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1、 2018届高三年级教学质量检测考试语文参考答案1.D(A.“完整记录历史当事人口述内容而成的”以偏概全,应还“按照严格的规范整理”。B.“而档案资料不能充分地开放已经影响到了国史研究的进展”错误,原文只是说“势必影响国史研究的进展”,句中的“势必”表明这只是一种推测。C.“他们讲述所经历的故事,就是国史研究的基础工作”错误,“就是”过于绝对,而且张冠李戴,选项的主语是讲述者,而据原文,对这些人进行访谈并对他们讲述的所经历的故事进行采集、整理才是“国史研究的基础工作”,主语主要是采访、搜集、整理者。)2.C(“总分总”错,应是“总分”。)3. D(“可以使研究者拥有学术视野”错误,原文只是说“
2、民间口述史料的发掘不仅开阔了研究者的视野,而且使研究者的观点更能体现普通民众的历史观念”。“更科学合理”也和原文的表述是细微差异。)4.(“这就是济水今不如昔的深层原因”错,今不如昔的深层原因不在于年轻人,不在于地图上没有标识济水和济渎庙,而在于人们为了发展经济对环境的掠夺性开发。)5.引用古诗,增添了文章的文化色彩。(1分)佐证了济渎在历史上确实存在,再现了济渎泉眼水沸、清流贯通的事实,增强历史真实感。(2分)和下文所描写的济水已经消失的现实构成对比,强化作者对当今环境遭受严重破坏的忧虑。(2分)(意思相近即可,如有其他来源于文本且合理的答案也可给分)6.文章结构方面:呼应文章题目;(1分)
3、用这句话把文章划分为四部分,层次清晰,条理清楚。(2分)思想感情的表达方面:反复咏叹,强化了思想感情的表达;(1分)是作者思想感情逐层推进的标志:从淡淡的哀愁到愤怒的呼吁。(2分)(意思相近即可,如有其他来源于文本且合理的答案也可给分) 7.A(“一直在增长”错误,1970年、1975年城镇化率和1965年相比下降。)8.AD(选对一项2分,两项全对5分。B.“城镇化”这一概念不是辜胜阻创造的,辜胜阻只是使用并拓展了“城镇化”的概念。C.“却没有提到城市化”于文无据。E.“预见”错误,应是出现了违背城镇化规律的现象。)9.依法执政,通过立法保障农民的各项权利。坚持党的领导,提高党对新型城镇化的
4、依法决策能力和依法行政能力。坚持走中国特色的新型城镇化道路。以人为核心,解决好人的问题。(一点1分,意思对即可)10. B(“进”的对象是所谓的“仙方”,而不是“药”,故在“药”前断句;“中”和“外” 合在一起,作为“不敢谏”的主语,故在“中”前断句。)11.C(不是相当于“左右”,“左右”指近侍,而这里的“内侍”指宦官。)12.B(“还曾和蹇义、金忠一起前往看视太子,使太子遭到惊恐忧惧”错误,太子忧惧的是“帝怒,榜午门,凡东宫所处分事,悉不行”。)13.(1)皇帝发怒,在午门贴出告示指斥,凡太子所处理的事情,都停止施行。(“榜午门”“处分”“不行”各1分,句意2分)(2)袁忠彻也因为皇帝对待
5、自己恩深,敢于进谏正直之言,曾经进谏到外国寻取宝物的不当,知道的人都认为他说的是对的。(“谠言”“非”“韪”各1分,句意2分)【参考译文】袁忠彻,字静思。跟从父亲袁珙谒见燕王,燕王宴请北平文武官员,派袁忠彻为他们看相。袁忠彻说都督宋忠脸方耳大,身材短小气度浮躁,布政使张昺脸方而五官小,走路像蛇,都指挥谢贵身体臃肿肥胖而呼吸短促,佥都御史景清身材矮小声音洪亮,根据相术这些人都是该被处死的人。燕王大喜,起兵造反的心意更加坚定。等到当了皇帝,便召袁忠彻授予鸿胪寺序班,赏赐非常丰厚。袁忠彻被升为尚宝寺丞,不久,改任中书舍人,随皇帝巡视北方。皇帝回到京师,出巡期间仁宗监督国务,仁宗被谗言所诬陷,皇帝发怒
6、,在午门贴出告示指斥,凡太子所处理的事情,都停止施行。太子因为担忧恐惧患病,皇帝命令蹇义、金忠偕同袁忠彻前去看视太子。回来报告说,太子脸呈青蓝色,这是惊恐忧惧的样子,将午门所贴告示收回即可治愈。皇帝听从了他,太子的病果然好了。皇帝曾经屏退身边侍从,私下向袁忠彻询问武官朱福、朱能、张辅,文臣姚广孝、蹇义、金忠等人的祸福,后来都应验了。九年任职期满,再任尚宝司丞,升为少卿。礼部郎周讷从福建回到京城,说福建人祭祀南唐徐知谔、徐知诲,这些神灵最灵验。皇帝命令前往迎接二徐神像及庙祝来京,于是在都城修建灵济宫,奉祀二徐。皇帝每当患病,便派遣使者向神求告。庙祝假造仙方来进献,多是热性药物,服后便痰涎梗塞气息
7、不畅,常常暴怒,以致不能出声,内外官员都不敢规劝。一天,袁忠彻入宫奉侍,规劝道:“这种痰火虚逆的病症,实在是灵济宫的符药引起的。”皇帝生气说:“有仙药不吃,吃凡药吗?”袁忠彻叩头哭泣,皇帝身边两名宦官也哭泣。皇帝更加生气,命令拖出两名宦官用棍子打,还说:“袁忠彻哭我,我就会死吗?”袁忠彻恐惧,赶忙上前跪在台阶下面,过了很久皇帝才消气。皇帝早在当亲王时便认识袁忠彻,所以对待他不同于其他大臣。袁忠彻也因为皇帝对待自己恩深,敢于进谏正直之言,曾经进谏到外国寻取宝物的不当,知道的人都认为他说的是对的。宣德初年,袁忠彻看到皇帝的面色后说:“七天之内,皇族中应该有谋反的人。”汉王果然造反。他曾经因罪交付司
8、法官吏审讯被罚金赎罪。正统年间,又因罪交付司法官吏审讯被迫退休。二十多年后去世,时年八十三岁。14.AE(选对一项2分,两项全对5分。A.“远眺”错,从内容可知,作者是站在海山楼观赏;E.“志在报国的豪情”“豪迈雄放”错误,从整首诗歌来看,作者的感情是悲伤的。)15.用盛唐时期的盛世景象和如今山河破碎、民生凋敝、猛士不见的现实构成对比。怀古伤今,寄寓了作者的忧国之情与今非昔比的深沉感慨,委婉含蕴。将感情推向高潮,深化了诗歌的主旨。(每点2分;意思相近或其他出自文本且合理的答案也可给分)16.(1)(若夫)乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者(2)烽火连三月 家书抵万金(每句1分)17.B(回肠
9、荡气:形容文章、乐曲十分动人。绘声绘色:形容叙述描写极其逼真。不合语境。风起云涌:大风起来,乌云涌现;也形容事物迅速发展,声势浩大。空前绝后:以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡的成就或盛况。感情色彩错误。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;现也指一言不发。望文生义。合不拢嘴:指人笑得很厉害,笑得关不住嘴。)18.A(B.“锻炼”与“经验”搭配不当,可将“锻炼”改为“积累”。C.语义重复,可将“的原因”去掉。D.偷换主语,“作为”是承前省略句,后面的主语应该是一局之长的他,而不应该是市委组织部。)19.(A.“美芹之献”是谦词,指地位低的人向地位高的人提建议。B.不符合职业用语
10、的规范。医生对病人说“欢迎下次再来”,会让病人误解为希望他再次生病。C.“免谈”口气过于强硬,不符合招聘启事的要求。)20.民间对幸福(和谐)也有自己的理解就是有话都可以说首先人人有饭吃(每写出一处,给2分;意思相近即可)21并非精力充沛了,学习效率就会提高。(还有环境、注意力等因素)(3分)并非只要有了充足的时间,就能锻炼出强壮的身体。(还有锻炼方法、休息、营养等因素)(2分)22.【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料围绕“过去”这一话题设置了六则名言,立意之前,应先理解这六则名言的意思。第一则源自课本中的兰亭集序,王羲之通过这则名言告诉人们,要珍惜当下,做点实事;第二则源自课本中的归去来兮辞,这是陶渊明辞官之后的感悟,他认为过去的已经过去了,要珍惜未来;第三则是李世民的名言,他认为过去的可以作为镜子,让后人总结教训,懂得历史的兴亡;第四则是英国诗人雪莱的名言,意思是忘记过去,抓住未来;第五则是俄国诗人普希金的名言,意思是过去的一切,无论美好还是丑恶,都是亲切的怀念;第六则是俄国作家陀思妥耶夫斯基的名言,他认为只有真理永恒。根据题目要求,可以选择其中的两则或者三则并使之形成有机的关联,比如,选择第一、二、三则,可以立意“过去的虽然过去了,但并不是没有价值的,要面向未来,活在当下”。如果只是选择一个句子,或者所选的句子没有形成有机的关联,这都不符合写作的要求。