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1、公需科目的心得体会公需科目的心得体会1这个学期，我参加了教师公需科目的培训，内容包括教师职业道德标准与专业开展和教师心理安康与心理调适等。培训时间虽然不长，但给我留下了深化的印象。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。要坚决不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出
2、自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为根底的，要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。2、其次要热爱自己的学生。教师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师师生之间到达心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面安康开展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有宏大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解
3、尊重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒。3、在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。在教师岗位上，自己要大量的充电，不管是对理论方面的知识还是理论方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面开展，成为对社会有用的栋梁之才。4、加强“师德”的培养。培训内容中，对加强师德师风建立的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，那么是教师的行为标准。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表
4、，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种表达。5、做一个不断进步自身幸福感的教师。那么教师的幸福是什么？我想不仅仅在于教师是太阳底下最荣耀最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了；一个违纪的学生在你的教导下改正了；由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法；由于你的帮助，使学生变得积极进取了；由于你的辅导，使学生在各种比赛中获得了好成绩这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花，在这一切中，你真实而深化地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。
5、总之，这次培训令我受益匪浅。在以后的工作中，我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务程度，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的奉献。公需科目的心得体会2我在网上进展专业技术人员继续教育的培训。本次培训使我的理论知识程度得到进步，从中我也悟出了一些道理。本次培训的内容主要根据专业技术人员创新才能培养与进步和专业技术人员职业道德这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市、濮阳县县的实际情况，激发了专业技术人员的创新意识和职业道德，共建美丽、和谐新社会。本次培训内容如下：第一部分，概况。专业技术人员创新才能培养
6、与进步。包括三个层次：创新才能培养与进步的根底篇；创新才能培养与进步的素质篇；创新才能培养与进步的技巧篇。本次培训主要讲了创新才能培养与进步的素质篇的“开发创造的心智”这一节。第二部分，专业技术人员职业道德。这部分主要讲了专业技术人员的职业道德。通过以上内容的学习，我的理论知识程度有了进步。本次培训还让我明白了以下知识及道理：作为一名教师，1、教师要具有无限的爱生之心记得有位教育家说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温和, 要以情动心，要学会与学生进展心与心的交流。情感在学习过程中起着非常重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，热爱学生，尊
7、重学生，信任学生，严格要求学生是教师威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。假设教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的关爱学生的情感以及语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，往往可以收到令人满意的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。2、教师要具有爱岗敬业的决心我们要热爱教育事业，献身教育事业。教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底去除“拜金”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育
8、事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都可以理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。只有这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去，工作认认真真、兢兢业业、高度负责。对自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大创造才叫创新。只要可以根据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创新才能的开展。创新不是一蹴而就的事，必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程。所以教师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才能融会贯穿，进而
