《一日活动计划-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一日活动计划-（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一日活动计划（ 11月 23日）周次 13星期一班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：主动接受晨检，衣着整齐，身体不适要告诉保健医生。指导要点：1、 观察幼儿的精神状态，舒缓幼儿不安的情绪，处理一些突发事件。2、 清点人数，做好点名记录。升旗活动：活动目标：认真聆听国旗下讲话。户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：掌握盥洗方法，不推不挤，能在教师督促下，独立有序盥洗。指导要点：1、 教师带领幼儿排队有序进入盥洗室。2、 用语言提示的方法，帮助能力稍弱的幼儿洗手。午餐活动目
2、标：初步尝试做值日生，了解值日生的任务。指导要点：1、 学唱歌曲劳动最光荣，指导劳动的重要意义。2、 规定值日生的任务。上午上午上午教学活 动教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：吹泡泡（重点领域：语言）活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。 3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动准备：1、与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。 2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“
3、泡泡”，与幼儿人数相等。 3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动过程：一、吹泡泡 1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。 2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的？（幼儿：圆圆的，有大，有小） 3、（请幼儿自由坐在垫子上）今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡？ 二、出示图片，学习诗歌 1、出示鸡蛋 教师提问：（1）这是什么泡泡？（出示字卡“鸡蛋”）（2）鸡蛋会是谁吹的泡泡？为什么？请你们听一听（教师示范念）。 幼儿回答后集体学念。 2、出示苹果 教师提问：（1）这是什么泡泡？（出示字卡“苹果”）（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什
4、么说苹果是果树吹的泡泡？（教师示范念）幼儿集体学念。 3、同时出示星星和乌云 教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡？（出示字卡“星星”和“乌云”）为什么？引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。 4、完整学念诗歌。 （1）教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗？（教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片） （2）教师：哇！这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫吹泡泡（出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目）。我们一起来朗读这首诗歌吧！ 三、启发幼儿仿编诗歌 1、咦？老师的椅子底下也有一个泡泡，让我们来看看是什么泡泡？（出示桃子图片
5、，背面有“泡泡”字卡。）桃子泡泡可能是谁吹的呢？ 2、我们周围还有许多泡泡，请你们去找一找，找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡？（幼儿自由选择周围的“泡泡”，如：小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等，人手一份。）请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。 3、这些泡泡是谁吹的呢？请小朋友动脑筋想一想，还可以和你的好朋友讨论讨论。（启发幼儿仿编诗歌，如：小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡；花朵是土地吹的泡泡；白云是蓝天吹的泡泡等。） 4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听，集体编成一首完整的诗歌。 附： 诗歌吹泡泡 星星是天空吹的泡泡， 雨点是乌云吹的泡泡， 鸡蛋是母鸡吹的泡泡
