《西安交通大学信息技术四年级(下)(教案)(16课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西安交通大学信息技术四年级(下)(教案)(16课时)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级信息技术下册教学计划一、 教学目标1. 情感态度目标： 激发学生对网络工具的使用兴趣；激发学生对word宣传报的制作兴趣；充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。2. 知识技能目标： 有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。3.过程方法目标： 本学期所学知识都是当今计算机应用方面的热点知识，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。特别是教材的内容和软件的选用与时俱进，贴近实际生活，图文并茂，让人耳目一新，利于激发学生热情，乐于掌握信息技术基础知识和基本技能。二、 教学重难点：掌握常用的工具栏的使用
2、，图文汇编文档的处理方法，艺术字的插入方法，学习应用网络常用的电子邮件与同学交流。三、教学难点：理解选定、复制与剪切的概念，学习选定、复制与剪切的操作，了解剪贴板的作用，在探究性学习的过程中，培养学生主动获取知识、动手实践、综合运用知识解决问题的能力。四、总课时数：16课时五、课时安排起止时间（周次）单元主要内容（课题）课时数第一周第一单元申请起来很轻松1第二周发送消息不费功1第三、四周文件资料随意发2第五周用它还能打电话1第六、七周联系名单整理好2第八周注意安全的礼貌1第九周第二单元插入图片更直观1第十、十一周艺术字儿添活力2第十二周文字框儿来帮忙1第十三周自选图形绘横幅1第十四、十五周表格
3、列出协办城2第十六周调整表格更整齐1第一单元教学计划单元主题 MSN,面对面单元课时8课时教学目标知识与技能 了解网络的的基本操作和使用，体会生活中网络中无处不在；了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用；了解在word中操作和编辑文字和图片。过程与方法 有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。情感态度价值观 激发学生对网络工具的使用兴趣；激发学生对word宣传报的制作兴趣；充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。教学重难点认识word 主界面，能自由进入或退出word ，并能在word中上输入文字；运用讨论、研讨的方式，培养学生的自学能力。教学难点掌握
4、用智能ABC输入法输入词组的方法，提高汉字输入的速度，学会保存文章的方法，将文字进行美化。教学具准备微机、课件、教学光盘单元反思第1课 要用电邮先申请 教学内容：小学信息技术四年级（下）第1-5页 教学目标：1.认识电子邮件。2.知道电子邮箱的地址的组成。 教学重难点：1.电子邮箱地址的组成。2.会申请电子邮件 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程：一、复习：1.如何打开IE的历史记录栏？2.设置IE历史记录保留3天的具体操作步骤？二、导入：我们给远方的亲戚朋友写一封信，要买信封、贴邮票、非常麻烦，现在就好了，我们可以上网了，在网上给好
5、友写一封信，既方便，又快捷，这种在互联网上快捷方便传递的“信”件，叫电子邮件，或英文名字叫E-mail，这就是我们今天学习的邮件管家管理E-mail的工具。三、新授；1.认识电子邮件：在互联网上收发电子邮件，必须有一个邮箱，邮箱有个唯一地址，这个地址叫E-mail地址。 A 电子邮箱地址的组成：由三部分组面，即用户名计算机主机地址。个人用户名间隔符邮箱存放主机名2.申请免费电子邮箱；启动IE浏览器，进入提供免费电子邮箱的网站，按下“申请免费邮箱”链接，然后按照提示一步一步去做。 四、练习：说一说电子邮箱地址的组成？试着申请一个免费邮箱。五、小结：1.电子邮箱地址栏的组成；个人用户名存入
6、电邮的计算机名2.几个提供免费电子信箱的网址。板书设计：要用电邮先申请个人用户名间隔符邮箱存放主机名课后反思：第2课 发送邮件显身手 教学内容：小学信息技术四年级（下）第1-5页 教学目标：1.学会撰写一封电子邮件。2.知道电子邮件几个必填的项目。 教学重难点：电子邮件相互信息的填写。 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程：一、复习：1.电子邮箱是做什么用的？2.如何申请电子邮箱？二、导入：同学们，上节课我们学习了如何申请电了邮箱，今天，我们继续来学习如何撰写电子邮件。三、新授：1.认识新邮件按钮：新写一封电子邮件；2.写一封新邮件：收
