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1、部编版二年级语文上册第二单元分层作业设计含答案识字 1场景歌 分层作业一、基础巩固。1.下面拼音完全正确的一组是（ ）A.帆船（fn） 军舰（jn）水稻（do） B.翠绿（zu） 号叫（ho） 奔去（bn）2.看拼音写词语。 do ch gng yun sh qio ynqn du q tn ho mo jn fn chun 3一字组多词。处（ ）（ ） 群（ ）（ ） 队（ ）（ ） 领（ ）（ ） 巾（ ）（ ） 旗（ ）（ ）4.根据课文填一填。 一片（ ） 一艘（ ） 一条（ ）一面（ ） 一把（ ） 一队（ ） 5.连字词成句子，并加上标点。（1）像 镜子 湖水 一面_（2）批改 认
2、真地 老师 作业 在 办公室_二、能力提升。1.全文场景歌通过四组关于场景的_，分别描述了_、_、_和_的场景，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识了_。2.背诵场景歌课文。_三、拓展延伸。 1摘抄文中自己喜欢的句子。_2.阅读短文，完成练习小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇。红了花蕊，红了树梢。 它唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成了大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（1）“它唤来爱唱歌的小鸟， 对它说”，第一个“它”指的是_，第二个“它”指的是_。（2）小树对小鸟说了什么？_（3）小鸟听了小树的话，它会说什么呢？_参考答案一、1. A2.到处 公
3、园石桥羊群 队旗 铜号毛巾帆船3. 到处好处一群 羊群 队伍 队长 带领 领人毛巾 手巾 红旗 国旗4.树叶 轮船 小鱼 镜子 伞 士兵 5. 湖水像一面镜子。 老师在办公室认真地批改作业。二、1. 数量词 海边 乡村 公园 少先队员春游 数量词2.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。三、1. 一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群小鸟。2.（1） 小树 小鸟（2）等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝间筑温暖的巢。（3）谢谢你，小树。到时候我天天唱歌给你听。 识
4、字2 树之歌 分层作业一、基础巩固。1.选择注音正确的一项。A.耐寒（ni） 桦树（hu）手掌（zhng）B.北疆（jin） 变化（hu）坚守（shu）2.看拼音，写词语。 sh shu zhung d m min u hu sng sh fng y 3.一字组多词词。松（ ）（ ） 化（ ）（ ） 桐（ ）（ ）桂（ ）（ ） 柏（ ）（ ） 棉（ ）（ ）4.用下列的偏旁各写几个字。木：（ ）（ ）（ ）（ ）氵：（ ）（ ）（ ）（ ）5.根据课文内容，把下面树木的特点连线。杨树 叶儿红 梧桐 叶儿黄枫树 四季绿 银杏 像手掌松柏 在南方 金桂 守北疆木棉 高大 桦树 满院香二、能力提升
5、。1.课文树之歌中共介绍了几种树？请试着列出来： _2.按原文内容填空。（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。（ ）活化石，（ ）满院香。3.课内精彩阅读。_高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红，_四季披绿装。（1）按原文填空。（2）照样子，写一写：榕树壮松树_桃花_（3）画波浪线的句子把梧桐树叶比作_，我还能写出：银杏树叶像_。_像_。三、拓展延伸。 1.我来填一填。（1）（ ）年树（ ），（ ）年树人 。（2）树高（ ）（ ），（ ）（ ）归根。（3）树无根（ ）（ ），人无志（ ）（ ）。2.阅读短文，完成练习。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，
6、朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（m）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tu）起来的呀！小松树听了，害羞地低下了头。（1）短文共有（ ）个自然段。（2）风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“”画出来。（3）梧、柏和松字都有相同的偏旁（ ），它们都与植物有关。在课本中我还能找到（ ）字和（ ）字，它们也有这个偏旁。 参考答案 一、1.A2.水杉壮大 木棉 桂花 化石 松树 枫叶3.松树 松土 化石 变化 梧桐 白桐 桂花 金桂4. 杨 枫 松 柏 江 河 汽 泊5.杨树高大 枫树叶儿红
7、 松柏四季绿 木棉在南方 梧桐像手掌 银杏叶儿黄 金桂满院香 桦树守北疆二、1.九种；杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。2.木棉 桦树 银杏、水杉 金桂开花3.（1）杨树 枫树 松柏（2）青 红（3） 手掌 扇子 柳树叶子 眉毛三、1.十 木 百 千 丈 落 叶 不 长 不 立2.（1）4（2）孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！（3）木 桐 桦识字3 拍手歌 分层作业一、基础巩固。1.选择读音正确的一组。A.鹰（yn） 雀（qu） 灵（lng）B.猛（mng） 雄（xing） 牢(lo)2看拼音写词语。sh xi shn co cn sh
8、n ch ji tin xin mo pn you li 3.一字组多词。 歌（ ）（ ） 写（ ）（ ） 深（ ）（ ） 友（ ）（ ） 丛（ ）（ ） 休（ ）（ ）4.先看一看，再填一填。雀 鹰 雁我发现这三个字中都有“_”字。通过查字典，我知道这个字的读音是_，它的意思是_。含有这个字的汉字多与_有关。5.找出下列汉字的相同之处并写下来。雀 雁 鹰 （ ） 鸡 鹅 鹂 （ ）二、能力提升。 1.按原文内容填空。 你拍一，我拍一，_很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是_。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔_。你拍五，我拍五，_有猛虎。2.课内精彩阅读。你拍六，我拍六，黄鹏百灵_。你拍七，我拍七，
9、竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。（1）按原文填空。（2）这首儿歌告诉我们要（ ）。A保护动物 B和动物住在一起三、拓展延伸。 1.课外阅读。卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。（1）读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法
10、先查部首（ ），再查（ ）画，知道这个字读作“tn”。“蝇”字他也不认识，先查部首（ ），再查（ ）画，这个字读作“yn”。（2）儿歌有（ ）句话。告诉我们在生活中要（ ）。2.仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！ _参考答案一、1.B 2.书写 歌声草丛深处 九天熊猫朋友六个3. 唱歌 歌声写字 写话 深处 深夜 朋友 好友 草丛 花丛 休息 休班4.隹 zhu 短尾巴的鸟 鸟5. 隹 鸟二、1.动物世界伙伴云彩间 丛林深处2.（1）唱不休 熊猫 家 朋友 大事（2）A三、1.(1）疒8虫8(2) 10 讲卫生2.小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。识字 4 田家四季歌 分层作业一、基础巩固。1.加点字注音有误的一项是（ ）A蝴蝶（di） 麦苗（mi） 桑叶（sn）B稻上场（chn）农民（nn） 谷粒（l ）C虽然（shu） 辛苦（k）一场雨（chn）2看拼音，写词语。chn j nn mn chu fn i di xn k nn mn u li hufi
