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1、幼儿园大班班级工作安排 时间过得可真快，从来都不等人,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们须要起先做一个安排。我们该怎么拟定安排呢?下面是我收集整理的幼儿园大班班级工作安排，希望对大家有所帮助。幼儿园大班班级工作安排1幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的平安是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行平安教化，不能光讲道理,要利用一切机会刚好对幼儿进行教化。 一、开展平安教化的状况 活动是幼儿教化的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经验整个过程,才能增加体验,增加平安意识，提高自我爱护实力。我们大班能做到每个月都有一个平安教
2、化主题： 九月： 教化幼儿遵守秩序,增进幼儿的自我爱护意识，学会平安运用各种道具。如:不玩尖锐的东西;不把异物放入口鼻;不把玩具用来开玩笑等。 十月： 1、能辨别危急行为和英勇行为,增加幼儿的平安意识； 2、教化幼儿下课后不在教室追跑; 3、提示幼儿在家也不做危急性动作,不随意攀高。 十一月： 了解并留意在嬉戏、操作中的平安，能遵守相关的规则。如:1、不乱碰易燃易爆的物品；2、与同伴争抢玩具,不推、挤同伴;3、守嬉戏规则。 十二月： 1、初步了解预防常见传染病的一般学问； 2、不做危急的事情,如玩电、玩火、爬高爬低； 3、放学回家留意平安，不在路上玩耍,遵守交通规则，刚好回家。 一月:1、教化
3、幼儿留意爱护自己的身体,感知生命的珍贵;2、教幼儿迷路了应实行什么方法: 原地等待;找警察叔叔帮忙；不跟生疏人走; 打电话给亲人或10； 通过广播找寻。 依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如:“交通平安”、“用电平安”。同时我们会主动向家长宣扬平安教化的正确学问和方法,使家长成为园外平安教化的老师，负责正的确施家庭中的平安教化。 在今后的平安教化中，我们将把大班的平安教化分为几个水平目标: 1、能接受成人平安保健方面的提示。 2、对疾病能协作预防和治疗。 3、正确运用学习、生活用具和简洁的劳动工具，遵守规则,懂得保健和爱护自己的平安。 4、有初步的平安爱护意识，能依据已有
4、学问阅历,力所能及地处理生活中出现的紧急状况。我们将做到以下几点:1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安,刚好修理损坏的设施并实行爱护措施，消退平安隐患。 2、加强对幼儿进行平安用电常识的教化。3、教化幼儿要遵守纪律,培育幼儿增加自我防护意识;幼儿离开班级时，必需得到老师的允许后方可离开。 4、对幼儿进行互助友爱教化，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护,做到不拥挤、不打闹,相互帮助,井然有序。 5、教化幼儿不做危急的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。幼儿园大班班级工作安排2 一、班级状况分析本班现有幼儿4名,男孩22名,女孩2名。我班大多数幼儿在性格上体现得活
5、泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问,喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成,生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好,会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强,同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、主要工作重点 （一）班级工作管理目标 1、平安:知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。 2、教学： （1)健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理实力。(）语言：培育幼儿良好的倾听习惯,能用一般话在集风光前大胆讲解并描述。(3)社会：情
6、愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。 (4）科学:对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。 （5)艺术:喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。 (二）加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风。但在自律方面还表现得不够志向。在开学时,总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹,一不当心就有人来告状,说：某某小挚友打人了。为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法:首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿探讨：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次,在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，
7、让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬,激励幼儿自觉形成自律。（三)主动开展活动,丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动,自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。(四)做好家园合作工作。1、接着全面仔细地学习纲要精神，统整各方教化资源，形成教化合力，促进幼儿发展。、以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动。3、做好家园桥宣扬工作，刚好公示幼儿学习安排、学
8、习内容以及有关幼小连接的教化文摘。 4、为有效做好幼小连接工作,从本学期起先,我们就起先向家长举荐，指导家长更加有效地为孩子升入小学作打算。 5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展示和提高,我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活动，有嬉戏,有学习,有表演，有练习,有消遣。 、采纳多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案，家长座谈,老师家访，家园联系,家长会，幼儿园开放活动等等） 7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。 三、月工作支配 九月份: 1、热忱接待插班生,使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情,形成良好的班级常规。 2、召开家长会
9、，汇报本学期的工作支配,增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。 3、组织幼儿进行地震演习,提高幼儿平安意识吉临紧急应变实力。4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习。 5、花名册及幼儿预防接种证落实。 十月份：1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿酷爱环境、酷爱大自然、酷爱祖国的情感。 、仔细组织早操活动,迎接家长半日开放日活动的到来。 3、打算教材，组织听课。 4、撰写教学论文,参与园论文评比。5、组织幼儿进行绘画竞赛。6、元旦文艺汇演的落实工作。 十一月份： 1、仔细备课,做好教化活动观摩打算。 2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。 3、组织幼儿进行期中测试。
10、、接着巩固良好的班级常规。 、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。 十二月份： 1、班级环境布置，营造节日气氛，开展迎新年的活动。 2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。 、组织幼儿进行讲故事竞赛。、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平。、做好元旦文艺汇演打算工作。 、做好班级教学成果汇报活动打算。 元月份: 1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。 2、做好每月一次的家园共育活动。3、元旦文艺汇演4、针对幼儿的实际状况,填好幼儿发展评估手册。 5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。幼儿园大班班级工作安排3一、情景分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动,其次是孩
11、子的转学和新生的加入。于是,此刻我们班共有51名幼儿,男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡,并且其中5人是外地生；另外,新生是11名,占了全班人数的1，他们对我们这个团体还不熟识,正在适应阶段。应对这种情景,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一)主要表现、优势表现（）孩子的自我服务本领不断增加，能做好自我力所能及的事情,如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。(2)产生了为团体服务的意识，喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中,孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法,讲解并描述自我的发觉。 （)有必
12、需的任务意识，在老师的提示和激励下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差,自控本领仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自我的言行。（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强,倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长情景 1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的驾驭,他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如:儿歌、计算题等等。可是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。 2、班中许多孩子由
13、祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。 二、班级经营目标: 、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。 3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性本领的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动，构成良好的“家园对话互动网”。 经营目标: (）营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的职责。 (2)为幼儿供应真实体验的机会，
14、创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的快乐。 （）帮忙家长构成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教化教学工作重点：目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教
15、室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化 在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情景,统一要求，坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做,并且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每一天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理看法和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳
