步步紧逼。 林教头风雪山神庙第二课时导学案使用时间：【学习目标】1.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。通过情节、环境、言行、细节来分析人物性格特点。 2.了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。【
9、学习过程】再读课文，合作探究一、 人物形象的分析第一部分（1）沧州遇旧（开端）1、 课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？ 第二部分（25）：买刀寻敌（发展）2、林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？第三部分（69）：到草料场（过渡） 3、但是，陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？ 第四部分（1012）：雪夜报仇4、林冲的性格从 “忍”到“狠”是一次完成的吗？性格发生转折
10、在什么地方？5、回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？小结：林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大差异。根据以上分析试总结林冲有哪些性格特点？。 林教头风雪山神庙第二课时导学案【学习过程】再读课文，合作探究二、 人物形象的分析（一）语言、动作、神态、心理、肖像直接正面的刻画人物性格第一部分（1）沧州遇旧（开端）2、 课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？ 作用：一是插叙：扶危济困、侠肝义胆、心地善良、有正义感，反映对黑暗现实的不满二是对话：安分守己、忍辱负重、听天由命、逆来
11、顺受、委曲求全、不思反抗的软弱性格三是结构：使李小二感恩戴德行为显得合情合理，为下文关心林冲的情节作了准备。分析：“我因恶了高太尉”：他虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无反抗复仇之意。可见林冲此时还有忍辱负重、听天由命的软弱一面。他心中还抱有刑满释放、重获生路的愿望。“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”：它表明扶危济困的英雄林冲，身在危难之中，依然心地善良，一心为别人着想的高贵品质。第二部分（25）：买刀寻敌（发展）2、林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。
12、林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？【明确】态度：识破仇人阴谋，激起复仇的怒火，说明当迫害到眼前时，林冲也具有强烈的反抗意识。性格： 复仇怒火慢慢熄灭，说明反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。第三部分（69）：到草料场（过渡） 3、但是，陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？ 【明确】（1）却不害我，倒与我好差使，正不知何意？心有疑虑，但他还是听从了安排。 （2）这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。大难已经临头了，他却想安稳过冬。（3）神明庇佑生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。第四部分（1012）：雪夜报仇4、林冲的性格从 “忍”到“狠”是一次完成的吗？性格发生转折在什么地方？沧州遇旧（陆谦到来）买刀寻仇（不见消耗）接管草场（亲闻阴谋）雪夜报仇 善良安分 正直刚烈 随遇而安 奋起反抗委
