福建师范大学22春《小学课程与教学论》补考试题库答案参考7

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1、福建师范大学22春小学课程与教学论补考试题库答案参考1. 关于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有( )。A.理想课程B.文件课程C.实施课程D.理解课程E.经验课程参考答案:ABCDE2. 教育智慧它分为内容类智慧和方法类智慧。其中前者是学科专业素养,它要求:( )A.绝招B.深刻C.独到D.广博参考答案:BCD3. 课程标准的作用是( )。A.指导教材编写B.指导教学C.指导课程评价D.指导学校的教育理念参考答案:ABC4. 教师只是课程实施中的执行者。( )A.错误B.正确参考答案:A5. 分组教学制中学生的分组主要有能力分组、( )、外部分组、内部分组等形式。A.差异分组B.年龄分组C

2、.年级分组D.作业分组参考答案:D6. ( )就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学参考答案:A7. 板书不是孤立的教学活动,而是与讲解、分析、提问、讨论等教学活动联系在一起的,可以给人以讲起来方便,写起来顺手,看起来美观,记起来深刻的效果。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 教育目的的特性包括( )。A.终极性B.永恒性C.本体性D.超越性E.未来性参考答案:ABCDE9. 新中国成立以来,我国经历了8次大的课程改革。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 教学是课程执行、传递和接受的过程,这一表述属于新的课程观和

3、教学观。( )A.错误B.正确参考答案:A11. 每门课程要以( )为本位。A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养参考答案:B12. 学生档案袋评价工作量不大,方便有效。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 每一种课程评价都表现为特定的价值观,迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和( )。A.行为取向的评价B.生成取向的评价C.结果取向的评价D.主体取向的评价参考答案:D14. 活课的基本要素有( )。A.兴趣B.智慧C.体验D.感受E.欣赏参考答案:ABCDE15. 自主学习的特点是( )。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性参考答案:ACE16. 课

4、程设计与评价过程模式特征包括( )。A.行为导向的目标B.强调结果性评价C.强调以程序原则为依据进行课程设计D.强调形成性评价参考答案:CD17. 教师的( )是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格参考答案:C18. 教学模式具有整体性的特点。( )A.错误B.正确参考答案:B19. 理论上我们可以这样清晰地划分课程设计取向,在实际中这样的划分也是存在的。( )A.错误B.正确参考答案:A20. 杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。( )A.错误B.正确参考答案:B21. “怎样确定这些目标正在

5、得到实现”是泰勒原理的内容。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 课程要求教师应该既是学生学习的促进者,又是领导者。( )A.错误B.正确参考答案:A23. 我国基本的教学组织形式是( )。A.现场教学B.班级授课C.分组教学D.个别教学参考答案:B24. 用“课程标准”取代“教学大纲”后,可以将我国现在的课程方案理解为( )。A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.教科书参考答案:ACD25. 合作学习是相对集体学习而提出的。( )A.正确B.错误参考答案:B26. 课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要,以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向,以选择

6、性适应于学生的个性发展。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 施瓦布的理论的主要特点是实践取向,课程本身是动态的、变化的。( )A.正确B.错误参考答案:A28. 思想政治课的学习离不开注意力在以下( )阶段的分配。A.预习B.阅读C.复述D.复习参考答案:ABCD29. 必修课程无法选择和传递社会主流文化。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种。( )A.正确B.错误参考答案:B32. 我国的课程改革没有顺应国际课程改革的大趋势。( )A.正确B.错误参考

7、答案:B33. 合作学习的要素包括( )。A.积极互赖B.个体责任C.面对面的积极互动D.社交技能E.小组加工参考答案:ABCDE34. 美国学者艾斯纳将课程目标分为两种,即( )。A.教学性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标参考答案:CD35. 实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 独特性的最高表现是创造性。( )A.错误B.正确参考答案:B37. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是_。A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯参考答案:B38. 研究性学习课程就

8、是综合课程,即跨学科的、综合了各门学科知识的课程。( )T.对F.错参考答案:F39. 体态语言可以用来组织教学,增进师生感情,突出教学重点和激活学习情绪。( )A.错误B.正确参考答案:B40. ( )是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教材参考答案:A41. 校本课程开发模式只有需求-主导这种模式。( )T.对F.错参考答案:F42. 班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。( )A.正确B.错误参考答案:B43. 班级授课制没有按照国家统一课程标准,编制统一课本进行教学。( )A.正确B.错误参考答案:B

9、44. 素质教育具有基础性的特征,所以它也具有选拔人才的淘汰功能。( )A.错误B.正确参考答案:A45. 范例教学的三个基本特性是_。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性参考答案:A46. ( )提出“教育即生活”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅参考答案:C47. 地方课是( )。A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁B.是联系学生与社会的纽带C.密切学生与社会实际和社会生活的联系D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程参考答案:ABCD48. 以下比喻恰当的是( )。A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验参考答案:A49. 过程取向的课程评价在本质上是受“实践理性”所支配的。( )A.错误B.正确参考答案:B50. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是:( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力参考答案:ABCD

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