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1、欢迎阅读六年级小学生写人的作文写人是小学生必须掌握的作文类型之一，考试的时候很大局部都会考到写人的作文。那么如何去写好一篇写人作文呢?下面WTT给大家整理了六年级小学生写人的作文，！六年级小学生写人的作文1我有一个特有原那么的妈妈，不信你自己看。“妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。“为什么又要买玩具?你都多大了，还买玩具?”妈妈很不情愿的样子。“可我喜欢呀!每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗?”我竭力辩白着。“你如今应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚!”妈妈进步了腔调。“我如今就是小孩啊，我还没到十二岁呢?还是童年。”“正因为这个原因，你才要抓住这大好光阴好好学
2、习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗?”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危险了!”妈妈想都没多想就回绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗?”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担忧呀!”“我小心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。“妈妈，我想买几本书看看可以吗?”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样才能增长知
3、识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。这是原那么。”妈妈接着快乐地说着。妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。不过想想妈妈说的也对，我如今不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗?那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原那么。以后，我也要像妈妈一样做一个有原那么的人。六年级小学生写人的作文2我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。虽然他还小，但是却非常的淘气，也很得意，还被人称为“牛哥”，一天不捣蛋，浑身
4、不舒适。记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”;一闭眼，一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。正巧，我从门前路过，只听见一声声呼唤，我转过头去，却没有看见谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听可能是幻听于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。但是，不一会儿又响起了呼唤，这比刚刚更加强烈。我于是跟着声音的来，向前探索着只见一个老人和一个孩子，一开场没看清，以为他们在嬉戏，我大声呼喊：谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说：“孩子，你过来一下。”我惊
5、讶了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。”哪知这小家伙使出了全身蛮力，挣脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀!”说完吐吐口水，跑了。我岂敢站着，我连忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫，正在追逐那只老鼠我们一路上斗智斗勇，终于，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。假如那个小家伙不是如此的淘气，我也不需要费九牛二虎之力了六年级小学生写人的作文3她，中等身材，乌黑的头发总梳着马尾，微黄的瓜子脸，还有一张能说会道的
6、巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。就像妈妈一样，该温顺时温顺，该凶悍时凶悍。那节课让我们充分体验了这两个极端。最近，在教室里总能发现仓鼠的影子，它们让一些男生变得温顺、耐心，也让一些女生被吓得措手不及。老师不反对在下课玩，那次因为在上课见到了看到了仓鼠，才大发雷霆：我们正写着作业，教室里只剩下沙沙的写字声，突然老师，有人上课玩仓鼠!一句话，把全班人的注意力都引了过来，当然也有老师。老师在旁边停了一会，抓起装着仓鼠的瓶子，叱问那位同学为什么，同学吓得语无伦次，我们也傻了，头一次看到黄老师那么凶。过了一会，老师径直走向垃圾桶，迟疑一会，便把仓鼠放在瓶子里扔进垃圾桶，平静地走回来，让
7、我们继续写作业。我们还心有余悸，可另一位同学却大胆的很，以身试法，它的仓鼠必然难逃此劫，一样，老师在垃圾桶边停了一会，不知在干什么，然后又回来了。我们都认为这只仓鼠没有第一只那么好运，没有瓶子的保护，就算死不了也不会有人敢捡、敢要了。一下课，同学们都围到垃圾桶旁边，惊奇的发现，两只小仓鼠在瓶子里，依偎在一起，静静的睡着了前面的同学凑过来，对我说：老师肯定只是想给我们一个教训，让我们不要在上课玩仓鼠是啊!当我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们修改作业;白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花
8、、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬仰、最熟悉的人老师。六年级小学生写人的作文4他的爱，广博，他的爱，沉稳，他的爱，无言。每早都是如此，我与父亲之间的辞别如一杯白开水般平白，没有更多的话语，哪怕是一个表情。初秋时节，空气微凉，钻进我的衣领，不禁打个冷战。我单独一人，走在上学的路上，推着单车，清风略过树梢，偶尔带下几片枯叶，然后在空中华美的飞过，。旋转，凋零。天空灰蓝，使人感到压抑。脚下树叶发出“沙沙”的声音，似乎是在为生命演奏一只华美的曲子，不过这应该是最后一曲。只有秋天特有的凄凉，才能引发我的考虑-生命如此的短暂。我猛的摇头，试图把思绪从九霄云外收
9、回，但目光却偶尔落在不远处的树后。中等个头，有些偏胖的身材，以致于树挡不住他的身影。越看这背影越感觉到熟悉，那是-父亲!我似乎不敢相信我的眼睛。父亲是个木衲的人，不擅长表达，我亦从不期盼得到他那笨拙的爱，此时此刻，他竟会出如今我眼前。父亲的背影似乎在颤抖，也许他想逃避，却又无处可藏。我揉了揉眼睛，晶莹的泪水顺着脸颊流下，浸湿脚下的.一方土地常言道，大爱无言，父亲从未说过他爱我，他的爱深埋于心中，只不过在那一刻，两颗心之间搭起了爱的桥梁。父亲的爱像大山，沉稳而庄重;父亲的爱像海，广博无边;父亲的爱更像一把永远举在我头顶的大伞，久久不能撤去父爱，无言!六年级小学生写人的作文5有人说，老师的生命像一
10、个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“老师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!老师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!”是的,老师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的此岸?老师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?老师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?老师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?假如没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 假如没有画家,人生将无法品味色彩斑斓的世界;假如没有老师,那么,一个
11、民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将覆盖大地。是我们的老师，培育出千千万万的社会建立大军;是我们老师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永久的追求;是我们老师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们老师培育出指点、激扬文字，挥斥一方的伟人。最小的主任是班主任,老师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!“师德表天地，素心育英才”,这就是人民老师的情怀, 集平凡与伟大于一身的老师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。让将来之光永驻，让希望之树长青;让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮;这就是跨世纪人才培育者的心声：这就是创造性人才缔造者的追求。荣耀的老师们，让我们共同托起明天的太阳!