7、件人：写收电子邮件人的E-mail地址。抄送；可以同时寄给另一个人的E-mail地址。主题：邮件的主题。内容：电子邮电的内容。单击弹出窗口工具栏中的“发送”。3.注意：收发人即如同我们写信的收信人地址，不可以写错，否则会发送错误的。四、练习：请你给你的同学写一封电子邮电。五、小结：新邮件和发送按钮。新邮件的相关主题的填写。板书设计：发送邮件显身手收件人：写收电子邮件人的E-mail地址。抄送；可以同时寄给另一个人的E-mail地址。主题：邮件的主题。内容：电子邮电的内容。课后反思：第3课 收信回信不用愁 教学内容：小学信息技术四年级（下）第1-5页 教学目标：1.学习发送和接收电子邮件。2.通
8、过互发邮件为学生创造相互交流的空间。 教学重难点：学习发送和接收电子邮件。 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程：一、 复习: 如何进入电子邮箱？如何写一封新的电子邮电？二、导入：同学们，我们上节课学习了如何撰写了封电子邮电，这节课我们继续学习电子邮件的有关知识收发电子邮件。二、新授：1.进入邮箱，撰写一封新的电子邮件：注意：收件人，主题、内容。认识“发送接收”按钮认识“发送接收”按钮，出现“拨号连接”对话框窗口：2.阅读收件箱的信件。单击“收件箱”单击收件箱中的新邮件。拖动滚动条阅读信件。3.师出示收信回信的步骤，请学生自学。三、练习
9、：请同桌之间试着互发电子邮件：讨论一个电子邮电与普通邮件的区别。四、小结；1.“发送接收”电子邮件方法。2.阅读电子邮件。板书设计：收信回信不用愁收件人：主 题：内 容：课后反思：第4课 发送电子贺卡 教学内容：小学信息技术四年级（下）第1-5页 教学目标：1.了解几个电子贺卡的网站。2.学习用电子贺卡站发送电子贺卡。3.培养学生关爱他人的好习惯。 教学重难点：用电子贺卡网站发送电子贺卡 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程： 一、复习：1.如何撰写新电子邮件？ 2.如何发送一封电子邮件？ 二、导入：师：同学们都知道，树是人类的朋友，我
10、们都应该爱护它，对吗？有这样一棵树，若干年来它一直生活的很幸福，请同学们和老师一起来看这棵树的未来。三、新授：1.发送电子贺卡：课件演示操作过程。体会电子贺卡相对于普通贺卡的优势。 同学们通观看，知道电子贺卡不仅能发送图片，还能发送动画和声音，这是一般贺卡做不到的。2.认识常用的贺卡网站。3.制作并发送电子贺卡；能够制作、编辑电子贺卡窗口；发送电子贺卡必须知道对方的电子邮箱。分步学习操作过程：对于学习较慢的学生，请学生自行进入到自学通道中，仔细阅读操作步骤，掌握操作方法。4.大显身手 师：请同学们登陆贺卡网站，找到自己感兴趣的电子贺卡，根据自己的喜好制作贺卡，并发送到老师指定的电子信箱中，出示
11、常用电子贺卡网站地址：出示自己的电子邮箱地址：请同学们通过刚才的学习、观察、自己动手发送电子贺卡，比一比、赛一赛看谁最发送的贺卡不仅精美、具有意义，而且发送速度快。5.讨论专区：教师展示部分学生发来的电子贺卡，让学生自评、互评，并加以鼓励。 四、课堂小结今天这堂课教师过得非常愉快，咱们班的同学不仅非常聪明，很快就掌握了在网上发送电子贺卡的方法，还利用自己丰富的想象，制作出精美的电子贺卡。希望同学们在以后的生活中能够爱护树木，拒绝使用纸贺卡。 板书设计：会发送电子贺卡进入网站选择贺卡预览发送课后反思：第5课 计算机也会得病 教学内容：小学信息技术四年级（下）第1-5页 教学目标：1.了解什么是计
12、算机病毒。2.了解计算机病毒简单，使学生具有防范计算机病毒的心理。 教学重难点：什么是计算机病毒。 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程： 一、导入：计算机也会得病，许多同学听到这个消息可能会觉得很诧异，因为在他拉的印象中，只有人和动物会生病，计算机是机器，怎么会生病呢？其实，我们这里所说的“计算机也会得病”主要是指计算机的硬件或软件发生的某些故障，计算机不能正常工作，我们就称计算机得病了。 二、新授：1.计算机生病的表现：计算机的硬件故障，导致计算机不能正常启动，一般需要更换部件。计算机软件故障大多由病毒造成，主要表现是软件不能正常工作。学生自己先来说，师可适当的插入意见和建议，端正同学们对病毒的认识。2.计算机病毒实质。计算机病毒的实质就是人为的一些计算机破坏程序。3.学生讨论并总结，病毒的实质到底是什么。计算机病毒具有传染性，隐蔽性，破坏性等特点。 4.让学生举例学生病毒的危害