6、， 苹果是果树吹的泡泡。教学活动2活动名称：认识时钟（重点领域：科学）活动目标：1、感受时钟在人们生活中的用途。2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。活动准备：1、时间的图片若干2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型4、112的数字头饰5、老狼头饰及音乐磁带 活动过程：一、了解时钟在人们生活中的用处1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。3、说一说：（1）它们的钟面上有什么？（时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字）这些数
7、字是怎样排列的？哪一根针是时针（分针、秒针）？（2）这些时钟是一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同）你最喜欢哪一个？为什么会有这些呢？如果没有会怎么样？（幼儿自由想象） 三、操作演示法，发现时针、分针运转的规律。（1）让幼儿动手操作，发现时针、分针运转的规律。 老师：时针和分针是怎样告诉我们时间的呢？请你认真的想一想，做一做。（2）教师操作，让幼儿了解表针的运转规律。 老师：时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢，它们是怎么做的？（教师拨动时针，让幼儿仔细观察并说一说）老师：时针走的慢还是分针走的慢？分针走一
8、圈，时针走多少?(时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。)（3）师生共同小结，让幼儿了解时针、分针运转的规律，学会看整点。老师：长针指在12上时，短针指在几上就是几点。孩子们，你们喜欢和时钟做好朋友吗？那你们把它的小秘密都记在心里了吗？能悄悄的告诉我时钟上面有什么吗？时针和分针是怎么运转的呢？（幼儿踊跃发言） 四、游戏：分针带着时针转。方法：老师扮演老狼，孩子们手拿时钟模型问老狼：“老狼老狼几点了？”老狼回答几点，小羊就拨到几点，小羊拨好了钟就定住，请老狼看钟，拨错了的小羊要被老狼吃掉。 老师把事先准备好的时间图片放在区角里让孩子们继续玩“老狼老狼几点了？”的游戏。游戏
9、活动区域活动：游戏名称：小书虫 （重点指导：阅读区）游戏价值：1、 体验和小伙伴一起看书的快乐。2、 会看图书页码，指导图画与页码的关系。3、 能简要讲述图书的内容。指导要点：1、 在阅读区自己选择自己喜欢的书阅读。2、 和小伙伴讲述指定页码上的内容。3、 师幼共同评价，推选“小书虫”，并说明理由。下午下午户外活动集体户外活动：活动名称:打敌人活动目标：1、 喜欢参与户外活动，体验团结力量大。2、 学习肩上挥臂投掷沙包到5米以外的目标。3、 能小组合作打倒敌人。指导要点：1、 幼儿站在指定的位置一个接一个投掷沙包。2、 看那一组能最先将敌人打倒。3、 提醒投掷完的幼儿注意安全，迅速站在队伍的最
10、后。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：放学后，不在马路上乱跑。指导要点：1、 看视频：文明过马路。2、 提醒幼儿放学后牵着家长的手，不在马路上乱跑。创新与反思上午班下午班一日活动计划（ 11月 24日）周次 13星期二班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：有礼貌地与教师和同伴问早、打招呼。指导要点：1、 热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。2、 认真做好晨检工作，如有异常情况迅速与保健室联系，及时处理。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩
11、具。生活活动盥洗活动目标：盥洗时能将袖子卷起，洗完后将衣袖整理好。指导要点：1、 教师帮助能力弱的幼儿卷好袖子。2、 提示幼儿在盥洗过程中，不要打湿衣袖。午餐活动目标：午餐时间乐于担当值日生是，为大家餐后收拾桌子。指导要点：1、 粘贴奖励。2、 鼓励值日生帮助部分吃饭较慢的幼儿收拾桌子。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：防止动物伤害 （重点领域：健康）活动目标：1、强化幼儿自我保护意识。2、培养儿童不过分接触小动物的习惯。活动准备：各种动物的图片和宠物图片。活动过程：1、导入：播放 “大海冲浪遇险”的动画片。2、老师讲解：乐乐他们踏着冲浪板，尽情地在大海冲浪嬉戏。突然，大鲨鱼来了
12、，它的样子好凶哦！乐乐很勇敢，奋不顾身的和鲨鱼搏斗。大鲨鱼被乐乐赶跑了。胖胖和咪咪也来到海边，远远看到乐乐他们和小海龟、小海豚、大鲸鱼一起玩的那么开心，也来到海里，可是他们真不走运，大鲨鱼发现他们了，张大嘴巴，露出雪白的牙齿，向胖胖和咪咪冲过来了3、讨论：咪咪鼠、胖胖猫在大海里碰到了什么?碰到危险的大鲨鱼，结果受伤住院。童话里孩子和海豚、鲸鱼玩，现实中我们接触最多的动物是什么（出示图片）？小朋友接触小猫、小狗的机会比较多。我们和小猫、小狗玩要注意什么？如果把小猫小狗当打闹的朋友，有可能会被它们咬伤抓伤，还要去打针。4、教师小结：家里的小猫、小狗很可爱。但是，它们发脾气的时候，也有可能变得像大鲨
13、鱼那样可怕的。它们的牙齿、爪子也会给我们造成伤害。爱护小动物，也和它们保持适当的距离。教学活动2活动名称：我该怎么办 （重点领域：社会）活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：1、小朋友户外活动的图片。2、红色标记。活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实
