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1、记承天寺夜游龙城中学 谢韵鹤教学目标：1、 通读课文，理解和掌握课文释义。（难点）2、 通过研读字句，体会作者的特殊心境。（重点）教学过程：一、 导入：上课前，老师想了解一下，同学们有没有晚上不睡觉，起来游荡的经历？（注意引导学生讲出原因和内容，若无人提及关于睡不着的经历，老师自己补充）一千多年前，北宋的一位古人在初冬的某个晚上也没有洗洗就睡，并且他不仅没有尝试睡着，还跑出门外拉帮结派夜游一组，留下了一篇仅84字的夜游日记流传至今，这就是今天我们要学习的课文记承天寺夜游，这个调皮的古人是（学生回答）苏轼！二、 掌握文意1、 解题：“记”，记录；“承天寺”，地点；“夜游”，事件2、 朗读课文，自
2、己翻译课文内容3、 找出苏轼夜游的时间、原因、成员、内容、结果。三、 研读字句，体会心境读完课文，老师心里有非常多的疑问，可能也是你们心里面的疑问，苏轼到底想通过这篇小文表达什么呢？请同学们跟老师来一起解开谜团。1、 为什么是这个时间？元丰二年，作者被贬谪黄州；但是六年，张怀民才贬谪黄州，寓居承天寺。四年里，苏轼在黄州只是担任一个有职无权的闲官，更是一个被朝廷所唾弃的“罪人”，所以苏轼的生活肯定是孤独寂寞的。“十月十二日”，“夜”，即将满月之时，月光甚是透亮，直照到这个门庭冷落的“罪人”窗前，犹如一个朋友到访，苏轼又是个豁达之人，加之终于有个志同道合的朋友来到黄州，所以他睡意顿消，“欣然起行”
3、是必然的。2、 为什么要拉上张怀民？“念”，想，再次说明苏轼绝对是个“人来疯”，他此次夜游就是因为张怀民来到了黄州；“无与乐者”，一是说明自己在谪居生活中的寂寞，更是说明世上那些庸俗势力之徒，也不配跟自己共同赏月。“遂至”，看似轻描淡写，不假思索，其实苏轼就是只能找他，也非他不可。“寻”也很有意思，深更半夜，张怀民不在床上，苏轼居然那么肯定是要一番寻找的，两人真是老友鬼鬼，“亦未寝”果然印证了苏轼的猜想，“相与步于中庭”简直是臭味相投，连商量都省了，两个好基友一拍即合开始夜游。 我们可以想见，苏轼四年的谪居生活是孤独寂寞的，若再一人赏月不免形单影只，徒增悲伤，这是豁达的苏轼不会做的事情。再有，贬谪以来苏轼也看尽了世态炎凉，看透了趋炎附势，这也是同样被贬谪到黄州的张怀民才能理解的情感，夜游不能少了他也是必然的。3、 为什么月色是“积水空明”的？月光在多少文人笔下是皎洁的，到苏轼这里却变成了无色透明的，4、 为什么自称“闲人”？