9、有创新的可能性。最后，教师要有职业道德。做到不断学习、终身学习，防止“书到用时方恨少”得现象。总之，通过培训，我却收获颇多。我一直认为培训并非坏事，多学东西是有好处的。在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家给我们培训、做指导，因为我们需要成长，需要“雨露”和“阳光”。8月29日30日，我们乡全体一线教师去了范县新区文体馆参加了为期两天的专业技术人员继续教育的培训。本次培训使我的理论知识程度得到进步，从中我也悟出了一些道理。本次培训的内容主要根据专业技术人员创新才能培养与进步和专业技术人员权益保障这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市、范县的实际情况，激发了专业技术人员的创新意识和_意识，共建
10、美丽、和谐新社会。本次培训内容如下：第一部分，概况。包括四个方面：城市群与中原城市群；中原经济区；联络实际，抓住机遇，建立美丽、和谐新濮阳、新范县；建立中原经济区，关键在实干。这一部分重点在。第二部分，专业技术人员创新才能培养与进步。包括三个层次：创新才能培养与进步的根底篇；创新才能培养与进步的素质篇；创新才能培养与进步的技巧篇。本次培训主要讲了创新才能培养与进步的素质篇的“开发创造的心智”这一节。第三部分，专业技术人员权益保障。这部分主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的保护。通过以上内容的学习，我的理论知识程度有了进步。本次培训还让我明白了以下知识及道理：作为一名教师，一个专业技术人员
11、，我们要有对自己外乡的归属感、认同感、自豪感。只有这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去，做到对工作认认真真、兢兢业业、高度负责。此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优优势，我们教师要分清主流，看好趋势，对自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大创造才叫创新。只要可以根据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创新才能的开展。创新不是一蹴而就的事，必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程。所以教师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才
12、能融会贯穿，进而有创新的可能性。最后，教师要有法律意识。当自己的权益受到损害时，我们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度。当教师的一定要坚持学法，做到知法、懂法、守法、用法。这就要求教师要掌握跟自己息息相关的法律知识，理解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，防止“书到用时方恨少”得现象。总的说来，培训虽为短短的两天，我却收获颇多。我一直认为培训并非坏事，多学东西是有好处的。在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家、学者给我们培训、做指导，因为我们需要成长，需要“雨露”和“阳光”。公需科目的心得体会3为进步专业技术人员的创新才能、专业程度和科学素质，以科学开展观为指
13、导，以经济社会开展和科技进步需求为导向，以才能建立为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联络实际、按需施教、学用一致、讲究实效，着重进步专业技术人员的创新才能、专业程度和科学素质，使各类专业技术人员理解本专业的科技开展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。进步个人素质，增强责任意识，确保我们可以以端正的态度，过硬的才能，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，20xx年11月26日，市人事局对我们进展了一次有组织、有方案、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。在学习前我对这次培训学习怀有一定的想法，认为只是走过场，不会有什么意义，但通过一整天上午、下午、晚上继
14、续教育知识更新的学习活动，使我不但在理论上对农业专业技术推广有了更深层次的体会，学习心得总结如下：本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，扩大了我的知识面，增长了我的见识，将与现实工作联络严密的实际操作知识上升到了理论高度。总之受益匪浅。通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储藏了知识。我们在今后工作中要使新的知识可以为我所用。“学历代表过去，才能代表如今，学习力才代表将来。”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来
15、指导我们工作。通过学习团队建立与创新，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的农业现代化技术协作和创新意识，懂得了创新才能及其领域。通过学习团队创新使我理解了团队、团队建立、创新团队建立的内涵，掌握了团队创新的重要意义及必备条件，从而形成对团队创新的规律性的认识。在此根底上，明确了团队创新与组织其他创新如理念创新、制度形式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联络，从而为创新思维的培养打下坚实的根底。为今后做到团队创新理论和团队创新理论的结合提供了必要的指导。通过此次学习培训，使我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法。需要的不但是知识，而且更重要的是技能，技能比知识更重要，要解决好开展
16、的问题，光有知识是不够的，要有技能，而且要有技能与知识的交融，还要有你的好奇心，保持你对那个问题的兴趣。做学问方面应特别做到，一要博学思精，不迷信权威，敢于独辟蹊径，开拓新天地，二戒急躁和急功近利。三要勇于坚持自己认为正确的东西，决不屈学媚俗，随波逐流。通过一天的学习，使我受益匪浅，要想真正做好自己的本职工作，需要我们具备更多的知识和才能，真的是活到老学到老，做个有心人！公需科目学习心得体会4这次公需科目的学习收获颇丰，感想颇多，主要表现如今以下几个方面：1、转变了学习观念。通过学习授课教师的讲座课件，本人深化认识到自身的差距和缺乏，终身学习观念得到实在增强。2、拓宽了视野。这次培训，不仅安排了高等教育专业知识讲座，还在更深层次上开始了创新才能培养方面的课程，使学习者不仅扩展了知识层面，开阔了视野，还增强了在最新高等教育理论指导下的工作才能。
