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1、幼儿园中班教案风来了含反思 中班教案?风来了含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解风的形成,了解制造风的办法,了解风和我们生活的关系,通过感觉感受风的存在,快来看看幼儿园中班?风来了含反思教案吧。活动目标了解风和我们生活的关系;了解风的形成,了解制造风的办法;通过感觉感受风的存在。主动参与实验探索。学会积累,记录不同的探索办法,知道解决问题的办法有很多种。活动准备扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝活动过程1、教师请小朋友摸一摸,抓一抓周围,看看能不能得到风。2、请幼儿描述风。风是看不见,摸不着的,但可以用眼睛看见风吹树叶、小旗;可以听见风的声音;可以感觉风吹在脸上凉凉的3、青青
2、和果果来到广场放风筝,果果问青青,风是从哪来的?4、果果对青青讲解风的产生:风是因为空气流动形成的。空气流动得慢,就是微风;空气流动得快,就是强风。5、小朋友制造风。用扇子扇一下,产生了风;用口吹一吹,产生了风。风扇转动,感觉风扇周围有风。6、了解风和我们的关系:风能发电,风能传播种子;风可以把湿衣服吹干。有时海上风力过大,就是台风,产生强降雨;有一种龙卷风,能把大树连根拔起,甚至吹毁建筑物,对人类产生危害。活动延伸到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。教学反思风是我们每天都要接触到的一种自然现象,虽然每天都能遇到,但是对于孩子来说,却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动,就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源,选择生活中可利用的实物进行了此堂课,让幼儿可以亲身感受到风,只有让幼儿亲自感受到风的存在,才可以体会到单凭口说理解不了的知识。小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往回升。热空气回升后,低温的冷空气横向流入,回升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之回升,这种空气的流动就产生了风。【幼儿园中班教案?风来了含反思】