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1、七年级思想品德期末复习提纲第一课 珍惜新起点（49页）1、珍视新友谊。如何与同学交朋友？（46页）积极与同学、朋友交往，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人的品质。2、如何创建优秀班集体？）（78页）（1）要有共同的目标，前进的动力,这是创建新集体的基础。（2）每个同学各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。3、为什么良好的班集体必须要有一个共同的目标（课本第7页）例题：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？答：（1）这种说法是错误的。（2）班
2、级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起共同努力维持。只有确定了共同的奋斗目标后，各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。第二课 把握学习新节奏（1121页）1、初中学习的新特点。（P11页）2、学会做自己学习的管理者（学习过程中应注意把握以下几点）：（1）学会自主学习，（2）提高学习效率，（3）科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。3、制定科学的学习计划应注意哪些问题？（1314页）答：（1）要有弹性；（2）要适合自己；（3）自我激励4、了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。适合自己的学习方法才是最好的方法。5、学
3、习是苦乐交织的，有苦更有乐，我们要正确对待（18-21页）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。因此我们要珍惜学习的权利和机会，认真履行接受九年义务教育的义务。 6、积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。7、学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友-（结合自己的具体情况加以说明）第三课 珍爱生命（2432页）1、人的
4、生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。2、我们应该怎样珍爱自己的生命？ 答：永不不放弃生的希望；肯定生命的价值,尊重自己的生命；延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 使自己的生命价值得以提升呢答：（1）珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己
5、的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。（3）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（4）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。让有限的生命焕发光彩。第四课 欢快的青春节拍（3444页）1、青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期身体的三个变化：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2、青少年心理发展的特点（课本37页）（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）
6、性发育加速，性意识萌动。3、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；（3）在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。4、男女同学之间的正常交往的意义（课本40页）：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健
7、康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。还可以锻炼我们的交往能力。5、决定青春的最重要的因素是一个人的心态、气质、想象力和情感青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。第五课 自我新期望（课本46-57页）1、如何正确认识自己？（课本46-48页）答：正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（1）正确认识自己要做到用全面的眼光看待自己： 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。（2）正确认识自己就要做到用发展的
8、眼光看待自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2、认识自我的途径有哪些？（见课本48-50页）（1）通过自我观察认识自己，（2）通过他人认识自己，（3）通过集体了解自己，3、人的潜能是巨大的，也是多方面的。至少有七个方面：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。（见课本52页）4如何发掘自己潜能？（课本52-53页）答：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有
9、在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。5、怎样实现美好的目标：（1）从现在做起，向着自己的理想前进。（2）努力学习科学文化知识，加强思想品德修养。（3）美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们应自省、自律，养成良好的行为习惯。重点题型：练习手册P22页13题 P55页26题 第六课 做情绪的主人（6068页）1 情绪与人的内心需要有关，具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧2 情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。3 情绪像“神奇果”犹如双刀剑，对人会产生不同的作用和影响：（6263页）积极影响：情
10、绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长；消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至 的事情。4 情绪是可以调适的，调节不良情绪具体的方法有（课本66-67页）答：（1）注意转移法：（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，歌唱或叫喊） （3）理智控制法：（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）5、喜怒哀乐，不忘关心他人。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我
11、们应学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。（课本68页）第七课 品味生活（7079页）1、情趣源于兴趣 ，没有兴趣就没有情趣，情趣通过兴趣表现出来2、高雅情趣与心理健康的联系：高雅情趣体现了对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。同时，心理健康的人总能从日常平凡小事中，体验情趣3、高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？（详见课本73和74页）答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发
12、展，甚至有害于身心健康。4、 青少年学生应该怎样培养高雅的生活情趣？（课本75-79页）答：（1）要树立乐观、幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 （2）要正确对待好奇与从众，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。学会鉴别不同情趣，不能盲目从众。（3）丰富文化生活，努力学习科学文化知识，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）要提升情趣，陶冶为情操。5、“盲目从众”有什么危害？（76页）盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。6、提升为情操一种价值追求的情感(高尚情操的表现，如：热爱
13、祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的的情感、匡扶正义的情感等等)，在对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己的高尚的道德情操。第八课 身边的诱惑（8287页）1、我们身边的诱惑有：金钱的诱惑（对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得）游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑（87页）2、赌博对青少年的健康成长有那些危害？答：（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害身心健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。3、电子游戏的利与弊以及对中学生的影响（见课本83页）（1）影响正常的学习和生活。（2）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪4、中学生应如何文明上网？（1）应充分利用
14、网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。5、我们应如何拒绝不良诱惑？（课本89页）答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。（4）通过联想后果 (5)主动请人帮助的方法拒绝6、 预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。第九课 保护自我（9097页）1、身边的侵害主要有：意外侵害、家庭、社会、学
15、校、自然灾害等 （91页)2、青少年受侵害的原因：（1）各方面很不成熟，（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，使青少年易受到不法侵害。3、我们必须加强自我保护，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。还应该积极争取社会、学校、家庭、司法等方面的保护。（课本92页）4、怎样防范侵害，保护自己？（9397页） 保持高度警惕是避免侵害的前提； 不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。5、青少年在
