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大班语言活动诗歌游子吟教案反思 活动目标：1 初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。2 让幼儿通过朗诵，了解母亲的辛劳和慈母之爱。3 激发心中热爱妈妈的情感。4 激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：缝制的衣服，挂图一张活动过程：1 复习诗歌?妈妈的心感受妈妈的爱。2 引导幼儿察看挂图，介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别，出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服，缝制衣服地辛苦。3 教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿观赏。 帮忙幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖等词语的含义。4 幼儿学习朗诵古诗，结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义，并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准：慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。5 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，叙述对妈妈的爱6 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈等话语叙述对妈妈的爱。活动反思：注重孩子语言叙述能力的训练。活动中，我引导孩子勇于叙述：察看画面，说出自己看到的，读读古诗，说出自己想到的。并给孩子自由发挥的空间，让孩子在同伴间相互学习，激励他们在同伴间相互讲解，为他们营造一个自由发挥，宽松的语言交流空间，孩子们在一起相互讨论相互交流，相互观赏，提高了语言叙述的能力。
