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1、疫情防控门禁执行流程学生：学生在校门外，按照引导线按间隔排队值班领导、教师测量学生体温小于37.3C放行等于或大于37.3C登记学生情况，并根据预案进行处理教师:教师在校门外稍作停留保安测量教师体温小于37.30放行等于或大于37.3C不得放行，劝离；同时告知安保处后勤及来访人员：后勤人员、来访家长在校门外稍作停留，联系教师，确认系教师要求进校保安测量人员体温小于37.3CIZZ|放行，来访表做登记，扫健康10无法确认是由教师要求进校者，一律劝离等于或大于37.3C|不得放行，劝离疫情防控宿舍管理流程一、接到学校进一步通知以前，中午（12:0013:30）不开宿舍门，不放学生进入宿舍二、正常开
2、宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍:查验班主任签字单据；与带队教师核实O学生没有单据；维修人员没有教师带领;一律劝离，不得放行在宿舍门外测量体温等于或大于37.3 C小于37.3 C放行，来访者做登记不得放行，原地隔离看守！ 同时立刻通告值班领导！ ！ !三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：（注意：重复进入，重复测量！）在宿舍门外间隔1米排队测量体温小于37.3C放行等于或大于37.3 C不得放行，带至隔离室看守！同时立刻通告值班领导！!四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：放行在宿舍门内间隔1米排队测量体温小于373c1厂不得放行，带至隔离室看守！等于或大于
3、37.3C同时立刻通告值班领导！疫情未解除期间班级监测流程一、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账2次早早读期间；午自习（1:30）前；测量体温，填写本班记录台帐（班主任监督）匚 等于或大于37.3 C立刻带离教室，按照预案处理! 同时立刻通告值班领导！ ！ ！小于37.3 C如实填写班级学生健康状况台帐正常开展教育教学活动二、住校生在晚自习结束前（8:50至9:00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）晚自习结束前十分钟（8:50至9:00）测量体温，填写本班记录台帐（当堂教师监督）37.3 C立刻带离教室，按照预案处理! 同时立刻通告值班领导！ ！ ！小于37.3
4、C如实填写住校生健康状况台帐（由各班负责学生当晚交给宿管）住校生正常下课注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。、早起至进校前完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等, 同时完成手机上的健康打卡体温等于或大于37.3 C ,或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状教师自我监测暨进出校流程体温小于 37.3 C,无 其他疑似症状正常到校上班、校门口配合检查, 无误后进校|K 立刻向学校相关领导履行请假手续做好防护，到指定 医院进行筛查无论检查结果如何，A时间告知学校二、进校后，在下述
5、时间完成体温的复查和登记早上：有早读的，在早读（8:20或下雨天的8:00）前；无早读的，在第一节课（8:45）前。中午：中午饭后，有午自习的，在午自习（13:30）前；无午自习的，在第五节课（14:00）前晚自习、值班教师：第一和第二节晚自习之间（6:007:00之间）完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等体温小于 37.3 C,无 其他疑似症状I正常开展教育教学活动体温等于或大于37.3C,或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状立刻向学校相关领 导履行请假手续做好防护，到指定 医院进行筛查无论检查结果如何，第一时 间告知学校注：除了登记台账外，全体教师还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳
6、嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。保安、宿管、食堂工作人员自我监测流程一、早起至进校前完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等，体温小于 37.3 C,无同时完成手机上的健康打卡其他疑似症状正常到校上班、校门口配合检查, 无误后进校体温等于或大于37.3 C ,或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状立刻向部门负责人履行请假手续保安、宿管一安保主任 食堂一总务主任做好防护，到指定 医院进行筛查无论检查结果如何，第一时 间告知部门负责人二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记（注意：每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，若非必须，尽量别进出校园）早上：起床后，在校内宿舍
7、里，进入办公区域以前中午：中午12:0013:00之间完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等,体温小于37.3C,无其他疑似症状|正常开展后勤管理服务工作做好防护，到指定 医院进行筛查立刻向部门负责人履行请假手续保安、宿管一安保主任 食堂一总务主任体温等于或大于37.3C,或有咳嗽、呼吸困难、乏力等症状I无论检查结果如何，第一时间告知部门管理人员注：除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。学生用餐流程服从学校安排，分时段就餐，叫到的班级到食堂，未叫到的教室里等待提前洗手，食堂外戴口罩，互相
8、间隔1米排队取餐窗口前，互相间隔1米排队领餐后迅速找到座位就餐不能紧密相接落座，应保持互相之间隔离一个空位就餐时，口罩不乱放、乱扔就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行就餐完毕，将餐具分类放回，使用自备餐具的，间隔1米排队清洗教师用餐流程提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔1米排队，提倡分时段就餐食堂窗口前，互相间隔1米排队领餐后迅速找到座位就餐不能紧密相接落座，应保持间隔口罩不乱放、乱扔就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行就餐完毕，清洁个人餐具，或将公共餐具分类放回、A、1注息:提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒使用公共餐具的教师
9、，若将饭食带回办公室、宿舍食用的，务必餐后及时将餐具交还教师食堂处，否则影响公共餐具的消毒流程隔离室使用流程值班领导打开隔离室，将被隔离学生带入，同时安排门口保守教师到岗通知学生家长来校接学生，提醒家长做好防护L填写该隔离室的使用登记表，记录隔离学生基本信息，开始隔离时间隔离期间值班领导通知其他值班教师和宿管，完成被隔离人员同班级、同宿舍的消杀工作安排值班教师把守门口，严禁其他人员靠近，杜绝被隔离人员随便行动家长到校门口，把守教师护送隔离学生交至家长，完成以下操作:锁好隔离室门再离开转交过程全程监督被隔离学生带好口罩，远离其他任何人员（包括把守教师本人）学生离开后，把守教师填写隔离室记录表里的
10、学生离开时间，将隔离室使用登记表交给值班领导隔离教师做好自己的手部卫生后，有必要时可更换口罩，返回办公区值班领导收到隔离室使用登记表后，完成以下操作:收尾工作穿好隔离服及时到隔离室进行全面消毒， 并填写隔离室登记表上的消毒时间及时将该学生信息反馈班主任,由班主任按照追踪流程进行后期追踪将填写完成的隔离室使用登记表交回安保处留存汪息：全面消毒，是指对整个房间，包括卫生间，便池、洗手池、水龙头进行消杀体温异常人员追踪流程班主任、值班领导获得的体温异常学生自查或排查出的体温异常教师、保安、宿管自查或排查出的体温异常食堂人员班主任每日过问追踪,填写追踪台账安保处每日过问追踪,填写追踪台账总务处每日过问追踪,填写追踪台账每天早上8:30前信息汇总至安保处，被医疗机构认定为疑似或确诊病例，收到信息的当时，无论何时，立刻马上通知安保处和校长除新冠肺炎以外的病症新冠肺炎疑似或确诊病例康复后持医院证明返校立即报告教体局、镇卫生院根据上级部门的要求开展后续工作
