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1、2023年【浅谈中等职业学校校园网信息资源的建设】校园网登录 目前，很多中等职业学校的校内网信息资源的建设管理还没有规范化。加强中等职业学校校内网信息资源的建设，对提升学校的教学、科研和管理水平，都有着非常重要的意义。笔者就如何建设中等职业学校校内网信息资源，着重从以下几个方面进行了初步的探讨。 一、信息资源分类 1.公共信息资源 （1）中等职业学校网页信息。中等职业学校网页是一项牵涉面较广的系统工程，是中等职业学校对外的门户和窗口，对内则与学校各重要职能部门及二级单位有着紧密的联系。整个学校以及下属的各重要职能部门、各二级单位，都必需建立信息量丰富的、静态和动态具有的网页。静态网页包括学校和
2、各二级单位基本信息、基本状况的介绍，如学校的概况、历史、机构设置、学科专业、师资队伍等；动态网页则包括学校和各二级单位的新闻、招生就业信息、通知、申请表格、教研科研动态、最新文献和资料的公布，以及一些时效性较强的重要的网络信息的发布等。 （2）各重要职能部门管理信息系统。各重要职能部门管理信息系统供应的业务信息资源，也是学校资源的重要组成部分。这些系统包括学校办公自动化管理系统、综合信息查询系统、学生信息管理系统、综合管理系统、教职工信息综合管理系统、财务系统、教务综合管理系统、固定资产管理信息系统、教研科研信息综合管理系统、校友信息管理系统、档案管理信息系统、后勤服务综合管理系统等。 （3）
3、图书馆的图书情报信息。图书馆的图书情报信息主要包括图书馆概况、最新消息、读者之窗、新书报导、馆藏检索、读者借阅查询、世界闻名的科技期刊检索、中国学术期刊、其他图书馆、馆外资源、下载服务、数字图书馆以及视频点播等。 （4）学科导航信息。作为中等职业学校信息资源一大特色的学科导航信息，应包括学校各专业学科有代表性的学术资源、主要学科带头人及其学术成就等。 （5）网上教学信息资源网上教学信息资源包括网上交互式教学课件、远程教化CAI课件、上机（网）进行CAI课件制作的素材库、视频点播等。 （6）电子出版物。学校较重要的电子出版物，如校刊、校报、校友通讯等刊物的电子版。 （7）专业信息数据库。中等职业
4、学校专业信息数据库建设，包括从事相关专业探讨所必需的基础理论和基础资料、有关设计手册、重要参考文献，以及最新探讨动态。 2.非公共信息资源 非公共信息资源由学校办公自动化管理系统供应的保密信息组成，主要有保密公文信息、供应给学校领导的有关决策信息、各职能部门应保密的重要数据库信息以及有关统计报表等。 二、校内网网页建设 1.网页信息的分类 从信息的时间特征上看，大致可分成三类：不变信息、缓变信息和频变信息。一些常年不变或三至五年才修改一次的信息，称为不变信息，如学校的历史、名人、机构设置、学科和专业介绍等。缓变信息是以学期或学年为周期而变更的，如学校的校历、招生信息、课程支配等内容。第三类是频
5、变信息，包括每日、每周、每月都在改变的信息。 2.网页特色是关键 学校网页的建设工作是不断建立、健全和发展的。专业技术网页的开发是很重要的工作，一些中等职业学校可以把自己有特色的学科和专业组织上网，形成自己的特色。这种专业性很强的网页，应由相关专业的专家、信息人员共同完成，形成特色。网站内容的丰富性当然重要，但特色才是关键。中等职业学校网站要明确自己的定位和固定访客群，有自己的特色栏目，才会在因特网的“海洋”中脱颖而出。 3.主页建设 主页即学校校内网的首页，它引导用户全面进入学校的网页。主页的总体设计、版面布局、美术设计应体现学校特色，应由中等职业学校的行政主管部门提出总体内容，通过选择题材
6、、规划框架、收集资料，由信息（电教）中心人员负责技术开发。很多学校主页设计经过几年的探究、改进，已渐渐成为各校的标记。所以，主页的设计不应常常变动，以便利用户查询。一个好的网站，肯定要供应一个与访客接触的窗口，如留言本或看法反馈表，至少也要留一个e-mail地址。另外，对于访客的问题和要求，也要尽量赐予答复，让访客感觉到对他的重视。只有广泛听取访客看法，才能客观地评价自己的网站，有目的、有重点地不断改进和完善。 三、信息资源分类管理 1.网页信息资源的管理 中等职业学校的网页信息管理，首先由学校信息化主管部门统一设计好学校的首页；然后，首页中的各个栏目安排到机关各职能部门和各二级单位。本着“谁
7、上网，谁负责”，学校各二级单位必需建设好自己的网页，并负责维护和刚好更新，保证网页的内容能够完整、全面、真实地反映单位的基本状况。网页制作中，应严格遵守国家和学校有关网络平安的规定。 2.办公信息的管理 校内办公信息主要是针对基于网络环境下的LotusDominoNotes办公自动化系统的信息而言。办公自动化系统为办公人员供应一个综合的工作平台，学校全部的管理干部和办公人员依据职务和岗位都会有一个相应的办公用户账号，即ID（身份认证），依据每个人的ID等级权限，可进入任何一台连入Internet的电脑上进行办公事务处理、查询各种信息。各办公人员的ID等级权限或者ID的增补，都可以由系统管理员依
8、据实际状况随时来设定。 3.教学信息资源的管理 教学信息资源包括了网上交互式教学课件、远程教化CAI课件、教学资源中心的CAI课件制作的素材库等内容。在教学信息资源的管理上，首先要建设好学校内部的教学资源中心。其建设原则和管理的思路为：以网络技术为基础，以数据库技术为核心，以多媒体技术为重点，以支持交互式为特征，能支持文本、图形、图像、视音频等多种信息载体来完成教化信息资源的存储与管理，实现校内的共建与共享。 四、加强政策体系建设，强化信息平安管理 学校信息化的政策体系建设主要包括：学校信息化的标准的建立，学校信息化政策、规范、制度体系的建立，以及学校信息化的可持续发展机制的探讨和制订。在校内
9、信息管理工作中，要使校内信息的运行、日常维护和数据库开发的工作法制化、规范化，从制度上确保学校的各种基础信息能够刚好、精确地反映在共享数据库中。 来自人为和电脑病毒侵扰的信息平安问题，是信息管理工作中的首要问题。信息的失窃或者篡改，经常会给管理信息系统带来毁灭性的打击，因此，强化信息、平安的管理就显得尤为重要了。为了确保中等职业学校信息系统平安牢靠地运行，在系统的平安保密方面，必需做好一系列的考虑和设计。首先，应实行内外网分别、统一网站的技术，确保信息、系统免受外界的入侵和破坏；其次，对重要数据进行热备份，确保重要数据的平安；再次，对信息系统的不同用户给予不同的访问权限，确保用户的信息平安；最终，必需建立和完善一系列的有关系统平安保密方面的规章制度，并严格实施，从而真正确保系统在高平安性和高保密性的状况下运行。 综上所述，中等职业学校信息资源建设为校内外众多网络用户供应了一个了解校内、学习学问的窗口。加强中职学校信息资源建设工作，对发展教化事业，保障教化信息化健康、有序的发展，建立、健全中等职业学校的管理信息化，提升学校的教学、科研和管理水平，都有着非常重要的意义。 （作者单位：河北省唐山市建筑工程中等专业学校）
